Конспект прогулки: «Доброе лето»
(во второй младшей группе)
Цель: раскрыть через художественные произведения многообразие окружающего мира природы летом
Задачи ОД:
1. ОО Познавательное развитие: расширять представление детей о растениях и насекомых в процессе ознакомления с художественными произведениями в природном мире.
2. ОО Социально- коммуникативное развитие: воспитывать бережное отношение к природе: любоваться цветами, наблюдать за насекомыми. Дать детям правила поведения с насекомыми.
3. ОО Речевое развитие: развивать интерес к художественному слову. Обогащать активный словарь: насекомые, цветы, прыгают, ползают, хоботок, крылышки, беречь.
4. ОО Физическое развитие: выполнять движения в соответствии с текстом.
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением насекомых (бабочек, божиих коровок, пчел, кузнечиков). Чтение стихотворения «Доброе лето» Н.Поляковой.
Д/и «Найди парную картинку»
Ход прогулки.
Доброе лето!
Доброе лето!
Сколько тепла в нем!
И сколько в нем света…
«Доброе лето» Н.Полякова.
Ребята, к нам пришло лето. Посмотрите, как ярко свети солнце, кругом очень красиво: много цветов, летают бабочки, пчёлы, птицы поют свои весёлые песенки. Я сейчас загадаю загадки вам, а вы на этой полянке должны найти отгадки.
«Ярка, красива,
Изящна, легкокрыла.
Сама похожа на цветок
И любит пить цветочный сок»
(Бабочка)
А как вы догадались, что это бабочка? Ответы детей.
«Всех жучков она милей,
Платье красное на ней.
На платье - кружочки,
Черненькие точки»
(Божья коровка)
Ребята, почему вы решили, что это божья коровка? Ответы детей.
«Сок с цветочков собирает,
в мед душистый превращает»
(Пчела)
Дети, почему вы думаете, что это пчелка? Ответы детей.
«Прыгает пружинка –
Зеленая спинка?»
(Кузнечик)
Как вы догадались. что это кузнечик? Ответы детей.
Молодцы, ребята, правильно отгадали все загадки. А как можно назвать одним словом: пчелу, бабочку, кузнечика, божью коровку? Правильно. это насекомые. Ребята, ловить насекомых не следует. Они украшают нашу жизнь!
Вы видите, что насекомые все разные. Но у них есть и что-то общее. Что это? У многих насекомых ест крылья, но крылья у них разные. А зачем насекомым крылья? Ответы детей.
Удивительный наряд,
Отвести не в силах взгляд.
Если пёстрые цветы
Вдруг сорвать задумал ты.
Тут же оживут они.
Насекомые умеют прыгать и ползать. Сейчас мы поиграем в подвижную игру «Кузнечики» (дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Поднимайте плечики,
Прыгайте, кузнечики!
Прыг-скок! прыг-скок!
Стоп!
Сели и покушали,
Тишину послушали.
Снова выше плечики,
Прыгайте, кузнечики!
Прыг – скок - высоко.
На носочках – легко!
Ребята, не забывайте, что насекомые маленькие, а мы большие. Давайте же не будем их обижать.