Рабочая программа кружка внеурочной деятельности "Веселая акварель"

№

 раздела

Разделы

Кол-во

часов

1

Знакомство с видамиискусства.

7

2

 Натюрморт.

5

3

 Пейзаж.

10

4

 Портрет.

5

5

Сказочно- былинный.

2

6

 Анималистический.

5

Итого:

34

№

 раздела

Разделы

Кол-во

часов

1

 Истоки родного искусства.

9

2

 «Древние города ».

9

3

«Образы художественной культуры».

8

4

«Представление народов о духовной красоте человека»

6

5

«Достижения  человечества».

2

Всего

34

№

п/п

Наименование разделов, блоков,

тем

Всего

часов

Кол-во

часов

Характеристика деятельности

обучающихся

ауди-

тор-ные

Внеаудитор

ные

I год обучения

1

Введение в кружок «Весёлая акварель»

5

3

2

-Уметь различать основные и составные, теплые и холодные цвета ;

-узнавать отдельные произведения художников, называть их авторов;

-использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель);

-применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи ( с натуры, по памяти и воображению);

-понимать явления художественной культуры;

-использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

2

Моя семья

3

2

1

3

Наблюдаем и изображаем осень

5

2

3

4

Наша вселенная

3

3

5

В чём красота зимы ?

3

1

2

6

Мои любимые сказки

7

4

3

7

Мы и наши друзья

4

2

2

8

Какого цвета весна и лето ?

2

2

9

заключение

1

1

Итого:

33

14

19

№

Тема

Кол-

во часов

Дата пров.

содержание

План

Факт

1

Введение в кружок «Весёлая акварель»

1

02.09

Введение в кружок

2

Пластилиновый лес.

1

09.09

Правила работы с пласт-ном

3

Рисуем листья с помощью прикладывания.

Экскурсия в осенний парк.

1

16.09

Сбор осенних лис

4

Мы знакомимся с волшебными красками.

1

23.09

Знакомство с красками

5

Художник рисует мелками.

Экскурсия во двор школы.

1

30.09

Знаком-во с мелками

Моя семья

3

6

Рисунки на тему:

«Я и моя семья» Посещение кабинета технологии.

1

07.10

Рассказ дет.о семьях

7

Портрет

«Мамина улыбка»

1

14.10

Изобр.порт.мамы

8

Сделаем подарок нашим папам.

1

21.10

Рисов.под.

Для пап

Наблюдаем и изображаем осень.

5

9

Какого цвета осенняя листва? Экскурсия в школьный парк.

1

28.10

Изобр.лист.

10

Рисуем «Осенние сказки лесной феи».

Экскурсия в школьную библиотеку.

1

11.11

Рис.осен.измен.в лесу

11

Осень-пора плодородия. Овощи.

1

18.11

Изобр.овощ.

12

Осень-пора плодородия. Фрукты.

1

25.11

Изобр.фрук.

13

Осенний букет. Экскурсия в школьный парк.

1

02.12

Изобр.цвет.

Наша вселенная

3

14

Рисунки на тему : «Красота вокруг нас»

Посещение школьного музея.

1

09.12

Пейзаж род.края

15

Рисование на тему

«Родина моя»

Посещение кабинета истории.

1

16.12

Передача красоты род.края

16

Рисунки на тему: «Вселенная глазами детей» Посещение кабинета физики.

1

23.12

Представлен

детей о косм

В чём красота зимы?

3

17

Наши зимние забавы.

Экскурсия в зимний парк.

1

13.01

Изображен.

Дет.игр

18

Морозные узоры.

1

20.01

Изображ.

Узоров на окне

19

Мы готовимся к Новому году.

Посещение актового зала.

1

27.01

Знакомство с новог.трад

Мои любимые сказки.

7

20

Конкурс рисунков на тему: «Мои любимые сказки» Посещение библиотеки.

1

03.02

Герои сказок

21

Иллюстрации к сказке «Три медведя» (акварель)

1

17.02

Прослушив.

сказки

22

Иллюстрация к сказке «Петушок-золотой гребешок»

1

24.02

Прослушив.

сказки

23

Иллюстрация к сказке А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

1

03.03

Прослушив.

сказки

24

Иллюстрация к сказке

«Гуси-лебеди» Посещение кабинета «Русского языка и литературы»

1

10.03

Создание сюжет.композ. На основе

25

Рисунок -декорация «Сказочный домик»

1

17.03

Рисован.по представлен

26

Фантастические персонажи сказок:

Баба-яга, Водяной,

Кащей-Бессмертный. Посещение школьной библиотеки.

1

31.03

Изобр. Сказоч. Фантастич.персонажей

Мы и наши друзья

4

27

Рисунки на тему: «Братья наши меньшие»

Прогулка по селу «Оказание помощи братьям нашим меньшим»

1

07.04

Отношение к животным

28

Конкурс рисунков на тему: «Птицы- наши друзья» Экскурсия в школьный парк.

1

14.04

Беседа о жизни птиц зимой

29

Мир нашего аквариума.

Подводный мир.

1

21.04

Работа разными матер-ми

30

Рисуем домик для собачки.

1

28.04

Изображ.сказоч.дом.

Какого цвета весна и лето?

2

31

Танец бабочек-красавиц.

Игры в рекреации.

1

05.05

Изображ.ба-бочек

32

Здравствуй , лето!

Экскурсия в летний парк.

1

12.05

Изображ.цвет.лето

Заключение

1

33

Итоговый урок в форме игры-путешествия. Игры на свежем воздухе.

1

19.05

Проверка знан. И умен.уч-ся

№

п/п

Наименование разделов, блоков,

тем

Всего

часов

Кол-во

часов

Характеристика деятельности

обучающихся

ауди-

тор-ные

Внеаудитор

ные

II год обучения

1

Работа с цветом

7

2

5

-Уметь различать основные и составные, теплые и холодные цвета ;

-использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель , фломастеры),

-применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи ( с натуры, по памяти и воображению);

-понимать явления художественной культуры;

-использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

воплощать свои фантазии, уметь выражать свои мысли;создаватьтворческиепроекты;доводитьработудополногозавершения.привыполнениипрактическихработуметьиспользоватьэлементарныеобразныевозможностихудожественныхзнаний и умений (цвет, тон, линия, объем, пространство, пропорции и т. д.).

2

Работа над линией

12

Многообразие линий .

6

1

5

В царстве флоры.

6

2

4

3

Работа над формой

15

Рисуем птиц.

5

3

2

Рисование насекомых.

5

3

2

Обитатели моря.

5

4

1

Итого:

34

15

19

№

Тема

Кол-

во часов

Дата пров.

содержание

План

Факт

Работа с цветом

7

1

Три основные краски, строения многоцветия мира.

1

2

Три основные краски строения многоцветия мира. Экскурсия в парк.

1

Смешивание цветов

3

Пастель и цветные мелки, акварель, гуашь. Посещение школьного музея

1

Раскраш.подвижнойгрушки-самоделки

4

Пастель и цветные мелки, их выразительные возможности.

1

Знакомство с мелками

5

Красота в умелых руках. Экскурсия в школьный парк.

1

Сбор осенних листьев

6

Мои мечты. Экскурсия в школьную библиотеку.

1

7

Сказки о красках, веселых и грустных. Проектная работа «Осенние листья». Экскурсия в осенний парк.

1

Рисование осенних листьев

Работа над линией

12

Многообразие линий .

6

8

Сказка о фломастерах и цветных карандашах. Смешивание двух техник. Посещение кабинета технологии.

1

Знакомство с флом.ицвет.кар

9

В гости к кисточкам. Приемы работы с кистью. Виды линий, их характер и движение на бумаге. Игры в актовом зале.

1

Знакомство с кисточками

10

Сказка о простом карандаше и резинке. Способы передачи тона с помощью штриховки. Игры в актовом зале.

1

Рисование гнезда кисточкой

11

Волшебная страна игрушек.Работа с соленым тестом. Изготовление игрушки.Посещение кабинета технологии.

1

Знакомство с соленым тестом

12

Игрушечные петушки. Солёное тесто.Разнообразие форм предметов, возможности линий.Закрепить знание контрастных цветов.

1

Роспись петушков

13

Сказка о том, как поспорили кисти и перья.Кляксография. Игры в рекреации нач.школы.

1

Дорисовка пятна кистью (птичка, ежик).

В царстве флоры.

6

14

В царстве флоры. Сосна и дуб. Образцы сосен- великанов и дубов- богатырей. Экскурсия в зимний парк.

1

Картины деревьев

15

Надежные папины руки сумеют сберечь этот мир. Образ богатыря-защитника. Посещение кабинета истории.

1

Картины богатырей

16

В царстве Флоры. Береза.

Разные образы – стройная красавица и озорная девочка. Экскурсия в шк.парк

1

Рис.большой и маленькой березы.

17

В царстве Флоры. Рябинка.

Передача через характер линий образа хрупкой девочки.

Ритм пятен (ягоды – техника тычка).

1

Показать борьбу теплой и холодной цветовой гаммы (на голубом фоне «горят» красные ягоды).

18

В царстве Флоры. Ель.

Показать характер, ритм, движение и направление линий. Экскурсия в школьный парк.

1

Отработка технических приемов рисования (концом, плашмя, примакиванием).

Рисованием большой и маленькой ели.

19

Проектная работа . Русский лес.

1

Изображ. леса

Раздел 3. Работа над формой.

15

Рисуем птиц.

5

20

Рисование птиц. Петух.Знакомство с поэтапным рисованием птиц.

1

Картина петуха

21

Рисование птиц. Большеглазая сова.

Использование линий разной конфигурации.Посещение школ.музея.

1

Изображение совы

22

Рисование птиц. Попугай. Разнообразие видов попугаев, использование ярких, веселых красок.

1

Картина попугая

23

Рисование птиц. Лебедь.Новый способ рисования – мелом (легкость, воздушность).Игры в спортзале.

1

Отношение к птицам

24

Проектная работа. Книжка малышка о птицах.

1

Картины птиц

Рисование насекомых

5

25

«Право –лево». Симметрия. Декоративное рисование. Посещение кабинета алгебры.

1

26

Бабочка расправляет крылья.

Разнообразие форм и видов бабочек.

Закрепить знание основных и составных цветов.

1

Разнообразие бабочек

27

Божья коровка. Разнообразие форм и видов божьих коровок. Ритм пятен. Закрепить знание основных и составных цветов.

1

Изображ.божьей коровки

28

Стрекоза. Разнообразие форм и видов стрекоз. Закрепить знание основных и составных цветов.

1

Изображ. стрекозы

29

Проектная работа. Книжка-малышка о насекомых. Экскурсия в школьный парк.

1

Картины насекомых

Обитателя моря

5

30

Обитатели моря. Виды рыб. Работа над линией и формой.

Технические приемы рисования (чешуйки – концом тонкой кисти, хвост и плавники – щетинкой, плашмя).

1

Картины рыб

31

Обитатели моря. Осьминог.

Технические приемы рисования.

1

Изображ. осьминога

32

Обитатели моря. Дельфин, кит.

Технические приемы рисования

1

Изображ. Дельфина, кита

33

Проектная работа. Обитатели моря.Экскурсия в весенний парк.

1

Картины обитателей моря

34

Путешествие по Золотой стране .

Обобщение знаний о возможностях линии (характере, ритме, движении, направлении). Закрепление всех технических приемов работы с кистью, палочкой.

1

Занятие-отчет

№

п/п

Наименование разделов, блоков,

тем

Всего

часов

Кол-во

часов

Характеристика деятельности

обучающихся

ауди-

тор-ные

Внеаудитор

ные

III год обучения

1

Знакомство с видами искусства.

7

5

2

 Осваиваются разнообразны еситуации жизненного окружения, как они предстают в искусстве, и то, как само искусство составляет неразрывную часть нашего окружения. Это проводится через сюжетные завязки, через характеры героев, через игры, движения и танец, изобразительную деятельность.

-воплощать свои фантазии, уметь выражать свои мысли;

-составлять композиции, узоры;

Создавать творческие проекты;

Доводить работу до полного завершения.

При выполнении практических работ уметь использовать элементарные образные возможности художественных знаний и умений (цвет, тон, линия, объем, пространство, пропорции и т. д.).

2

Натюрморт.

5

1

4

3

Пейзаж.

10

4

6

4

Портрет.

5

2

3

5

Сказочно- былинный.

2

1

1

6

Анималистический.

5

3

2

Итого:

34

16

18

№

Тема

Кол-

во часов

Дата пров.

содержание

План

Факт

Раздел 1. Знакомство с видами искусства.

7

1

Знакомство с живописью. Техники живописи. Способы работы в этих техниках. Произведения известных художников.

1

06.09

Живопись Москвы.

2

Знакомство с графикой, ее отличие от живописи. Средства выразительности (линии разной толщины, штрихи разного характера).

1

13.09

Углубить знания о книжной графике и художниках-иллюстраторах.

3

Дом, в котором ты хотел бы жить.

Составление "проекта" придуманного здания.

Знакомство с архитектурой, зданиями разного назначения. Экскурсия в парк.

1

20.09

Архитектура известных зданий Москвы, Санкт-Петербурга и их архитектурные детали.

4

Рисунок на пластилине (барельеф). Знакомство со скульптурой. Способы работы, виды скульптур. Работы известных скульпторов.

1

27.09

Работа с пласти-

лином

5

Разноцветная посуда (импровизация). Знакомство с декоративно-прикладным искусством, его значением в жизни людей, бытом, традициями, обычаями.

1

04.10

Знакомство с декоративно-прикладным искусством.

6

Проектная работа. Дымковская игрушка. Изготовление.

1

11.10

Знакомство с дымковск. Игруш.

7

Проектная работа. Дымковская игрушка. Роспись. Экскурсия в осенний парк.

1

18.10

Завершение работы

Раздел 2. Натюрморт.

5

8

Путешествие в страну предметов. Составление несложных композиций, подбор предметов по форме, замыслу, под цвет драпировки.

Знакомство с репродукциями картин художников, выполненных в жанре натюрморта.

1

25.10

Знакомсчтво с

натюрмортом

9

Фитодизайн в технике аппликации. Определение разных видов крупы на ощупь. Дифференциация и вычленение из рисунков художников знакомых образов форм. Игры в актовом зале.

1

08.11

Работа с разновидностями

круп

10

Порадуем глазки (ваза с цветами). Плоские и объемны епредметы. Форма предмета. Высота, ширина, глубина предмета.Свет и тень. Блик. Характер света. Игры в актовом зале.

1

15.11

Рисование с натуры. Принцип тепло-холодных отношений.

11

Порадуем глазки (ваза с цветами).

Различие и сходство в композиции, в сочетании цветов, в манере письма художников .Посещение кабинета технологии.

1

22.11

Завершение работы

12

Кухонная утварь. Цвет и тон. Эксперименты с цветом и тоном. Посещение кабинета технологии.

1

29.11

характер предметов.

Раздел 3. Пейзаж.

10

13

Путешествие в страну пейзажа.Основные законы в рисовании пейзажа. Сельский пейзаж (составление).Экскурсия близ улиц школы.

06.12

Просмотр репродукций картин художников.

14

Ожившие картинки (лирический пейзаж). Составление композиций в технике аппликации.

Экскурсия в зимний парк.

1

13.12

Слушание шума ветра, шелеста опавшей листвы под ногами. Имитация раскачивания веток деревьев от ветра.

15

Пространственный пейзаж.

Знакомство с репродукциями картин художников, выполненных в технике "мелкого мазка".Посещение кабинета истории.

1

20.12

Знакомство с

пейзажом.

16

Архитектурный пейзаж.

Художественное конструирование (бумагопластика). Экскурсия в шк.парк

1

27.12

Упражнение в складывании прямоугольных форм в несколько раз и ровном разрезании по сгибам, на части.

17

Космический пейзаж.

Отработка техники рисования: работа над формой, размером, цветом и линией.

1

17.01

Картины космоса

18

Фантастический пейзаж. Разные виды неба. Отмывка двумя оттенками. Облака в небе.Игры в актовом зале.

1

24.01

Картины

облаков

19

Индустриальный пейзаж.

Бумагопластика, основы моделирования. Передача формы и строения транспорта.

1

31.01

Виды

транспорта

20

Индустриальный пейзаж.

Бумагопластика, основы моделирования. Передача формы и строения транспорта.

1

07.02

21

Проектная работа . Улицы моего поселка. Экскурсия по поселку.

1

14.02

Мини-история улиц

22

Проектная работа .Улицы моего поселка. Завершение работы .

1

21.02

Раздел 4. Портрет.

5

23

Автопортрет.

Ориентировка в место нахождении разных частей лица по цвету и форме.

Игра – упражнение "Лица друзей".

1

28.02

Изображение автопортретов

24

Изучение разных деталей своего лица перед зеркалом. Использовать разный нажим карандаша, штрихи разного характера. Посещение школ.музея.

1

07.03

Катины- жесты лица

25

Забавные маски.

Создание образа, передача внешнего вида, характерных признаков.

1

14.03

портреты сказочных героев.

26

Голова человека (лепка).

Понятие об объемном изображении головы, лица человека – бюсте.Игры в спортзале

1

21.03

Картины- образцы

лепки

27

Палочные человечки.

Передача пропорцийч еловека стоя и в движении.

1

04.04

Изображение палочных человечков.

Раздел 5. Сказочно- былинный.

2

28

Русский народный костюм.

Создание композиции из симметричного узора в технике декоративной аппликации. Посещение кабинета алгебры.

1

11.04

Знакомство с русской национальной культурой, фольклором, традициями и обычаями.

29

Мир народных образов.

Рыцарь, служанка. Социальные функции и семиотический смысл одежды.

1

18.04

Картины рыцаря,служанки

Раздел 6. Анималистический.

5

30

Путешествие в зоопарк.

История анималистического жанра. рисования (выделение основы строения).

1

25.04

Знакомство с анималистичес-ким жанром

31

В гостях у дятла.

Пропорции тела, цвет оперения, форма клюва, хвоста.Экскурсия в весенний парк.

1

02.05

Приемы рисования карандашом. Картина дятла

32

Птица в полете (сорока, ворона).

Передача изменений в форме крыльев и хвоста у летящей птицы.Игры на свежем воздухе.

1

09.05

Картина сороки,вороны

33

Что за служба у собак.

Породы собак. Пропорции тела. Тематическое рисование.

1

16.05

Картины собак

34

Проектная работа. Планета радости и детства.

1

23.05

Занятие-отчет

№

п/п

Наименование разделов, блоков,

тем

Всего

часов

Кол-во

часов

Характеристика деятельности

обучающихся

ауди-

тор-ные

Внеаудитор

ные

IV год обучения

1

 Истоки родного искусства.

9

2

7

Опорным моментом выступает композиция окружающей действительности и произведений искусства как сочетание явлений, позволяющее говорить о композиции и ее замысле в фантазии автора. Коллективные занятия являются продолжением индивидуальной работы.

Формами подведения итогов реализации программы “Весёлая акварель» являются выставки (тематические, праздничные), соревнования, художественные конкурсы, проект;

 -умение рассматривать и выражать эмоциональное отношение к

произведениям изобразительного искусства;

-воплощать свои фантазии, уметь выражать свои мысли;

-при выполнении практических работ уметь использовать элементарные образные возможности художественных знаний и умений (цвет, тон, линия, объем, пространство, пропорции и т. д.).

2

 «Древние города ».

9

5

4

3

«Образы художественной культуры».

8

3

5

4

«Представление народов о духовной красоте человека»

6

4

2

5

«Достижения  человечества».

2

1

1

Итого:

34

15

19

№

Тема

Кол-

во часов

Дата пров.

содержание

План

Факт

Истоки родного искусства.

9

1

Пейзаж родной земли. «Величие кавказских гор».   Посещение кабинета биологии.

1

04.09

Образ среднерусского пейзажа.     И.Левитан, И.Шишкин, А.Саврасов; Н.Рерих, П.Кузнецов.

2

Пейзаж родной земли. «Степные просторы.» Посещение кабинета географии.

1

11.09

Рисование степей

3

Пейзаж родной земли. Красоты Черного моря» Экскурсия по посёлку.

1

18.09

Заочное путешествие(презентация)

4

«Пейзаж родной земли». Тематическое рисование. Экскурсия по посёлку.

1

25.09

Передача красоты род.края

5

«Деревня – деревянный мир». Гармония жилья с природой. Архитектура.Посещение кабинета истории.

1

02.10

Знакомство с архитектурой

6

Церковное зодчество. Тематическое рисование. Экскурсия в кабинет истории.

1

09.10

Рисование церквей

7

«Образ красоты человека». Добрый молодец и русскаяк расавица. Изготовление кукол.  Экскурсия в школьный музей.

1

16.10

Виды кукол для изготовления

8

Проектнаяработа. Созданиеобщегопанно «Крестьянскаяжизнь».

1

23.10

История крестьянской жизни

9

«Народные праздники»- тематическое рисование. Работа по группам. «Сельский праздник», «Ярмарка», Масленица.

1

30.10

Представление о народных праздниках

«Древниегорода ».

9

10

«Древнерусский город – крепость».Экскурсия в кабинет истории.

1

13.11

рисование-крепости

11

«Древний город и его жители». Макет .

1

20.11

образцы-макетов

12

Изготовление аппликации из спичек «Кубанский уголок»  Экскурсия в школьный музей.

1

27.11

Картина «Кубанский уголок» 

13

«Города русско йземли». Рисование герба города

1

04.12

Рисование герба г. Курганинска

14

Русское декоративно – прикладное искусство. Народное и профессиональное. Солёное тесто. Игрушки – свистульки.Посещение кабинета технологии.

1

18.12

Работа с соленым тестом. картины- Игрушек – свистулек.

15

Игрушки – свистульки. Роспись изделия.

1

25.12

Завершение работы

16

Натюрморт. Кувшин, тарелка, ложка.Посещение кабинета технологии.

1

15.01

Рисование натюрморта

17

Тематическое рисование «Милый сердцу уголок»

1

22.01

18

Проектная работа. «История в картинках»

1

29.01

Защита проектов

«Образы художественной культуры».

8

19

Образ  Японии.   Природа.  Японка в кимоно.  Посещение кабинета географии.

1

05.02

Знакомство с образом японки

20

Искусство народов гор и степей. Создание образа древнего среднеазиатского города в технике аппликации .

1

19.02

Знакомство с древними среднеазиатскими городами

21

Искусство Индии. Коллективное панно «И зжизни Индии и джунглей». Посещение кабинета истории.

1

26.02

Знакомство с Искусство Индии

22

Образ Греции. Пейзаж и архитектура, скульптура и прикладное искусство. Коллективное панно «Олимпийские игры в Древней Греции

1

05.03

Знакомство с Олимпийскими играми в Древней Греции

23

Рисование римской колонны. Экскурсия в кабинет истории

1

12.03

Знакомство с римской колонны.

24

Герои греческой мифологии. Экскурсия в кабинет истории

1

19.03

Знакомство с Героями греческой мифологии

25

Проектная работа «Боги Олимпа» Посещение кабинета истории.

1

02.04

Знакомство с богами Олимпа

26

Проектная работа «Боги Олимпа»

1

09.04

Завершение работы

«Представление народов о духовной красоте человека»

6

27

Все народы воспевают материнство. Изображение матери и дитя, их единства, ласки.

1

16.04

Живопись «Моя мама».

28

«Все народы воспевают мудрость старости». Изображениелюбимого пожилого человека.

1

23.04

Изображение пожилого человека.

29

«Сопереживание». Рисунок с драматическим сюжетом. Больное животное или погибшее дерево … Посещение кабинета биологии.

1

30.04

Сюжетная композиция.

30

«Герои, борцы и защитники». Экскурсия в школьный музей.

1

23.04

Придумать портрет  героя.

31

«Юность и надежда в искусстве». Тема мечты, светлых ожиданий, умения радостно воспринимат ьмир.

1

30.04

Передача красоты мира

32

Искусство моей Родины и народов мира. Живопись, графика, скульптура, архитектура.

1

07.05

Работа по группам.Передача красоты род.края

«Достижения человечества».

2

33

Тематический рисунок «Покорение космоса» Посещение кабинета физики.

14.05

Рисование космоса

34

Тематический рисунок  «Олимпийские победы»

21.05

Занятие-отчет