Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» во второй младшей группе «Путешествие в зоопарк»
Воспитатель:Колесникова Е. С.
Цель: расширить знания детей об обитателях зоопарка.
Задачи:
Образовательная: познакомить с обитателями зоопарка, их особенностями, повадками;
активизировать речь детей;
Развивающая: развивать внимание, активность, память.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к животным.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций с изображением зоопарка и его обитателей.
Конструирование клеток для животных и их обыгрывание.
Загадывание загадок, беседа.
Материал: игрушки, клетки, чудесный мешочек.
Ход занятия:
В: Ребята сегодня к нам в группу приехал выездной зоопарк. В нем живет много разных животных. Хотите отправиться на экскурсию?
Д: Да.
В: Вот и пришли мы в зоопарк.. Какие правила поведения существуют в зоопарке? (не кричать, не мусорить, близко к животным не подходить, окружающим не мешать)
Д:, Рассмотрите какие здесь есть животные, какие они красивые.
Дети встают вокруг стола и рассматривают животных.
В: Давайте мы с вами поиграем. Я буду описывать вам животное, а вы угадывать кто это.
1.Познакомьтесь поскорей:
2. Словно царскую корону,
Носит он свои рога,
Ест лишайник, мох зеленый
Любит снежные луга. (олень) .
3. Очень любит есть бананы, это точно (обезьяна) .
4.Это кто с длиннющей шеей
Здесь под солнцем рожки греет?
У него спокойный нрав,
Сверху вниз глядит. ( жираф)
5. Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной.
А когда придёт весна,
Просыпается от сна. (Медведь)
6. Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
Как зовут её? (Лиса) .
7. Звери гибкие и усатые,
С головы до ног полосатые
Нельзя затевать с ними игры
Опасные зубастые (тигры) .
8. У него большой живот
В водоеме он живет
У кого огромный рот?
Это дети (бегемот)….
В: какие вы молодцы! Все загадки отгадали, всех зверей вы знаете. А теперь давайте поиграем.
Физкультминутка: (про хомячка)
В: теперь тихонько красиво садитесь на стульчики и послушайте сказку «Где обедал воробей?»
- Где обедал, воробей?
- В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решеткою у льва.
Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.
В: ребята, а где обедал воробей? Давайте вспомним по-порядку? А как вы думаете, почему крокодил чуть не проглотил воробья? Правильно, воробей залетел в клетку, крокодил разинул пасть. А можно близко подойти к животным? Нет.
В: Дидактическая игра “Кто, чем питается? ”.
Дети из чудо - мешочка достают по животному и говорят:
Белка ест орехи, грибы и ягоды…
Медведь ест малину и мед…
Обезьяна ест бананы… и т. д.
В: Ребята, вам понравилось наше сегодняшнее путешествие? (ответы детей) А где мы сегодня были? Каких зверей видели? Молодцы!