Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста
«Викторина по сказкам К.И. Чайковского»
Цель:закрепление знаний детей о сказках К.И.Чайковского.
Задачи:
- уточнять и обогащать знания детей о прочитанных сказках К. Чайковского;
-развивать слуховое внимание, связную речь;
-обогащать словарный запас детей;
-развивать память, словесно-логическое мышление;
-воспитывать уважение и любовь к сказкам К.И. Чайковского;
-воспитывать умение играть в команде, взаимопомощь, товарищество.
Оборудование:Портрет К.И. Чайковского, Картинки: перчатки, воздушный шарик, монета, книжки, Иллюстрации: Телефон, Федорино горе, Путанница, Маша и медведь, Муха Цокотуха, Мойдодыр, Айболит, Репка, разрезные картинки: Краденнное солнце, Тараканище.
Ход занятия:
1. Организационный момент
-Здравствуйте, дети, мы рады приветствовать вас на литературной викторине по сказкам Корнея Ивановича Чуковского!
- Я знаю, что все дети очень любят слушать сказки, а вы любите?
- И вы, наверное, уже знаете много сказок, а сегодня мы с вами еще раз окунемся в мир сказок К.И. Чуковского, но для начала, я предлагаю вам разделиться на две команды.
-Слушайте внимательно вопросы викторины и быстро отвечайте. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку. Команда, заработавшая большее количество фишек в конце викторины, станет победителем.
А оценивать наши конкурсы будет жюри.
2. Основная часть
- Разминка.А сейчас первый вопрос. Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Крокодила.Как звали этого замечательного детского писателя? (Ответы детей.).
- Совершенно верно! Этого детского писателя звали Корней Иванович Чуковский. (Портрет) Это была разминка, а сейчас первое задание викторины.
1 задание
Отгадай название сказок по строчкам (По очереди каждой команде).
1.Пошла муха на базар и купила самовар;(«Муха — цокотуха»).
2. Мама по саду пойдет, мама с дерева сорвет туфельки,
сапожки, новые калошки;(«Чудо - дерево»)
3. Солнце по небу гуляло и за тучу забежало.
Глянул заинька в окно, стало заиньке темно;(«Краденое солнце»)4.А посуда вперед и вперед,
по полям, по болотам идет;(«Федорино горе»)5. Откуда? От верблюда.
Что вам надо? Шоколада!(«Телефон»)6. И принесли к нему зайку, такого больного, хромого,
и доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова.(«Айболит»)7. Но, увидев усача, звери дали стрекача.
По лесам, по полям разбежались, тараканьих усов испугались.(«Тараканище»)
8. Вдруг из маминой, из спальни кривоногий и хромой
выбегает умывальник и качает головой.(«Мойдодыр»)
2 задание
Доскажи словечко
1 команда.«Ох, нелегкая эта работа» (из болота тащить бегемота).
2 команда.«Всех излечит, исцелит» (Добрый доктор Айболит).
1 команда. «Ехали медведи на велосипеде» (а за ними кот задом наперед).
2 команда. «И сейчас же брюки, брюки» (так и прыгнули мне в руки)
1 команда. Только заинька был паинька» (не мяукал и не хрюкал, под капустою лежал, по-заячьи лопотал и зверюшек неразумных уговаривал).
2 команда. «Скачет сито по полям» (а корыто по лугам).
3 задание
Кто есть ктоКаким персонажам принадлежат эти сказочные имена?1. Айболит - (доктор)2. Бармалей - (разбойник)3. Федора - (бабушка)4. Каракула - (акула)5. Мойдодыр - (умывальник)6. Тотошка, Кокошка - (крокодильчики)7. Цокотуха - (муха)8. Рыжий, усатый великан - (таракан)
4 задание
Кому принадлежат потерянные вещи? (Назовите владельца)
- Перчатки (Зайчатки)
-Воздушный шарик (Комарики)
- Монета (Муха Цокотуха)
-Книжки (Мартышки)
Игра «Минутка бодрости с Айболитом»Участники повторяют за педагогом движения, соответствующие строчкам стихотворения:Нас не надо вам лечить, (шагают друг за другом по кругу)Добрый доктор Айболит.Будем бегать и шагать,(бегут на месте, шагают).Будем силы набирать.Не болят у нас животики, (поглаживают животики)Как у бедных бегемотиков.К солнцу руки мы потянем, (руки тянут вверх)А потом к траве присядем. (приседают)Как орлы летим, парим, («машут» руками)Во все стороны глядим,Где же Африка - страна? («глядят» из-под руки)Может, помощь там нужна?Вместе, дружно мы поскачем,Как веселый, звонкий мячик.Дружно к бедным страусятамПо траве пройдут ребята.Ноги будут поднимать,По густой траве шагать. (шагают, высоко поднимая колени)Всем мы помощь оказали,Сами сильными мы стали. (Показывают, какие сильные)
5 задание
Четвертый лишний
(Двум командам выдаются картинки со сказками, нужно убрать лишнюю сказку и объяснить почему (3 сказки К.И.Чайковского и одна народная).
1 команда. Телефон, Федорино горе, Путанница, Маша и медведь.
2 команда. Муха Цокотуха, Мойдодыр, Айболит, Репка.
6 задание
Собери разрезную картинку
Команды получают по одному набору разрезных картинок со сказками К.И.Чайковского, необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название. (Тараканище и Краденное солнце).
3. Заключительная часть
-Ребята вот и подошла наша викторина к концу.Понравилось ли вам?
(Ответ детей) Возникли ли у вас затруднения? Что больше всего понравилось, запомнилось? (Ответ детей).
-Молодцы, вы справились со всеми заданиями.А сейчас наше уважаемое жюри подведет итоги и объявит результат.
Объявляется результат, и вручаются призы детям.