Интеллектуальная игра:
«Что?», ГДЕ?», Когда?» (под.гр.)
Цель: Формирование знаний детей о своём городе, крае, стране.
Задачи: Обобщить знания детей о Государственном флаге, о значении цветов, изображённых на флаге.
Расширять представление о России, о её столице.
Активизировать знания о городе.
Прививать любовь к малой Родине.
Формировать бережное отношение к природе и всему живому. Воспитывать чувство гордости за родной город.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций и книиг о городах : Юрге, Москвы, Кемеровской области. Рассматривание символики, гербов разных стран, составление разных слов из букв, прослушивание аудио записи русских народных песен, гимна России.
Материал и оборудование: Волчок (юла) ,конверты в которых находятся задания, буквы, флаг и герб России и др. стран, ордена и медали ВОВ(настоящие) фотографии о г.Юрге, аудио запись(гимн России, песня «Калинка», «Чёрный ящик»,конфеты, сушки-баранки.
На двух столах, посередине стоит волчок, вокруг волчка расположены конверты.
Дети входят в группу и становятся полукругом .
Воспитатель: Ребята к нам пришли гости поздороваемся с ними: «Здравствуйте!»
Воспитатель: Ребята давайте поздороваемся.
«Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука
Здравствуй друг, здравствуй друг.
Здравствуй весь наш дружный круг
Все на месте?
Все ли тут?
Повернулись , оглянулись
И друг другу улыбнулись.
Ребята, а какие вы знаете интеллектуальные телевизионные игры?
Дети: «Поле чудес», «Умники и Умницы», «КВН», «Счастливый Случай», «Форт - БоярД», «Что?» «Где?» «Когда?».
Воспитатель: А вы хотите принять участие в одной из телевизионных игр.
Дети: Да.
Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть в игру «Что?», «Где?», «Когда?» присаживайтесь за наш стол. Начинаем игру, я вращаю наш волчок и первое задание в конверте.
«У каждого листочка
У каждого ручья
Есть главное на свете
Есть Родина своя
Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей
Для беленькой берёзки
Опушки нет родней
Есть ветки у листочка
Овражек у ручья
У каждого на свете есть Родина своя!
Воспитатель:
Да у каждого человека есть свой маленький уголок—деревня, посёлок, город, улица, дом, где он родился.
Вопрос: Как называется город или посёлок где вы родились?
В какой области находится наш город?
Я предлагаю вам фотографии о нашем городе, рассмотрите их и ответьте: Что изображено и на какой улице расположено?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы!
Продолжаем игру. Вращаем наш волчок. Открываем следующий конверт .
Вопрос: Назовите символы нашей страны России?
Ответы детей: Флаг, герб, гимн.
Воспитатель: Как выглядит флаг России?
Ответы детей : Это полотнище, состоящее из трёх полос, трёх цветов - белый, синий, красный. Белый цвет-цвет мира, чистоты, синий цвет—вера, верность, красный-это сила, энергия.
Воспитатель: А у нас есть вопрос к гостям. Пожалуйста Соня задай вопрос: Чем отличается российский флаг от флага Германии? Ответ от гостей .
Ребята. как вы думаете правильный ответ?
Дети: да.
Воспитатель: Молодцы ребята! И гости тоже молодцы! Воспитатель: Что на столе? (на столе лежат гербы разных стран: Армении, Албании, Австрии, Индонезии и России).
Ответы детей: Это гербы разных стран.
Воспитатель: Задание: Из этих гербов выберите наш российский герб.
Выбор детей.
Воспитатель: А что вы можете сказать о гербе?
Ответы детей.
Воспитатель: Да ребята, на гербе изображён двуглавый орёл, крылья орла подняты вверх и расправлены, головы увенчаны коронами. В центре над ними большая корона. Короны соединены лентами. В правой лапе орла - скипетр или жезл, похож на посох пастуха, а в левой – держава (яблоко - шар, увенчанный крестом, символ христианского владычества над миром).На груди орла в красном щите –серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне .Под ногами коня –опрокинутый на спину чёрный дракон .В руке всадника -серебряное копьё, которым он поражает дракона
Воспитатель : Молодцы ребята! А что вы можете сказать о гимне?
Ответы детей: Под музыку гимна спортсменам вручают награды. Воины принимают присягу, на верность своему отечеству. Воспитатель: Мы гордимся своей страной, а значит должны гордиться её символикой, давайте выразим своё уважение к российскому гимну и прослушаем его стоя как положено (звучит гимн России и все встают)
Воспитатель: присаживаемся и продолжаем игру, вращаем волчок открываем конверт.
Внимание: Чёрный ящик (вносится чёрный ящик открываем) Вопрос: Наш народ во время ВОВ с фашистами сражался за каждый клочок земли, чтобы победить. Какими наградами во время ВОВ награждали солдат, офицеров, отличившихся в боях?
Ответы детей: Медалями. Орденами Благодарностями. (показываю, все награды настоящие)
Воспитатель: Молодцы ребята!
Вращаем наш волчок, остановился на музыкальной паузе, а это значит, что нам нужно отдохнуть.
Физминутка: (дети выходят на ковёр под песню «Калинка» танцуют, выполняя разные движения).
Гимнастика для глаз.
Воспитатель: Молодцы ребята! (присаживаемся)
Вращаем волчок и открываем конвертик, следующее задание : Блиц опрос.
1Как называется наша страна? Ответы детей (Россия)
2.Столица нашей страны? Ответы детей (Москва)
3.Достопримечательности г. Москвы? Ответы детей: Красная площадь, Кремлёвские куранты, Спасская башня, Собор Василия Блаженного, Садовое кольцо, ВДНХ.
Воспитатель: Молодцы ребята! вращаем волчок, внимание: Чёрный ящик и следующее задание: Загадка: «Из того, что находится в ящике составляют слова, что это?
Ответы детей: Это буквы.
Воспитатель-это правильный ответ (воспитатель приглашает детей пройти к другому столу, высыпает буквы на стол ).
Задание: Составьте из данных букв слова: Родина, Мир (дети составляют слова, а кому-то из гостей предлагаю посмотреть и проверить)
Воспитатель: Молодцы ребята! Я приглашаю вас пройти к столу, и снова вращаем волчок . Внимание: Сектор приз (выносится поднос, на котором угощение) Вот вам и угощение чисто русское, конфеты, сушки - бараночки.
Воспитатель: Ребята, вы Молодцы! Играли в игру как взрослые и крутили волчок, отвечали на вопросы, узнавали и называли флаг, герб нашей страны, области и города, выкладывали слова, задавали вопрос гостям, танцевали, хотя вы ещё маленькие, но уже многое знаете о своей малой Родине и стране, в которой мы с вами живём.
Награждение детей (медалями).