«Социально - коммуникативное развитие в рамках ФГОС ДО»
В соответствии с ФГОС ДО, одной из пяти образовательных областей является «Социально – коммуникативное развитие». Содержание данной области предполагает включение детей в систему социальных отношений.
В рамках реализации ФГОС в содержании образовательной деятельности дошкольных учреждений более пристальное внимание должно быть уделено достижению целей и решению задач социально-коммуникативного развития.
В рамках реализации ФГОС ДО, образовательная область «Социально – коммуникативное развитие» реализуется в 4-х направлениях:
1 Развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей.
2 Патриотическое воспитание.
3 Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
4 Трудовое воспитание.
В детском саду идет непрерывная работа по всем этим направлениям.
В нашем дошкольном учреждении социальное развитие детей является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности.
Взаимодействие с социумом как фактор повышения качества образования в детском саду
Одним из путей повышения качества дошкольного образования мы видим в установлении прочных связей с социумом, как главного акцентного направления дошкольного образования, от которого, в первую очередь зависит его качество. Развитие социальных связей дошкольного образовательного учреждения с культурными и научными центрами дает дополнительный импульс духовного развития и обогащения личности ребенка с первых лет жизни, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родителями, строящиеся на идее социального партнерства. Одновременно этот процесс способствует росту профессионального мастерства специалистов детского сада, работающих с детьми, поднимает статус учреждения.
Коллектив нашего детского сада строит связи с социумом на основе следующих принципов:
1.Учета запросов общественности,
2.Принятия политики детского сада социумом,
3.Формирование содержания обязанностей детского сада и социума.
4.Сохранение имиджа учреждения в обществе.
5.Установление коммуникаций между детским садом и социумом.
В дошкольном возрасте знакомство с окружающим миром является важнейшим стимулом развития игровой деятельности ребенка. К сожалению, не все необходимые наблюдения можно провести непосредственно в детском саду. Так, например, в процессе сюжетно-ролевой игры «Мы пожарные», «Дорога безопасности». Продуктивны и интересны игровые сюжеты «Магазин», «Парикмахерская», «Больница». В этом случае можно ограничиться рассказом и объяснением воспитателя, рекомендациями родителям о том, как провести необходимые наблюдения в повседневной жизни.
Начиная со старшего возраста, детей знакомим с объектами, находящимися вне территории детского сада. Знакомясь с социумом нашего города, взаимодействуя с ними, ребята не только получают множество разнообразных сведений, необходимых в их повседневной жизни, но и учатся гордиться своей малой родиной.
Социальная сфера - Образование:
Старшие и подготовительные к школе группы:
Взаимодействие с МБОУ средней школой №1
(Просмотры открытых занятий, родительские собрания, посещение открытых занятий).
экскурсии в школу, целевые посещения, совместные мероприятия (волонтерского отряда школы).
«Город безопасных дорог» «Приходи сказка»
(волонтёрский отряд средней школы)
Взаимодействие с дошкольными образовательными учреждениями.
МКДОУ «Гаврилово – Посадский детский сад №1»
Спортивные соревнования, посвящённые Дню Победы.
Взаимодействие с Отделом молодежной политики Управления координации комплекса социальных вопросов администрации муниципального района.
Участие в фестивалях детского творчества «Рождественский подарок», «Светлый праздник», «Экология глазами детей», «Подари улыбку маме», нравственно – патриотических акциях: «Бессмертный полк», «Для них они в боях сражались», «Георгиевская ленточка», спортивные соревнования, посвящённые Дню Победы.
Акция «Георгиевская ленточка»
Взаимодействие с детской библиотекой
Посещение книжных выставок, приобщение к миру книги, проведение мероприятий познавательного, экологического направления в воспитании детей, презентации детской художественной литературы, конкурсы детских рисунков, передвижная детская библиотека.
<Object: word/embeddings/_________Microsoft_Word1.docx>
Библиотека: экскурсии в библиотеку, встречи с библиотекарями в детском саду.
Социальная сфера - Культура и достопримечательности города:
Краеведческий музей
Старшие и подготовительные к школе группы:
Знакомство с музеем и музейными ценностями, посещение тематических выставок, экспозиций.
Центр Русского народного творчества: участие в разных мероприятиях нравственно – патриотического характера: русский быт, культура нашего города.
Мероприятие «Путешествие в прошлое. Русский платок».
Дом Культуры. На базе нашего детского сада работает клуб «Почемучки». Проходят мероприятия познавательного направления: приобщение детей к культуре малой Родины.
Фольклорные мероприятия: «Святки – колядки», «Красная горка», «Лапоть – лапоточек», «Светлая Пасха», «Масленица», праздник русской берёзки.
«Святки – колядки» Праздник русской берёзки
Наши дети ежегодно участвуют в детских фестивалях «Восходящие звёздочки», «Златошвейка». Имеют дипломы I и II степени.
Районный конкурс «Восходящие звёздочки»
Социальная сфера - Физическая культура и спорт:
Взаимодействие с Детской юношеской школой.
Участие в церемонии награждения победителей олимпиад «Парад звезд». Спортивный танец «Солнечный круг» стал украшением праздника.
Дети старшего дошкольного возраста ежегодно участвуют в пилотном проекте по сдаче I ступени норм ГТО.
МВД РФ «Тейковский»;
- ПДН Отделение полиции № 10 города.
Встречи с инспектором ГИБДД (расширение знаний об элементарных правилах поведения на дороге).
Пожарно – спасательная часть № 42 «ОГПС ОГКУ» управление по обеспечению ЗН и ПБ Ивановской области».
Консультирование, занятия, видеофильмы по правилам пожарной безопасности, детские конкурсы.
Проведение экскурсий и прогулок по городу является одним из лучших видов деятельности для ознакомления детей с окружающим миром. В решении этой проблемы большую помощь оказывают родители. Педагоги и родители с детьми посещают культурные и памятные места города.
Памятник Неизвестному солдату.
Таким образом, в дошкольном возрасте знакомство с окружающим миром является важнейшим стимулом развития игровой деятельности ребенка.
Игра – В свете ФГОС выступает как форма социализации ребёнка. .
Социализация – это процесс, во время которого усваиваются ценности, традиции, культура общества, к которому принадлежит ребёнок. Общаясь со сверстниками и взрослыми, играя, занимаясь, ребёнок учится жить по определённым правилам, учитывать интересы других людей, нормы поведения. До 7 лет игра остаётся ведущей деятельностью детей, поэтому процесс социализации протекает в игре.
Дети любят играть. В игровой форме они воспроизводят быт взрослых. Большой популярностью пользуются сюжетно – ролевые игры: «Салон красоты», «Больница»,
Взаимосвязь между детским садом и социальными институтами нашего города помогает решать многие образовательные задачи, повышая качество образовательных услуг и уровень реализации стандартов дошкольного образования.
Организация социокультурной связи между детским садом и социальными институтами нашего города позволяет использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей, решать многие образовательные задачи, тем самым, повышая качество образовательных услуг и уровень реализации стандартов дошкольного образования.