Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №251 Ворошиловского района Волгограда»
«Книга – лучший друг»
Педагогический проект
Автор: воспитатель МОУ «Детский сад № 251 Ворошиловского района Волгограда»
Черникова Елена Николаевна
Волгоград , 2019
Актуальность проблемы:
В последнее время во всём мире значительно снизился интерес к книге. У нас, некогда самой читающей нации в мире, чтение перестаёт быть безусловной национальной ценностью. Современный человек активно осваивает аудиовизуальную культуру. Книга постепенно уходит на второй план, чтение перестаёт быть процессом воспитания собственной души, требующим от человека большой работы ума и сердца, переживания, осмысления. Значение хорошей книги в жизни человека сложно переоценить. Она помогает нам разбираться в сложных обстоятельствах жизни, учит нас уважать человека и правильно оценивать самих себя. Чтение развивает интеллект, формирует духовно зрелую, образованную личность. Читающий человек - мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге, начиная с дошкольного возраста. Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном.
Цель проекта:
Воспитывать любовь к детской художественной литературе.
Прививать интерес детей, родителей к чтению.
Задачи проекта:
формировать у детей представление о роли книги в жизни человека
дать детям знания о роли библиотек
способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы
познакомить с процессом изготовления книг , с иллюстраторами
воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
Гипотеза : считаем что , действительно, книга друг лучший.
Проблема:
Недостаточное внимание уделяется чтению художественной литературы родителями детям.
Замена книг на мультфильмы и компьютер.
Тип проекта: краткосрочный (26.03.2018-30.03.2018)
Вид проекта: информационно - познавательный, творческий.
Участники проекта: воспитанники старшей группы, родители, воспитатели.
Место проведения: муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 251 Ворошиловского района Волгограда», старшая группа «Сударушка».
Ожидаемый результат:
Дети понимают, какое значение имеет книга в жизни человека.
Дети имеют представление о том, кто пишет книги, как издаются книги, кто их иллюстрирует.
Дети знакомы с произведениями детских авторов (в соответствии с возрастом и образовательной программой)
Дети имеют представление о том, как надо обращаться с книгой.
У детей сформирован интерес к книгам.
Продукт:
«Вернисаж любимых сказок» - совместное творчество родителей и детей.
Презентация детьми книжек – малышек «Моя придуманная сказка»
Пополнение центра книги русскими народными сказками.
Музыкально-театрализованное развлечение «Книга - лучший друг»
Этапы реализации проекта:
Этап | Срок реализации | Содержание деятельности | Участники |
Подготовительный | Понедельник | Формулирование проблемы | воспитатели |
Определение темы, актуальности и цели проекта | воспитатели | ||
Сбор, анализ и систематизация информации по данной теме с использованием энциклопедий, художественной литературы, интернет - ресурсов | воспитатели | ||
Анкетирование родителей на тему «Место книги в вашей семье» | воспитатели родители | ||
Интервьюирование детей на тему: «Моя любимая книга» | воспитатели дети | ||
Основной | Вторник | Беседа: «Зачем нужны книги» | воспитатели дети |
Просмотр мультимедийной презентации «История, рассказанная книгой» | воспитатели дети | ||
Знакомство с различными видами книг: энциклопедии, журналы, басни, авторские сказки и другие. | воспитатели дети | ||
Дидактические игры по русским народным сказкам: «Узнай героя по описанию» | воспитатели дети | ||
Знакомство с пословицами и поговорками о книге | воспитатели дети | ||
Среда | Рассматривание портретов детских писателей: А. С. Пушкин, С. Я. Маршак, Н. Некрасов, В. Бианки, С. Есенин, К. Чуковский. | воспитатели дети | |
«ИСТОРИЯ КНИГИ» (Рассказ воспитателя о развитии письменности с показом иллюстраций – глиняные таблички, свиток, папирус, пергамент, береста, рукописные книги, первопечатники, печатный станок). | воспитатели дети | ||
Составление с детьми творческих рассказов: «История одной книги» | воспитатели дети | ||
Профессия художник-иллюстратор. Знакомство с художниками - иллюстраторами. | воспитатели дети | ||
В художественной мастерской - творческая игра «Обложка любимой книжки» (дети придумывают и рисуют обложки для любимых книг). | воспитатели дети | ||
Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» | воспитатели дети | ||
Четверг | Составление правил обращения с книгой. | воспитатели дети | |
Исследовательская деятельность «Изготовление бумаги своими руками» | воспитатели дети | ||
Ручной труд «Книжкина мастерская» | воспитатели дети | ||
Викторина «Загадки из сказок». | воспитатели дети | ||
Рисование: «Портрет любимого героя» | воспитатели дети | ||
Подвижная игра по мотивам русской народной игры «Гуси – лебеди». | воспитатели дети | ||
Закючительный | Пятница | «Вернисаж любимых сказок»- выставка рисунков. | воспитатели дети родители |
Презентация книжек – малышек «Моя придуманная сказка» | воспитатели дети родители | ||
Пополнение библиотеки русскими народными сказками. | воспитатели дети родители | ||
Музыкально-театрализованное развлечение «Книга - лучший друг» | воспитатели дети гости |