Сравнительный анализ текстов как средство формирования логических УУД на «сказочных» уроках литературы в 5 классе

Лотоцкая Татьяна Геннадьевна, учитель русского языка и литературы
Челябинская область, город Магнитогорск

Проведение таких уроков способствует формированию интереса учащихся к родной литературе, к изучению традиций, обычаев, литературы других народов, позволяет обучать анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать и систематизировать знания, ставить и разрешать проблемы. Овладеть этими способностями – значит научиться мыслить. Таким образом, в процессе формирования логических УУД, пожалуй, самое важное — научить ребят делать пусть маленькие, но собственные открытия. Ученик должен решать задачи, которые требуют от него не простого действия по аналогии копирование действий учителя, а таят в себе возможность для «умственного прорыва». Полезен не столько готовый результат, сколько сам процесс решения с его гипотезами, ошибками, сравнениями различных идей, оценками и открытиями, что, в конечном счете, может привести к личным победам

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Скачать справку о публикации