Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63440 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



Конспект открытого занятия по математическому развитию во 2– ой младшей группе с использованием Блоков Дьенеша «Новый теремок»

Цель развитие математических способностей закреплять навыки детей в работе с логическими блоками. Задачи 1. Выделять общий признак предметов группы 2. Упражнять детей находить нужную геометрическую фигуру – блок по заданному образцу форме, цвету, размеру 3. Закреплять умение выделять цвет , форму, величину, как особые свойства предметов 4. Составлять целое из 2 и 4 частей круг, квадрат

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Скачать справку о публикации
Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Конспект открытого занятия по математическому развитию во 2– ой младшей группе с использованием Блоков Дьенеша

«Новый теремок!»

Цель: развитие математических способностей; закреплять навыки детей в работе с логическими блоками.

Задачи:

1. Выделять общий признак предметов группы

2. Упражнять детей находить нужную геометрическую фигуру – блок по заданному образцу (форме, цвету, размеру)

3. Закреплять умение выделять цвет , форму, величину, как особые свойства предметов

4. Составлять целое из 2 и 4 частей (круг, квадрат)

Ход:

- Здравствуйте, ребята! К нам сегодня пришли гости.

- Посмотрите кого вы видите? (дети называют: лиса, заяц…)

- А как назвать одним словом? Кто это? (животные)

- Ребята это не просто животные, они пришли к нам из сказки, как вы думаете из какой? (теремок)

- Ребята, но вы ведь знаете, что у этих героев случилась беда, их дом развалился, нам нужно им помочь построить новый дом, поможем? (да)

- Наши животные купили строительный материал, для постройки теремочка и положили его в этот сундук, а ключи потеряли.

- Нам нужно подобрать нужный ключ

- Какая фигура нарисована на замке?

- Подберите соответствующий ключ (какая фигура на замке, такой и ключ)

- Открыли сундук

- Что в нем? ( геометрические фигуры)

- Это и есть строительный материал

- Посмотрите у нас на ковре лежат обручи

- Нам нужно фигуры разложить в обручи

- В обручах лежат зашифрованные карточки коды, по этим карточкам мы будем раскладывать геометрические фигуры

- Прочитайте карточки коды, какие фигуры вам нужно положить, приступаем к заданию

- Отправляемся дальше

- Посмотрите ребята как вы думаете, что это такое? (кочки)

- Кочки эти не простые, а геометрические

- У каждой кочки есть своя цифра и фигура, назовите

- Теперь давайте подберем к каждой кочке свою фигуру

- Молодцы!

- Пойдем дальше

- Наши животные приготовили для вас план - схему, по которой вам нужно построить теремок

- Посмотрите наш теремок будет состоять из нескольких частей, каждая часть имеет свои фигуры, давайте прочитаем их

- Приступаем к заданию

- Молодцы! Вот мы с вами и построили новый теремок, давайте расселим наших животных в нем!

- Ребята, а наши животные приготовили для вас подарки - вот такие медальки, за то что вы помогли им построить новый теремок!