КОНСПЕКТ НОД
ТЕМА «ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ»
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Рассматривание фотографий с эпизодами трудовых действий младшего воспитателя в разные режимные моменты.
ЦЕЛЬ: Вызвать интерес к труду близких взрослых. Побуждать узнавать и называть трудовые действия. Рассказать, что взрослые проявляют трудолюбие. Воспитывать уважение к труду взрослых, помочь увидеть значимость их труда. Побуждать выполнять посильные трудовые действия.
ХОД ИГРЫ:
ДЕТИ КТО НАМ ПРИНОСИТ КУШАТЬ?
А КТО ВАМ РУЧКИ МОЕТ?
КТО ЗА ЧИСТОТОЙ СЛЕДИТ?
ЭТО ВСЕ НАША ДОБРАЯ, ЗАБОТЛИВАЯ, ТРУДОЛЮБИВАЯ И ОТЗЫВЧИВАЯ МЛАДШАЯ ВОСПИТАТЕЛЬ ИЛИ КАК МОЖНО ЕЩЕ СКАЗАТЬ -НЯНЯ.
НАМ БЫ БЫЛО ТРУДНО БЕЗ НЕЕ.
НАША НЯНЯ – ПРОСТО КЛАСС ,
ВЕСЬ ДЕНЬ СТАРАЕТСЯ ДЛЯ НАС…
УТРОМ ЗАВТРАК НАКРЫВАЕТ,
ПОТОМ ПОСУДУ УБИРАЕТ,
ВСЕ ПОМОЕЕТ, ОБОТРЕТ,
И ПОРЯДОК НАВЕДЕТ.
НА ПРОГУЛКУ НАС ОДЕНЕТ
ПРИДЕМ С УЛИЦЫ – РАЗДЕНЕТ.
ОБЕД С КУХНИ ПРИНЕСЕТ
И ВНОВЬ ПОСУДУ УБИРЕТ.
РАСТЕЛИТ КАЖДОМУ КРАВАТЬ –
ДНЕМ ДЕТИШКАМ НАДО СПАТЬ.
ВОТ ВСТАЕМ МЫ ПОСЛЕ СНА
А НЯНЯ ПОЛДНИК ПРИНЕСЛА.
ВОТ КАК МНОГО ДЕЛ У НАШЕЙ МЛАДШЕЙ ВОСПИТАТЕЛЬНИЦЫ. А КАК-ЖЕ МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ НАШЕЙ НЯНЕ? А ПОМОЖЕМ МЫ ЕЙ ПЫЛЬ ВЫТЕРЕТЬ, СТОЛ И СТУЛЬЧИКИ ПРОТЕРЕТЬ!? И НАВЕДЁМ ПОРЯДОК В ГРУППЕ.
ВОСПИТАТЕЛЬ РАЗДАЕТ ДЕТЯМ САЛФЕТКИ И ВСЕ ВМЕСТЕ ВЫПОЛНЯЮТ ТРУДОВЫЕ ДЕЙСТВИЯ. В КОНЦЕ ИГРЫ МЛАДШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ БЛАГОДАРИТ ДЕТЕЙ ЗА ПОМОЩЬ И УГОЩАЕТ ИХ СОКОМ.
ОБОРУДУВАНИЕ: САЛФЕТКИ ТРЯПОЧНЫЕ, ТАЗИКИ, БУТЫЛЁЧКИ, КОСЫНКИ И ПЕРЕДНИКИ.