Каталог публикаций

Образовательный каталог публикаций "Время Знаний"
Идентификационный номер ISSN: 3034-5952
Издается с 2017 года
Периодичность выхода новых работ: ежедневно
Вид издания: каталог
Версия издания: электронное сетевое
Издатель: Воробьев И.Е.
Тематика: образование
Адрес редакции: г. Тольятти, пр-т. Московский, 57/210

Разместить публикацию Список всех публикаций Опубликовано работ: 63634 лэпбук времена года лэпбук дикие животные



"Театр начинается с раздевалки"

Показать родителям насколько важно для детей приобщение к культурной жизни, в частности театральной.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
(справка о публикации находится на 2 листе в файле со свидетельством)

Скачать справку о публикации
Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)

Екатерина Гусева:

Кино – искусство монтажа.

А вот в театре ты творец.

Ты властелин.

Театр – это магия!

«Театра начинается с раздевалки»

В переводе с греческого языка, театр — «зрелище». На сцене актеры разыгрываютразнообразные по своему характеру пьесы: драмы, трагедии и комедии. Театр зародился ещё в древней Греции. Он включал в себя игру актёров, музыкальные и танцевальные номера, поэзию и прозу, дизайнерское оформление и живопись. Как в прошлом, так и сейчас театр занимает важную позицию в развитии нравственных критериев и моральных устоев людей. Способствуют творческому и духовному развитию, помогает в формировании мировоззрения.

С чего начинается театр? Хороший спектакль поможет научить ребенка задуматься о долге, ответственности за свое поведение. Театр формирует такие качества, как сопереживание, сочувствие. Он одновременно воздействует на ребенка звучащим словом, действием, светом, музыкой.

С какого возраста целесообразно ходить с ребенком в театр?Наши детки совершенно разные и только вы знаете, просидит ли ваш пятилетний `почемучка` весь спектакль или нет… Ведь в театре нужно не только усидеть на месте от начала спектакля до антракта, но и не помешать другим, пришедшим сюда насладиться представлением.

Общеизвестно, что для детей ставят спектакли разные театры. И актерами в этих спектаклях могут быть как `живые` люди, так и куклы. Кукольные спектакли для малышей лучше всего воспринимаются ими в камерных залах, где видно героев пьесы (чаще всего это персонажи знакомых сказок) в деталях и можно легко следить за их жестами и передвижением по сцене. Потребностям маленького зрителя как нельзя больше отвечают `домашние спектакли`, в которых он видит собственных кукол, говорящих голосами родных ему людей. И пусть единственный кукловод старается говорить на все голоса, а в роли актеров выступают не только куклы-бибабо (головка из папье-маше прикреплена к матерчатому мешочку, который надевается на руки и приводится в движение пальцами), но и самые обыкновенные игрушки, которые, строго говоря, для кукольного спектакля не предназначены, радости маленького зрителя нет предела. Поэтому очень скоро в домашнем кукольном театре появляется второй кукловод и возникает возможность и потребность пригласить на просмотр друзей-приятелей. Маленькие дети – благодарные слушатели и зрители, если с ними умеют разговаривать со сцены, учитывая их возрастные особенности.

Театрализованные игры способствуют развитию детской фантазии, воображения, учат искренне сопереживать: радость, печаль, гнев, тревогу и др. Через игру ребенок не только распознает эмоциональное состояние персонажа по мимике, жесту, интонации, но и передает с помощью выразительных средств разнообразные эмоции, которых так не хватает ребенку в наше время. Ведь зачастую вам, родителям бывает некогда почитать ребенку книжку. А как загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя характер каждого героя произведения! А как ребенок обрадуется, если вы вместе с ним обыграете какую – либо потешку, отрывок из сказки, становясь медведем, маленьким зайчиком илихитрой лисой. Детям для полноценного развития необходимо фантазировать, придумывать различные сюжеты, вживаться в разные образы, которые далеко не всегда соответствуют «готовым» фразам или механическим жестам. В игре ребёнок развивается. При этом игрушки, которые мы приобретаем для своих детей, могут либо тормозить игру, либо стимулировать и совершенствовать её.

Играя, ребёнок забывает обо всём. Он забывает о реальном мире, в котором живёт. Всё его сознание устремляется в мир фантазии и сказки, и ребёнок раскрывается. Застенчивый малыш во время спектакля может взять на себя роль забияки и задиры. Резкий и агрессивный – станет тихоней и почувствует агрессию на себе. Куклы помогают ребёнку перевоплотиться, встать на место другого человека.

«Весь мир – театр, а люди в нем - актеры», - говорит классика. На любого из нас театр оказывает определенное влияние, прямо или опосредованно. Даже если человек не посещает театр, он - так или иначе - имеет к нему отношение. И в каждом возрасте мы воспринимаем театр по - разному…..