Проект по здоровьюсбережению во второй младшей группе«Наше здоровье - в наших руках»
Оздоровительная гимнастика (с мячом)
Паспорт проекта.
Проект используется при работе во второй младшей группе МДОУ д/с №25 «Ромашка» по примерной основной общеобразовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Верансье, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (2016г).
Вид проекта: групповой, познавательный, творческий, игровой.
Формы проведения: занятия, беседы, наблюдения, дидактические игры, чтение художественной литературы.
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).
Место проведения: группа, спортивный зал, участок группы, семья.
Участники проекта: воспитатель группы, дети второй младшей группы и их родители.
Актуальность.
В осенний период наблюдается увеличение заболеваемости детей. Необходимо создать в группе условия для сохранения и укрепления здоровья. В данном возрасте дети еще мало знакомы с понятием как вести здоровый образ жизни. В повседневной работе с детьми следить за соблюдением правил личной гигиены в детском саду и приобщать детей и их родителей к здоровому образу жизни.
Цель проекта.
- Вовлечение детей и их родителей в образовательно-воспитательный процесс; развивать у детей физические качества и привить желание вести здоровый образ жизни.
Задачи проекта.
Образовательные.
Дать представление о здоровом образе жизни.
Формировать правила в соблюдении личной гигиены.
Укреплять здоровье детей через образовательно-воспитательный процесс.
Развивающие.
Закреплять знания детей о правилах личной гигиены.
Развивать у детей желание, умение выполнять утреннюю гимнастику, корректирующую гимнастику и т.д.
Воспитательные.
Прививать интерес вести здоровый образ жизни.
Воспитывать желание заниматься физической культурой, закаляться, заботиться о своем здоровье.
Укреплять взаимосвязь между воспитателем и семьей по вопросам здоровьясбережения детей.
Ожидаемые результаты.
Снижение заболеваемости детей в младшей группе.
Укрепление здоровья через систему оздоровительной работы в группе.
Совершенствование навыков у детей соблюдать культурно-гигиенические процедуры.
Стремление детей и родителей заботиться о своем здоровье.
Этапы реализации:
1 этап - организационный.
Подбор материала для данного проекта, планирования, привлечения родителей для реализации данного проекта.
2 этап – познавательный.
Подведение тематических НОД, наблюдений, бесед, физкультурно-оздоровительной работы.
3 этап – практический.
Разучивание элементов дыхательной гимнастики, утренней гимнастики, корригирующей гимнастики, потешек, загадок пальчиковых игр, рисование.
4 этап итоговый.
Проведение физкультурного досуга на тему: «Вырастим сильными и здоровыми».
Проведение родительского собрания на тему: «Быть в движении-значит укреплять здоровье».
Формы реализации проекта.
Наблюдение, беседы, НОД, игровые ситуации, чтение художественной литературы, задачи, рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций, дидактические игры, подвижные игры, утренняя гимнастика, гимнастика после сна, дыхательная гимнастика.
Консультация для родителей.
Методы реализации проекта.
Словесные:
Беседы, проблемная ситуация и рассказ воспитателя, загадки, потешки, чтение художественной литературы.
Практические.
Продуктивная деятельность, рисование, занятие по физкультуре, физкультурный досуг, музыкальное занятие, фотографии детей в разных режимных моментах.
Игровые.
Игровые ситуации, дидактические игры, подвижные игры, сюжетно-ролевые игры.
Конспект НОД по познавательному развитию.
Тема: «Наш зайчик заболел».
Цели: Дать детям представления о том, что мама проявляет заботу о своей семье, своем любимом ребенке: умеет осматривать горло, кожу, ставить градусник, измерять температуру, ставить горчичники. Формировать уважение к маме.
Приемы:
Встреча с доктором Айболитом.
Загадки о медицинских предметах.
Рассматривание и описание предметов-отгадок.
Лечение зайчонка детьми.
Беседа о заботе мам и бабушек о детях.
Игровые ситуации.
Подведение итогов.
Конспект НОД по развитию речи.
Тема: «Кукла Катя заболела».
Цели: Развивать умение детей составлять небольшие рассказы повествовательного типа. Совершенствование навыков разговорной речи.
Приемы:
Сюрпризный момент.
Беседа с куклой Катей о том, как она заболела.
Дидактическая игра «Лечим куклу Катю».
Составление рассказа совместно с воспитателем.
Рассказывание истории 2-3 детьми.
Подведение итогов.
Конспект НОД по рисованию.
Тема: «Разноцветные обручи».
Цели: Формировать умение рисовать предметы круглой формы непрерывным движением кисти.
Приемы:
Рассматривание обручей, определение формы.
Рисование пальчиком в воздухе.
Показ воспитателя.
Выполнение работы детьми.
Конспект НОД по музыке.
Тема: «Зайка умывается».
Цели: Формировать здоровый образ жизни.
Приемы:
Музыкально-ритмичные движения: «Ножки от земли».
Песня: «Зайка умывается».
Упражнение: «Лягушки у пруда».
Игра: «Мойдодыр».
Гимнастика: «Ручки поднимаем».
Разминка: «Два лягушонка».
Дыхательная гимнастика: «Ёжики».
Конспект по физкультурному досугу.
Тема: «Вырастим сильными и здоровыми».
Цели: Создавать у детей радостное настроение. Доставать удовольствие от совместных действий и познавательных игр. Формировать понятие у детей вести здоровый образ жизни.
Работа с родителями:
Оформлен уголок для родителей на тему: «Здоровье в порядке-спасибо зарядке».
Консультация: «Закаливание-залог здоровья в наших руках».
Памятка для родителей: «Формирование здорового образа жизни у детей».
Итог проекта:
У детей младшей группы повысилось желание заниматься физической культурой, утренней гимнастикой, гимнастикой после сна, пальчиковой гимнастикой, дыхательной гимнастикой, принимать активное участие в закаливающих процедурах. У детей сформировались знания, навыки о ведении здорового образа жизни. С целью повышения желания, интереса у детей и их родителей вести здоровый образ жизни, развивать физические качества, продолжать работать в данном направлении в новых проектах.
Список используемой литературы:
Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет. Изд. Мозаика-Синтез, Москва 2010 г.
Моргунова О. Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Практическое пособие. Воронеж, 2007 г.
Губанова Н. Ф. Развитие игровой деятельности во второй младшей группе. Мозаика-Синтез, М., 2009 г.
Дзюба П. П. Дидактическая копилка воспитателя детского сада. Ростов Н/Д: Феникс 2008 г.
Драко М. В. Развивающие пальчиковые игры. Изд. «Попурри», Минск 2009 г.