Мысли о нравственности

Светличная Ирина Александровна , учитель истории и обществознания
Норильск, красноярский край

Проблемы духовно-нравственного воспитания всегда интересовали человечество, и это отражено во многих древних учениях, философских мыслях. Философское представление о нравственности стало формироваться еще в Древней Греции, когда в эпоху Сократа в центре философствования встала не природа, а человек и его бытие. Сократ, а за ним Платон положили проблемы нравственности в основу философии. В средневековой Руси воспитательный идеал был укоренен в религии и представлен для православных христиан прежде всего в образе Иисуса Христа. Духовно-нравственное воспитание является приоритетным направлением воспитательного пространства моей педагогической деятельности. Целью данного направления является «воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России». Долг педагога – содействовать духовно-нравственному становлению воспитанников, формированию у них нравственных качеств, нравственного облика, нравственной позиции, нравственного поведения. В связи с этим практикуются различные формы деятельности. Разработана система классных часов, нетрадиционных уроков, внеклассных мероприятий, посвящённых памятным датам и событиям отечественной истории.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Скачать справку о публикации