Особенности построения развивающей предметно-простанственной среды в дошкольной образовательной организации

Нуретдинова Альфия Фаатовна , воспитатель
Татарстан

-гибкость, обозначающую способность образовательных структур к быстрому перестраиванию в соответствии с изменяющимися потребностями личности, окружающей среды, общества - непрерывность, выражающуюся через взаимодействие и преемственность в деятельности входящих в нее элементов - вариативность, предполагающую изменение развивающей среды в соответствии с потребностями в образовательных услугах населения - интегрированность, обеспечивающую решение воспитательных задач посредством усиления взаимодействия входящих в нее структур - открытость, предусматривающую широкое участие всех субъектов образования в управлении, демократизацию форм обучения, воспитания и взаимодействия - установку на совместное деятельное общение всех субъектов образовательного процесса, осуществляющееся на основе педагогической поддержки как особой, скрытой от глаз воспитанников позиции педагога.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Скачать справку о публикации