кейс по направлению дизайн

Тематическое направление

Искусство и дизайн.

Партнеры кейса

МЦК Межрегиональный центр компетенций в области искусства, дизайна и сферы услуг

Название кейса

Знакомство с техникой «кляксография»

Специальность

44.02.02 Преподавание в начальных классах

Задача кейса

Знакомство участников с техникой выполнения «кляксография»;

Развитие способности видеть цельный образ по отдельным его элементам;

Умение подбирать цветовую палитру для раскрытия смысла сюжета рисунка;

Умение работать в команде.

Описание процесса решения

Теоретическая часть(3 минуты)

Знакомство с техникой «кляксография», оборудованием.

Практическая часть (12 минут)

Выполнение рисунка в технике «кляксография»

Начинаем с подготовки краски, выбираем необходимые тона, для будущего рисунка;

Наливаем в каждое отдельное блюдце небольшое количество воды;

Кистью добавляем немного акварели, уровень цвета регулируем при помощи густоты, но гуашь оставляем жидкой;

Разрываем любую бумагу на клочки;

Скатываем их в комочки удобного объема;

Обмакиваем комочки в блюдце с разбавленной краской;

Наносим штампы на чистый лист бумаги, формируя задуманный рисунок;

С помощью скользящих движений делаем штрихи и полосы;

Общее время выполнения – 6 часов

Количество вовлеченных одновременно школьников – 15.

Общее количество школьников, вовлеченное в кейс за день – 140.

Максимально планируемое количество школьников, принявших участие выполнения кейсов в ходе мероприятия

Количество комплектов раздаточного материала, расходных материалов –

Акварель, гуашь – 15 шт

Баночки для воды, – 15 шт

Бумага формата А4 – 1 п., салфетки – 400 шт

Результат

В процессе выполнения кейса школьники знакомятся с техникой «кляксография»;

Практически приобретают навыки работы с бумагой и красками;

Итоговым результатом является рисунок «Ветка сирени» выполненная в технике «клякография»

Оборудование

Большой стол, 15 стульев, акварель, гуашь, бумага формата А 4, салфетка, баночки для воды, образцы работ.

Эксперт, проводящий кейс

Попова Людмила Юрьевна, преподаватель.

Эксперты, привлекаемые от работодателей

Количество волонтеров, привлекаемых к организации кейса

2 студента ГАПОУ ТО обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах (Гусельникова Д., Лукошкова К.)

Тематическое направление

Искусство и дизайн

Партнеры кейса

МЦК межрегиональный центр компетенций в области искусства, дизайна и сферы услуг

Название кейса

Знакомство с техникой «ниткография»

Специальность

44.02.02 Преподавание в начальных классах

Задача кейса

Знакомство участников с техникой выполнения «ниткография» ;

Развитие способности видеть цельный образ по отдельным его элементам;

Умение выбирать цветовую палитру для раскрытия смысла сюжета рисунка;

Умение работать в команде.

Описание процесса решения

Теоретическая часть (3 минуты)

Знакомство с техникой «ниткография», оборудованием.

Практическая часть (12 минут)

1. Берем шерстяную нить длиной 40-.;

2. Окунаем ее в краску, оставляя чистый хвостик;

3. Выкладываем хаотично нить на шаблон;

4. Прикладываем чистый лист, прижимаем ;

5. Не отрывая верхний лист, за хвостик тянем нить;

6. Снимаем верхний лист;

7. Дорисовываем узоры, которые оставила нить, придумывая образы.

Результат

I

В процессе выполнения кейса школьники знакомятся с техникой «ниткография»;

Практически приобретают навыки работы с нитью;

Итоговым результатом является юбилейная дата «75 лет Тюменской области»

Оборудование

Акварель, гуашь, альбом, баночка с водой, простой карандаш, кисточка, образцы работ.

Эксперт, проводящий кейс

Попова Людмила Юрьевна

Количество волонтеров, привлекаемых к организации кейса

2 студентки ГАПОУ ТО обучающиеся по специальности Преподавание в начальных классах (Гусельникова Дарья, Лукошкова Ксения)