Изготовление фото-рамки из бросового материала.
Задачи: Расширять знания детей о художественных материалах для декорирования; формировать навыки и умения при работе с материалами для декорирования, совершенствовать ручную умелость; воспитывать в детях бережное отношение к продуктам своего творчества.
Материал: картон, клей ПВА, бросовый материал (бусы, семена, фантики, ракушки и т.д.)
Ход:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
На что взглянет этот глаз –
Всё картинке передаст. (Фотоаппарат)
Фотоаппарат - главный инструмент фотографа и им легко пользоваться Фотограф выполняет множество снимков, и только самые удачные печатаются и попадают на фотовыставку.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего нужны фотографии? Рассуждения детей.
Воспитатель: Фотографии как воспоминания, на которых можно запечатлеть удивительные, интересные, трогательные и торжественные моменты в жизни. А где вы обычно храните свои фотографии? Высказывания детей.
Воспитатель: Да, самые удачные и дорогие сердцу фотографии мы обычно помещаем в фоторамки и ставим на видное место.
Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам побывать в роли дизайнера и приглашаю в мастерскую, где мы сможем изготовить фоторамку своими руками (дети подходят к столу, где расположены материалы для изготовления фоторамок). Давайте посмотрим, какие материалы у нас есть (рассматриваем материал, называем его). Вот из таких обычных материалов можно сделать оригинальную фото-рамку.
Воспитатель: Но, прежде чем, мы с вами приступим к работе, давайте подготовим наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Нанесу Вам крем на руки
Пусть они не знают скуки
Вы ладонями потрите
Каждый пальчик разомните
Станут они смелыми, ловкими, умелыми
Будут, клеить, украшать
Мастерством всех удивлять.
Воспитатель: Предлагаю подобрать материал и начать работу.
Дети выполняют работу самостоятельно, подбирают материал для декорирования. Обдумывают варианты композиции.
Релаксация:
У вас получились замечательные рамки. Все старались. Все работы пронизаны большой любовью. Молодцы!