Викторина «Олимпийские игры» старший дошкольный возраст.
Цель: привитие интереса к Олимпийским играм у дошкольников.
Задачи:
- закрепить знания детей о различных видах спорта, об Олимпиаде;
- развивать умение самостоятельно связно излагать свои мысли;
- развивать интерес к различным видам спорта, желание им заниматься.
Ход:
Ведущий: Внимание! Внимание! Начинаем нашу Олимпийскую викторину! Всех спортсменов прошу приготовиться к торжественному построению. (Дети строятся в шеренги.)
Ведущий: Здравствуйте, юные спортсмены! Мы рады приветствовать вас на нашей олимпийской викторине.
(Дети распределяются на команды и расходятся по своим местам.)
Ведущий: Ребята, как вы думаете, что такое Олимпийские игры? (соревнования спортсменов со всего мира в разных видах спорта).
Ведущий: Правильно, Олимпийские игры – это большой спортивный праздник, на котором собираются спортсмены разных стран, чтобы помериться силами в спорте. Олимпиада – триумф силы и красоты. И сегодня мы узнаем, что вы знаете об Олимпиаде. За каждый правильный ответ спортсмены будут награждаться лавровым венком как древние олимпийцы.
Задание № 1. Интеллектуальная разминка (для детей)1. Где впервые прошла олимпиада? (В древней Греции) 2. Как звали победителя Игр в Древней Греции? (Олимпионик.)4. Сколько дней длились соревнования? (5.)5. В честь какого бога проводились игры? (В честь Зевса.) 6. Какую награду получал победитель Олимпийских игр в древности? (Лавровый венок )7. Запрещалось ли ведение войн во время Олимпийских игр?(Да)8. Что является эмблемой Олимпийских игр? (Пять колец, Синее – Европа, чёрное – Африка, красное – Америка, жёлтое – Азия, зелёное – Австралия.)9. Назовите девиз Олимпийских игр. (Быстрее. Выше. Сильнее)
10. Что является символом всех Олимпийских игр? (Огонь)11. Кто может участвовать в Олимпийских играх? (Самые сильные и самые подготовленные спортсмены всей земли) 12. Что такое паралимпийские игры? (игры для людей с ограниченными возможностями)13. Какие бывают олимпийские игры по времени года? (зимние и летние) 14. Как часто проводятся олимпийские игры? (Один раз в четыре года)
Задание № 2. Игра «Угадай вид спорта».
Команда должна выбрать вид спорта и показать его с помощью пантомимы, а другая команда должна угадать, что было задумано.
Задание №3. Загадки-обманки.
1) Нацепив на ноги ласты,
Под водой плывут (не гимнасты, а аквалангисты).
2) Хоккеистов слышен плач:
Не попал в ворота (не мяч, а шайба).
3) Снаряд спортивный, как калач,
Называем словом….(не мяч, а обруч)
4) У Иринки и Оксанки
Двухколесные есть….(не санки, а велосипеды)
5) С крутой очень снежной вершины,
Вниз мы помчимся стремглав на….(не на машине, а на лыжах или санках)
6) Лыжня огибает деревья, пеньки,
Несут, как на крыльях, нас наши….(не коньки, а лыжи).
7) В баскетболе нужно метко
Мяч забросить прямо в … (не в сетку, а в корзину)
8) На коньках он с малых лет,
Мчит на них стремглав…. (не атлет, а конькобежец).
9) Мячей футбольных ловец,
Стоит на воротах (не пловец, а вратарь).
Задание № 4. Собери картинку «Зимний вид спорта».
Задание № 5. «Отгадай вид спорта по эмблеме» (презентация)
Задание № 6. «Эстафета». Принести 2 шарфа, 2 пары лыж. Предложить детям попробовать пройтись на лыжах, обойти стульчик и вернуться обратно.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Наша викторина закончена, все команды молодцы!
Награждение команд.
