Развлечение по правилам дорожного движения для детей второй младшей группы (3-4 года). Тема: « Три цвета светофора – запомни и не забывай!»
Выполнила воспитатель МБОУ «Михалевской СШ»
Соловьева Оксана Андреевна.
Цель: - продолжаем закреплять знания детей о светофоре,
о правилах перехода через дорогу;
- развиваем умение детей действовать по сигналу,
ориентировку в пространстве;
- расширяем словарный запас детей;
- создаем радостное настроение.
Материалы: - макеты дорожных знаков;
- макет «погасшего» светофора;
- макет пешеходного перехода («зебра»)
- машинки грузовые и легковые.
Персонажи: лисенок и воспитатель.
Ход развлечения:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сейчас я Вам прочитаю стихотворение, а вы очень внимательно послушаете и скажете мне, о чем оно.
Казырина Т.Я везу свою машинуНа веревке очень длиной.Я на красный свет стою,На зеленый я иду.И решил, что очень скороСтану дяденькой шофером,Научусь водить машинуБез веревки очень длиной.
Дети: о машинах.
Звучит музыка и в зал входит печальный, расстроенный лисенок.
Воспитатель: - Лисенок, что у тебя случилось, почему ты такой грустный?
Лисенок: - Я играл мячом недалеко от дороги, мяч выкатился на проезжую часть и попал под машину. Вдруг я услышал страшный шум. Это лопнул мой мяч.
Воспитатель: - Лисенок, давай спросим у ребят, можно ли играть на дороге?
Лисенок: - Ребята, можно?
Дети: - Нет!
Лисенок: - А почему?
Дети: - По дороге ездят машины, они могут нас задавить.
Лисенок: - А какие машины бывают? Вы знаете? ( показывает на игрушечные машинки).
Дети: - Да! Знаем! Грузовые и легковые.
Воспитатель: - Дети, а что перевозят грузовые машины, а что – легковые?
Дети: - Грузовые – большие грузы ( песок, камни), а легковые – людей.
Воспитатель: - Молодцы! Вот какие Вы умные и большие! Интересно, а Вы знаете цвета светофора и какой цвет что означает?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Дети, давайте тогда поможем лисенку выучить цвета светофора. ( дети соглашаются).
Воспитатель предлагает детям поиграть в игру «Зажги светофор».
Для проведения игры используем макет «погасшего» светофора и круги зеленого, желтого и красного цветов. Трем детям даются круги. Их задача – «зажечь» светофор в правильном порядке. Остальные проверяют правильность выполнения задания, при необходимости исправляют ошибки ребят.
Воспитатель: - Лисенок, ты запомнил цвета светофора? И какой цвет, что означает?
Лисенок: - Да. Я Вам даже хочу предложить провести физкультминутку про светофор.
Физкультминутка «Светофор»
Красный свет нам говорит:Стой! Опасно! Путь закрыт!Желтый свет-предупрежденье:Жди сигнала для движенья.Зеленый свет открыл дорогу:Переходить ребята могут!— Ребят! На красный свет нужно стоять на месте,На желтый хлопать в ладоши, а на зеленый — шагать на месте.(лисенок показывает разные цвета светофора)
Воспитатель: - Ребята, а кто из Вас знает как правильно переходить дорогу? Давайте расскажем об этом лисенку.
Ребенок: - Дорогу так перехожу: сначала влево погляжу
И, если нет машины, иду до середины.
Потом смотрю внимательно направо обязательно,
И, если нет движения, шагаю без сомнения.
Воспитатель: - Ребята, а еще как нужно переходить дорогу? Какой знак нам поможет?(показывает на «зебру» и знак «пешеходного перехода»).
Дети: - Пешеходный переход и зебра, которая нарисована на асфальте.
Воспитатель: - Молодцы, ребята! Лисенок, ты все запомнил?
Лисенок: - Да, переходить дорогу нужно либо по светофору, когда горит зеленый цвет, либо по «зебре».
Воспитатель: - Ребята, лисенок все правильно говорит?
Дети: - Да!
Воспитатель: - Дети, что на дороге нужно соблюдать?
Дети: - правила дорожного движения!
Воспитатель: - Молодцы!
Воспитатель: - Лисенок, для того, чтобы ты не забыл правила дорожного движения, мы тебе подарим книгу о них.
Лисенок: - Спасибо, Вам ребята. До свидания! (лисенок уходит).
Воспитатель: - Ребята, вот и подошло к концу наше с Вами занятие. Теперь Вы знаете как нужно вести себя на дороге. Вы запомнили, что дорогу нужно переходить только в положенном месте (на зеленый сигнал светофора или по пешеходному переходу).