Модель инклюзивного образования ОО

Кобер Татьяна Викторовна / Носырев Артем Игоревич, Заместитель директора по УВР / учитель
Красноярский край, Красноярск

Цель - создание целостной, эффективно действующей системы, обеспечивающей оптимальные условия для воспитания и развития детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, направленной на их полноценное развитие и самореализацию. Система работы в инклюзивных классах направлена на решение следующих задач 1. разработать нормативно-правовую, программно-методическую базу организации инклюзивного образования 2. создать материально-технические условия для функционирования и развития инклюзивного образования в образовательном учреждении 3. повысить квалификацию педагогических кадров для работы с детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами в условиях инклюзивного обучения 4. создать образовательную среду, обеспечивающую доступность качественного образования и успешную социализацию для лиц с ограниченными возможностями здоровья 5. совершенствовать технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся 6. сформировать систему мониторинга учебных достижений и личностного роста детей с ОВЗ и детей-инвалидов 7. обеспечить организацию взаимодействия учреждения с семьей воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Скачать справку о публикации