Разработала: воспитатель МА ДОУ «Детский сад №124» г. Новокузнецк,
Батанова Галина Владимировна
Конспект занятия в старшей группе
Путешествие в страну « Здоровья»
Задачи:
. продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни, дать представление о микробах, закреплять знания о предметах личной гигиены;
. развивать интерес к здоровому образу жизни, к значению спорта для здоровья человека, закрепить знания о пользе витаминов;
. воспитывать доброе отношение к окружающим.
Ход занятия:
(Дети входят в группу, встают полукругом)
1.Создание мотивации.
Воспитатель здоровается и задает вопрос
-А вы когда-нибудь вдумывались в смысл слова «Здравствуйте»?
(здравствуйте – это значит , что мы желаем быть здоровыми).
-Что же такое здоровье?
Воспитатель: Быть здоровым очень важно. Только здоровый человек по-настоящему может познать радость жизни. Вот как говорится в пословице «Здоровье дороже богатства». Быть здоровыми хотят взрослые и дети.
-Как здоровье сохранить , кто может мне ответить?
Чтобы узнать ответ на этот вопрос предлагаю отправиться в страну «Здоровья»
(дети проговаривают заклинание « Таки-таки-таки так» )
1 станция «Лес загадок , пословиц и поговорок»
-Какие пословицы, поговорки вы знаете о здоровье?
( ответы детей)
. Ускользает, как живое, но не выпущу его я
Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (мыло)
Пластмассовая спинка, жесткая щетинка
С зубной пастой дружит. Нам усердно служит. (зубная щетка)
Вытираю, я стараюсь, после ванны ребятню,
Все намокло, все измялось – нет сухого уголка. (полотенце)
Вроде ежика на вид, но не просит пищи
По одежке пробежит, и та станет чище. (одежная щетка)
И сияет и блестит. Никому оно не льстит
А любому правду скажет. Все как есть ему расскажет. (зеркало)
.Частая , зубастая- берегись, голова вихрастая. (расческа)
.На себя я труд беру: пятки, локти
С мылом тру , и коленки оттираю
Ничего не забываю. ( мочалка)
Воспитатель: Молодцы ребята. Ой, смотрите какая красочная полянка. Давайте присядем и отдохнем, а заодно и поиграем в игру « Что лишнее»
(задание: на слух угадать, что здесь лишнее)
Я пошла мыть ….мне понадобится для:
Рук- мыло, вода, карандаши, полотенце
-ушей- мыло, ватные палочки, конфета
-Волос- шампунь, полотенце, вода, пластилин
-Зубов- зубная паста, щетка, ведро
-Ногтей- ножницы, диван, кусачки.
Воспитатель: Молодцы, отправляемся дальше (произносят заклинание)
.Станция «Спортивная» (на мольберте картинки спортсменов)
-Кто такие спортсмены?
-Какие виды спорта вы знаете?
-Зачем нужно заниматься спортом?
(дети встают в круг , воспитатель называет вид спорта, а дети говорят кто занимается этим спортом)
ФИЗМИНУТКА
( Под фонограмму «Солнышко лучистое»)
МАССАЖ ЛИЦА «Умывалочка»
Надо, надо нам помыться (хлопают в ладоши)
Где тут чистая водица(показывают руки то вверх ладонями, то тыльной стороной)
Кран откроем ш-ш-ш (делают вращающие движения кистями)
Руки моем ш-ш-ш (растирают ладони друг о друга)
Щечки, шейку мы потрем (энергично поглаживают щеки, шею)
И водичкой обольем(мягко поглаживают ладонями лицо ото лба к подбородку)
.Станция «Витаминная»
Воспитатель:
-Ребята, вы что-нибудь слышали о витаминах?
-Где живут витамины?
-Сколько много еды, наверное она такая вкусная?
(на столике разложены- конфеты, овощи, фрукты, молочные продукты, чипсы)
-Всегда ли еда может быть вкусной и полезной? Не все продукты полезны для нашего организма. Полезные продукты снабжают наш организм энергией, чтобы можно было двигаться, играть, помогают организму расти. Если их в пище мало человек болеет, становится вялым, грустным, слабым.
ИГРА «ПОЛЕЗНОЕ И НЕПОЛЕЗНОЕ»
(дети по очереди выходят и раскладывают полезную и вредную пищу).
Воспитатель: От игры или работы руки становятся грязными. И ничего тут нет страшного, на то они и руки. Страшно, когда дети привыкают к грязным рукам и не моют их. Что может произойти. Если перед едой не мыть руки? Ученые изобрели замечательный прибор, называется он- микроскоп. В микроскопе есть удивительное стекло. При помощи которого можно увидеть то. Что мы никогда не видим. Сейчас мы с вами посмотрим небольшой фильм о микробах. ( просмотр фильма).
-Станция « Мастерская»
(на столах лежат- пластилин- для лепки микробов, карандаши, трафареты микробов. Предлагается детям на выбор. Далее дети рассматривают работы )
Итог