Творческий краткосрочный проект. Средняя группа детского сада.
Название проекта: « Этот славный день Победы!».
22.04.-8.05.19г
Воспитатель Топалян. Е. П.
Актуальность проблемы: Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста –проблема актуальная в условиях современной России. Радикально переосмыслено понятие патриотическое воспитание дошкольников его содержание , цели и задачи.
Чувство любви к Родине –одно из самых сильных чувств преданности ей. У взрослого человека является готовность встать на её защиту. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал ответственность за родную землю и её будущее. На основе реальных событий , воспоминаний , художественной и познавательной литературы , наглядные пособия , презентации о Великой Отечественной войны¸ в детях пробуждается любовь к родной земле
формируются такие черты , которые помогут стать достойным человеком своей страны.
Прошло 74 года, как закончилась война. Но эта тема постоянно волнует сердца людей, наше поколение.
День Победы 9 мая! Праздник великий для всего нашего народа . День радости , скорби и печали. Мы чтим память погибшим и поздравляем ветеранов.
Создание проекта « Вечно будет свет Победы» направлено на работу по воспитанию дошкольников чувство гордости за свой народ , любви к Родине и своим близким. Реализация проекта позволяет задействовать разные виды деятельности , привлечь родителей и детей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной войны, к участию по подготовке и празднованию Дня Победы.
Тип проекта: информационный, социально-творческий.
Время проведения: 22 апреля –8 мая.
Участники проекта: дети средней группы , воспитатель, родители , музыкальный работник.
Цель проекта: Формирование знаний детей о Великой Отечественной войне, нравственных ценностей через разные виды деятельности
Задачи: Воспитывать нравственно-патриотические чувства .
Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне на основе ярких представлений , доступных детям .
Формировать уважение к защитникам Родины, гордость и любовь к своей стране. Развивать речь детей,.
Обогащать словарный запас через песни, стихотворения.. Приобщать к традиционным российским ценностям.
Воспитывать внимательное и заботливое отношение к пожилым людям, ветеранам.
Интеграция образовательных областей: СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ , ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ , ХУДОЖЕСТВЕННО—ЭСТЕТИЧЕСКОЕ, РЕЧЕВОЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.
Предварительная работа: Экскурсия и возложение цветов к памятнику неизвестного солдата и лейтенанта Зуева.
Подготовка материалов о ВОВ: иллюстраций, плакатов , фотографий, открыток военных лет.
Просмотр мультфильмов , посвященных детям войны.
« Сказка о мальчише-Кибальчише» ( 1958г)
« Василек» (1958)
« « Солдатская сказка» ( 1983г).
Вид деятельности и ее содержание.
Познавательное развитие:
Экскурсия В поселковую библиотеку , просмотр выставки художественной литературы о Великой Отечественной войне.
Знакомство с военной техникой.
Экскурсия к памятнику неизвестного солдата и лейтенанта Зуева.
Прослушивание песен о войне .
М. Матусовский « Баллада о солдате».
« На поле танки грохотали» - слова неизвестного автора.
М. Матусовского « На безымянной высоте».
Муз. Д. Тухманова , сл. В. Харитонова « День Победы».
Д\игра: « Кто шагает на парад?».
Чтение художественной литературы:
Л. Кассиль « Твои защитники»., « Памятник советскому солдату».
А. Митяев « Дедушкин орден».
Прослушивание стихов о войне : А. Барто. « На заставе».
Т. Трутнева « Победой кончилась война».
Загадки на военную тему.
Художественно-эстетическое развитие:
Коллективная работа.--
Аппликация « Салют Победы»
Оригами « Самолеты».
Мастер класс с родителями и детьми « Георгиевская ленточка».
Проведение выставки работ родителей и детей « Вечная память солдатам».
Разучивание песни « Катюша».
Социально—коммуникативное развитие:
Оформление информационного уголка для родителей:
« Была война».
Экскурсии к памятнику, библиотеку.
Сюжетно-ролевые игры: « Разведчики и пехотинцы», « Моряки», « Военные разведчики».
Развлечение « День Победы».
Физическое развитие :
Военно-спортивные игры—эстафеты:
« Баррикада», « Достань словарь», «Раненные солдаты».
П\игры: « Мы шагаем на парад». « Пройди через болот»
Спортивное упражнение : « салют победы».
Предполагаемый результат:
Заинтересовать детей данной темой « День Победы» Сохранение интереса к истории Великой Отечественной войне, уважение к подвигам и заслугам воинам . Освоение родителями важности патриотического воспитания детей. Развитие творческого потенциала дошкольников при создании коллективных работ .
Создание альбома « Герои Победы».
Проведение обобщающего занятия « День Победы как он был от нас далек»
Заключительный этап:
Опрос « Что узнали о 9 мае Дне Победы?».
Показ результатов проекта к выставке для родителей.
Проведение обобщающего занятия « День Победы как он был от нас далек».
Оформление группы и приемной .
Используемая литература:
1. Н.С.Голицына «Перспективное планирование в детском саду». М. : Скрипторий 2003», 2011.
2. Л.А.Парамонова «Развивающие занятия с детьми». – М.: Олма, 2010.
3. Ж/л «Дошкольное воспитание» № 5 2010год,
4. О.Е.Громова «Спортивные игры для детей». – М.: Сфера, 2003.
5. И.А.Сорокина «Игры с правилами в детском саду» М.: «Просвещение», 1970.
6. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» М.: «Сфера», 2007.