Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Боровская детская школа искусств «Фантазия»
Методическая разработка открытого урока по предмету
«Постановка концертных номеров»
Тема урока:
«Работа над концертным номером
(на примере танца «Русский Краковяк»)
Подготовил: Кондратенко И.А., преподаватель хореографических дисциплин высшей категории
п. Боровский
Дата проведения урока: 17 февраля 2019 года
Место проведения: хореографический зал МАУ ДО Боровская ДШИ «Фантазия»
Продолжительность занятия: 40 минут
Характеристика группы учащихся: группа 2-го года обучения дополнительной общеразвивающей программы ранней профессиональной ориентации в области хореографического искусства «Ансамбль народного танца «Сибирский перепляс», возраст 14-16 лет
Тип урока: обобщение и систематизация полученных знаний, умений, навыков
Вид урока: коллективная практическая работа.
Цель урока: сформировать комплекс знаний и умений, дающих учащимся возможность качественно и эмоционально выступать на сцене, возможность продемонстрировать свои достижения, приобретенные исполнительские навыки, артистические и творческие способности.
Обоснование цели: Концертная деятельность, это неотъемлемая часть обучения ребенка в школе искусств. Исполнительство – это сложный, тонкий процесс. Именно публичные выступления являются важным элементом учебного процесса, поэтому уже во время обучения необходимо предоставлять ученикам возможность самореализации в исполнительской деятельности и способствовать формированию у них определенного опыта, накоплению знаний и умений.Выступление – результат напряженного творческого труда и является ответственным актом стимулирующий дальнейший творческий рост учащегося.
Задачи:
обучающие:
закрепить и расширить знания теоретических основ народного танца;
формировать у учащихся умение работать друг с другом;
совершенствовать навыки хореографического мастерства по народному танцу: добиваться методически правильного исполнение лексического материала танца, качественного исполнения хореографической постановки, в характере, с осмыслением художественного образа.
2) развивающие:
развивать умение анализировать свое исполнительское мастерство и мастерство коллег по коллективу;
развивать и укреплять мышечный, дыхательный аппарата, совершенствовать общефизическую подготовку;
развивать коммуникативные навыки и эмоциональную сферу ребёнка;
формировать способность понимания причин успеха или неуспеха коллективной творческой деятельности;
3) воспитательные:
формировать положительный микроклимат в танцевальном коллективе;
воспитывать трудолюбие, целеустремлённость, внимание;
работать над преодолением излишнего сценического волнения
воспитывать артистическую индивидуальность каждого участника коллектива.
Методы работы, используемые в ходе урока:
Объяснительно – иллюстративный;
Техническое исполнение постановки;
Сценический показ.
Оборудование:
- звуковая аппаратура;
- телевизор.
Ход урока.
Этап урока | Содержание этапа | время |
Организационный | Организация урока: - приглашение учащихся в класс; - поклон в характере русского танца. - сообщение цели и задач урока; | 2 мин. |
Основной | Активизация познавательной активности обучающихся на основе теоретического материала, полученного в ходе изучения предмета «Беседы о хореографическом искусстве». Блиц – опрос по теме «Польский танец «Краковяк»: - Что вы знаете об истории происхождения польского танца «Краковяк»? - Знаете ли вы какие-то интересные факты в истории этого танца? - Назовите основные движения польского танца «Краковяк» - Назовите основные рисунки танца «Краковяк» - Что вы можете сказать о музыкальном материале к танцу - А что «русского» в нашей версии танца «Русский Краковяк»? | 3 мин |
Разминка. Цель: подготовка тела к работе, повторение основных движений и рисунков танца «Русский Краковяк». На середине зала. - Port de bras в сочетании с releve в характере танца «Краковяк» (на середине) - «Голубец» (небольшая комбинация, исполняемая в различных направлениях (в сторону, вперед, назад) - pas de basque в сочетании с работой рук. По кругу. - боковой ход с переступаниями (мальчики- внутренний круг, девочки- внешний круг), вправо-влево - «бегунец» тройками по кругу Диагональ. - юноши : кабриоль по диагонали; - девушки: переменный шаг по диагонали На середине зала тройками (тройки становятся как в финальной части номера) - молоточки по кругу (в центре зала, по линиям) | 5 мин. | |
Экзерсис на середине зала. Цель: актуализация изученного материала. - повторение общей комбинации тройками (с па де баска начинается) - повторение сольной комбинации | 5 мин. | |
Проучивание нового материала. Финал танца «Русский Краковяк». -Первоначальное закрепление практических умений. -Корректировка. | 10 мин. | |
Работа над законченностью номера: эмоциональность и индивидуальность исполнения, разучивание поклона, ухода со сцены. | 3 мин. | |
Формирование у обучающихся системного, целостного представления о танце «Русский Краковяк». Исполнение постановки «от начала и до конца» под фонограмму. | 4 мин. | |
Заключительный | Преподаватель подводит итоги работы на уроке, оценивает работоспособность учащихся, результативность работы. - Благодарность мастеру. - Поклон в характере русского народного танца. - Выход из зала. | 5 мин |
Литература:
1. Гусев Г.П. Методика преподавания народного танца. ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2003.
2. Климов, А. А. Основы русского народного танца [Текст] / А.А. Климов.- М.: Искусство, 1981. – 270 с.3. Ткаченко Т. Народные танцы. М., "Искусство", 1975. 4. Устинова Т. Русский народный танец. М.. "Искусство". 1976. 5. А.В.Лопухов, А.В. Ширяев, А.И.Бочаров "Основы характерного танца". 2007г. 6. Т.Барышникова "Азбука хореографии" 2001г.
