Конспект НОД в подготовительной группе
на тему: «Весна. Первоцветы».
Подготовила и провела воспитатель группы №5 Козловская О.В.
Цели: обобщить и систематизировать знания детей о весне, о первоцветах; уточнить признаки весны.
Задачи: уточнить с детьми представления о признаках ранней весны, о
первоцветах; расширять знания об окружающем мире, об изменениях в природе весной; учить рассказывать о приметах весны; учить детей отвечать на поставленные вопросы полным предложением; развитие общей и мелкой моторики; развитие творческой фантазии, образного мышления.
Оборудование: картинки с изображением различных времен года, картинки первоцветы.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята послушайте загадку и догадайтесь, о чем мы будем сегодня беседовать:
Снег и лед на солнце тают,
С юга птицы прилетают,
И медведю не до сна.
Значит, к нам пришла... (весна)
-Правильно ребята, весна. Весна – прекрасное время года. Природа просыпается и оживает после зимнего сна. Давайте с вами послушаем замечательное произведение Антонио Вивальди «Времена года. Весна».
(Прослушивание музыкального произведения).
Воспитатель: Музыка, как бы рисует нам картину весны, ее пробуждение. С приходом весны – меняется наша жизнь, меняемся мы. Даже воздух пахнет травой и цветами. Люди чаще гуляют по весенним улицам, любуясь природой и наслаждаясь воздухом, подставляя лицо лучам яркого весеннего солнышка. Травка пробивается сквозь тугую землю, ее тоненькие стебельки тянутся к теплым лучам солнца. Распускаются бутоны на деревьях. Затем эти бутоны превращаются в зелененькие листочки. Какие же признаки весны вы можете назвать?
Ответы детей (солнце греет сильнее, тает снег, прилетают птицы, просыпаются насекомые, звери, появляются первые цветы и т.д.)
Физминутка: «Весна пришла»
Солнце, солнце высоко(На цыпочках руки тянем вверх)
Нам от солнышка тепло (Легкие поглаживания руками по лицу).
Тает снег от лучей, (Приседание)
Звонко побежал ручей, (Бег по кругу).
Вы за ручейком бегите,
Лужи все перешагните. (Ходьба по кругу).
Воспитатель: Какие первые весенние цветы вы знаете? Я вам буду загадывать загадки, а вы отвечать:
Желтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках...
(мимоза)
Он – цветочный принц-поэт,
В шляпу желтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам... (нарцисс)
На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький...
(подснежник)
Замечательный цветок.
Он как яркий огонек.
Пышный, важный словно пан
Распускается…
(тюльпан)
На солнечной опушке
В траве стоит она.
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
И тут поможет нам смекалка –
Все зовут цветок ...
(фиалка)
Просмотр на интерактивной доске слайд-шоу «Весенние цветы»
Игра: «Скажи наоборот»
Зимой солнце тусклое, а весной… (яркое) .
Зимой дни холодные, а весной … (тёплые) .
У тюльпана толстый стебель, а у подснежника … (тонкий) .
Нарцисс высокий, а пролеска … (низкая) .
Лютик ядовитый, а мать-и-мачеха … (лекарственная) .
Лесная фиалка – полевой цветок, а анютины глазки - … (садовый) .
Итог
Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше занятие? А что больше всего понравилось?
