Стругова Галина Николаевна
воспитатель высшая квалификационная категория
Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждений муниципального образования «Город Архангельск»
«Детский сад комбинированного вида № 7 «Семицветик»
Конспект непосредственной образовательной области
по патриотическому воспитанию
«Моя большая и малая Родина»
Программное содержание:
Закрепить и уточнить знания детей о Родине малой и большой.
Закрепить знания детей о достопримечательностях города Архангельска
Учить определять местоположение России на политической карте
Упражнять детей в словообразовании
Продолжать учить детей составлять развернутые предложения, составлять короткий рассказ на заданную тему
Развивать умение отвечать полным ответом, правильно выстраивать предложение для ответа.
Воспитывать уважительное отношение к малой и большой Родине, воспитывать гражданско –патриотические чувства
Материал: Политическая карта мира, указка, 4 изображения флагов, 4 изображения разных гербов, кукла – турист, мешочек с конфетами, фотографии достопримечательностей Архангельска, картинки изображения города, матрешка, заготовки силуэтов матрешки для раскрашивания, карандаши.
Ход занятия:
Кто – то стучится к нам? Слышите?
Это к нам приехал настоящий турист.
Как вы думаете, кто такой турист?
(человек, который путешествует)
Турист: Я путешествую по странам. В России и в этом городе я впервые. Хочу, чтоб вы мне рассказали про вашу родную страну и город. За это я угощу вас разноцветными, сладкими орешками
Воспитатель: Ребята, проходите и вставайте вокруг стола, сейчас мы покажем нашему туристу, где находится на карте наша страна. Мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на земле! Вы уже знаете, как называется наша страна?
Дети: Наша страна называется Россия
Воспитатель: Правильно у нашей страны красивое, звучное имя – Россия
В нашей стране много всего самого удивительного: необыкновенно красивая природа, красивые города, удивительные люди.
Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Она расположена в двух частях света: в Европе и Азии; омывается тремя океанами: Северным ледовитым, Тихим и Атлантическим. Когда на одном конце нашей страны может идти снег, а на другом- припекать солнышко.( Все показывается на карте)
Россия граничит с 16 государствами. Ни у одной страны нет такого количества соседей. Границы России проходят и по суше, и по воде.
Давайте поиграем с вами. Я вам назову страны, которые соседствуют с Россией, а вы мне скажите как называются жители этих стран.
Как называются жители России? (россияне), В Китае живут – китайцы, в Украине – украинцы, в Грузии – грузины, в Латвии – латыши, в Беларусии – беларусы, в Польше – поляки.
Назовите столицу России?
Как зовут президента?
Государственные символы (выбери из предложенных правильный флаг и герб РФ)
Давайте покажем туристу, какие дружные люди живут в России.
Физкультминутка.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Проходим, садимся на стульчики около доски
Мы все живем в родном краю, потому что родились в этой стране, в этом городе.
Турист предлагает детям выполнить свои задания.
Поиграем в игру «Подбери словечко» Придумайте к слову родной, родная подходящее слово. Вспомните, кого и что мы можем назвать родным?
Дети: мама, брат, детский сад, дом, город…
Воспитатель: Место, где ты родился называется РОДИНА. Наша малая родина называется Архангельск, а как называемся мы жители Архангельска? Девочки отвечают – я архангелогородка, мальчики отвечают – я архангелогородец.
Турист: Я хочу поиграть с вами еще в одну игру.
Дети строят предложения, отвечают полным ответом
Город состоит из домов.
- Как называется учреждение, где лечат людей.
Дети: Учреждение, где лечат людей называется больница
- Где можно узнать историю города?
Дети: Историю города можно узнать в музее.
- Где продают лекарства?
Дети:Лекарства продаются в аптеке.
- Где дети получают знания?
Дети: Дети получают знания в школе.
- Где можно посмотреть выступление артистов?
Дети: Выступления артистов можно посмотреть в театре.
Воспитатель: Город состоит еще и из улиц. Назовите, какие вы улицы знаете Ответы детей: Улица Никитова, Воронина, Первомайская…
Воспиатель: Улицы и дома есть в каждом городе. Прежде всего город узнают по его достопримечательным местам. Давайте расскажем туристу о значимых местах в нашем городе
Рассказы детей: Высотка, стела, обелиск у вечного огня….
Воспиатель:Давайте послушаем стихотворение об Архангельске, которое подготовила Марьяна.
автор: Оксана Хрущева
По указу Ивана Грозного
Много зим, много лет назад
Был основан наш город Архангельск,
Так историки нам говорят.
И раскинулся город северный
На краю необъятной страны,
Ароматы вдыхая клевера
В устье вольной реки Двины.
С Белым морем он связан накрепко,
Эти узы сплели в одно:
Рыболовство, торговлю, Арктику,
Корабельное ремесло.
Колыбелью Российского флота
При Петре стал наш город родной,
Здесь впервые спускали на воду
Корабли для державы морской.
И пусть мчатся года вереницей,
Наш Архангельск растёт и цветёт,
Провожая закаты, зарницы
И ночей своих белых полёт.
Город-порт, город Воинской славы
И в лихие, и в мирные дни
Защищал интересы России,
Интересы великой страны.
Не страшны ему холод и ветер,
И дожди, и метель - не беда.
Лучший город на целой планете,
Нас с тобою связала судьба
Турист: Скажите мне какие пословицы или поговорки вы знаете о родине?
Ответы детей: Жить – родине служить.
Родина любимая, что мать родимая.
Если дружба велика, будет родина крепка.
Для родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Родина – мать, умей за нее постоять.
Воспиатель: Родину сравнивают с мамой. И относиться к ней нужно так же как к маме. Как?
Дети: По-доброму, с уважением, с любовью, защищать ее…
Воспитатель: Что нужно делать, чтоб город был чистым и красивым?
Что мы сами можем сделать для этого?
Сами люди, своими поступками, трудом, должны украшать то место, где живут.
А нашему дорогому туристу мы подарим настоящий русский, и детский подарок – это игрушка, символ России – матрешка, но нам нужно немного поработать и раскрасить вот таких матрешек.
Турист: Дорогие ребята, любите свою Родину и большую и малую. Старайтесь узнавать ее историю. Берегите ее природу, храните ее обычаи, традиции. Живите и трудитесь ради ее блага.