Перспективное планирование непосредственно образовательной деятельности (НОД) в группе раннего возраста от 2 до 3 лет

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

группы раннего возраста от 2 до 3 лет «»

на 2017 – 2018 учебный год

Содержание

Группа раннего возраста

от 2 до 3 лет

УЧЕБНЫЙ ПЕРИОД

Календарная продолжительность учебного периода, в том числе:

01 сентября 2017 - 31 мая 2018

36 недель 2 дня

1 полугодие

17 недель

2 полугодие

19 недель 2 дня

Объем недельной образовательной нагрузки, в час., в том числе:

1 ч. 40 мин.

в 1-ю половину дня

50 мин.

в 2-ую половину дня

50 мин.

Сроки проведения мониторинга реализации ОПДО

09.10.2017 - 22.10.2017; 16.04.2018 – 29.04.2018

ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

Календарная продолжительность летнего периода

01 июня 2017 - 31 августа 2017

13 недель

Объем недельной образовательной нагрузки, в час., в том числе:

1 ч. 20 мин.

в 1-ю половину дня

50 мин.

в 2-ую половину дня

30 мин.

Праздничные дни

06 ноября 2018; 01-08 января 2018; 23 февраля 2018; 08, 09 марта 2018; 30 апреля; 01, 02, 09 мая 2018; 11, 12 июня 2018

УЧЕБНЫЙ ПЕРИОД

(01 сентября 2017 – 31 мая 2018)

Образовательная область

НОД

Количество НОД

Неделя

Год

Социально-коммуникативное развитие

В процессе совместной деятельности с детьми, в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей в течение всего времени, отведенного на реализацию ОПДО

Речевое развитие

Развитие речи

2

72

Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром

0,25

9

Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)

1

36

Художественно-эстетическое развитие

* Рисование

0,75

27

* Лепка

0,5

18

* Аппликация

0,5

18

Музыка

2

72

Физическое развитие

Физическая культура:

- в помещении

3

108

- на воздухе

-

-

Продолжительность НОД

10 минут

Итого НОД по обязательной части ОПДО

9

324

Итого НОД по формируемой части ОПДО

1

36

Всего НОД

10

360

ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

(01 июня 2018 – 31 августа 2018)

Социально-коммуникативное развитие

В процессе совместной деятельности с детьми, в ходе режимных моментов и самостоятельной деятельности детей в течение всего времени, отведенного на реализацию ОПДО

Речевое развитие

Развитие речи

1

13

Познавательное развитие

Ознакомление с окружающим миром

0,25

3

Художественно-эстетическое развитие

* Рисование

0,75

10

* Лепка

0,5

6

* Аппликация

0,5

7

Музыка

2

26

Физическое развитие

Физическая культура:

- в помещении

3

39

- на воздухе

-

-

Продолжительность НОД

10 минут

Итого НОД по обязательной части ОПДО

7

91

Итого НОД по формируемой части ОПДО

1

13

Всего НОД

8

104

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Количество НОД в неделю

Общая

продолжительность НОД,

мин.

Общее кол-во

I

половина

II

половина

08.50 – 09.00 /

09.10 – 09.20

Ознакомление с окружающим миром (1 неделя месяца) (по подгруппам) / Рисование (2-4 неделя месяца) (по подгруппам)

08.50 – 09.00 /

09.10 – 09.20

Развитие речи (по подгруппам)

08.50 – 09.00 /

09.10 – 09.20

Формирование элементарных математических представлений (по подгруппам)

08.50 – 09.00 /

09.10 – 09.20

Развитие речи (по подгруппам)

08.50 – 09.00 /

09.10 – 09.20

Лепка (по подгруппам) /Аппликация (по подгруппам)

10

5

5

100

15.55 – 16.05 /

16.15 – 16. 25

Физическая культура (по подгруппам) – отв. воспитатели группы

15.55 – 16. 05 /

16.15 – 16.25

Физическая культура (по подгруппам) – отв. воспитатели группы

15.55 – 16.05 /

16.15 – 16.25

Музыка

15.55 – 16.05 /

16.15 – 16.25

Физическая культура (по подгруппам) – отв. воспитатели группы

15.55 – 16.05

Музыка

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Количество НОД в неделю

Общая

продолжительность НОД,

мин.

Общее кол-во

I

половина

II

половина

09.25 – 09.35 /

09.45 – 09.55

Физическая культура (по подгруппам) – отв. воспитатели группы

09.25 – 09.35 /

09.45 – 09.55

Развитие речи (по подгруппам)

09.25 – 09.35

Музыка

09.25 – 09.35 /

09.45 – 09.55

Лепка (по подгруппам) /Аппликация (по подгруппам)

09.25 – 09.35

Музыка

8

5

3

80

16.00 – 16.10 /

16.20 – 16.30

Физическая культура (по подгруппам) – отв. воспитатели группы

16.00 – 16.10 /

16.20 – 16.30

Ознакомление с окружающим миром (1 неделя месяца) (по подгруппам) / Рисование (2-4 неделя месяца) (по подгруппам)

16.00 – 16.10 /

16.20 – 16.30

Физическая культура (по подгруппам) – отв. воспитатели группы

№

п/п

Дата

проведения НОД

Вид НОД

Тема

Программное содержание

Средства

реализации

Источник

УЧЕБНЫЙ ПЕРИОД

СЕНТЯБРЬ

I неделя сентября (01.09.2017, 04.09.2017 – 08.09.2017)

Тема недели: «Здравствуй, детский сад»

1.09.2017

Лепка

Мячики

учить лепить округлые предметы, раскатывать формы круговыми движениями ладоней, рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

маленькие пластмассовые мячики разного цвета, пластилин, доска для пластилина, мяч резиновый, игрушки.

ТК №1

1.09.2017

Музыка

Путешествие на поезде

учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навыки ритмической деятельности, побуждать к проявлению эмоций и подпеванию отдельных фраз из песни.

погремушки, магнитофон.

ТК №2

4.09.2017

Ознакомление с окружающим миром

Игрушки

 учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки: машина, мяч, пирамидка, плюшевый медведь.

ТК №3

4.09.2017

Физическое развитие

В гостях у зайца

вызвать желание участвовать в игровом занятии; развивать двигательные реакции в упражнениях; учить детей выполнять основные движения, бегать в одном направлении, действовать в соответствии со словами взрослого.

шнур, дорожка (скакалка).

ТК №4

5.09.2017

Развитие речи

Мы с игрушками играем

 учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки, игрушка мишки Ушастика, плакат с изображением игрушек разной величины, рабочие листы с изображением разных по величине игрушек.

ТК №5

5.09.2017

Физическое развитие

В гостях у сороки

вызвать желание участвовать в игровом занятии; развивать двигательные реакции в упражнениях.

шнур, дорожка (скакалка).

ТК №6

6.09.2017

Формирование элементарных математических представлений

6.09.2017

Музыка

В гости к кукле

учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навыки ритмической деятельности, побуждать к проявлению эмоций и подпеванию отдельных фраз из песни.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №8

7.09.2017

Развитие речи

Лошадка и ее друзья

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», корзинка с игрушками (мишкой, зайцем, лошадкой, куклой), предметные картинки с изображением игрушек разной величины

ТК №9

7.09.2017

Физическое развитие

В гостях у медведя

развивать двигательные реакции в упражнениях; учить выполнять движения, действовать по подражанию.

шнур, дорожка (скакалка)

ТК №10

8.09.2017

Аппликация

8.09.2017

Музыка

Путешествие на поезде

учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навыки ритмической деятельности, побуждать к проявлению эмоций и подпеванию отдельных фраз из песни.

погремушки, магни-тофон.

ТК №12

II неделя сентября (11.09.2017 – 15.09.2017)

Тема недели: «Здравствуй, детский сад»

11.09.2017

Рисование

ТК №13

11.09.2017

Физическое развитие

ТК №14

12.09.2017

Развитие речи

ТК №15

12.09.2017

Физическое развитие

ТК №16

13.09.2017

Формирование элементарных математических представлений

ТК №17

13.09.2017

Музыка

ТК №18

14.09.2017

Развитие речи

ТК №19

14.09.2017

Физическое развитие

ТК №20

15.09.2017

Лепка

ТК №21

15.09.2017

Музыка

ТК №22

III неделя сентября (18.09.2017 – 22.09.2017)

Тема недели: «Затейница осень»

18.09.2017

Рисование

ТК №23

18.09.2017

Физическое развитие

Осенние листочки.

вызвать желание участвовать в игровом занятии; развивать двигательные реакции в упражнениях; учить детей выполнять основные движения, бегать в одном направлении, действовать в соответствии со словами педагога.

игровой персонаж – мишка, листья, корзинка, дорожка (ширина 25 см), палка, дуга, мешочки с песком.

ТК №24

19.09.2017

Развитие речи

Художница Осень.

знакомить с сезонными изменениями в природе осенью, учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

игрушка – заяц, корзина с осенними листьями и коктейльными трубочками, кисточка, краски акварельные.

ТК №25

19.09.2017

Физическое развитие

Звонкий дождик.

вызвать желание участвовать в игровом занятии; развивать двигательные реакции в упражнениях; учить детей выполнять основные движения, действовать в соответствии со словами педагога.

зонт, зеркало.

ТК №26

20.09.2017

Формирование элементарных математических представлений

ТК №27

20.09.2017

Музыка

Разноцветный листопад.

вырабатывать навык певческих проявлений и элементарной двигательной активности; слушать и повторять мелодию; приучать детей внимательно слушать стихи (четверостишия) об осени; закрепить понятие «листопад».

осенние листья, мишка, платок, зонт.

ТК №28

21.09.2017

Развитие речи

Осень в парке.

знакомить с сезонными изменениями в природе осенью, учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Осень», клей, изображение осени в сарафане, кисточки, осенние листья.

ТК №29

21.09.2017

Физическое развитие

Осенняя прогулка.

знакомить с сезонными изменениями в природе осенью, учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №30

22.09.2017

Аппликация

Осенняя веточка.

знакомить с сезонными изменениями в природе осенью, учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №31

22.09.2017

Музыка

Дождь – музыкант.

знакомить с сезонными изменениями в природе осенью, учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки

ТК №32

IV неделя сентября (25.09.2017 – 29.09.2017)

Тема недели: «Овощи и фрукты – полезные продукты»

25.09.2017

Рисование

Корзинка с морковкой.

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

муляж моркови, заяц, листы с изображением корзины, клей, кисточки, салфетки.

ТК №33

25.09.2017

Физическое развитие

Кот и мышки.

учить детей ходьбе на носках, пятках, с высоким подниманием колен; упражнять в прыжках на месте, в чередовании с простым шагом, ходьбе с препятствиями; учить детей прыжкам с продвижением вперед; воспитывать интерес к совместной двигательной деятельности.

игрушка кота, конусы, мягкие круглые модули, канат.

ТК №34

26.09.2017

Развитие речи

Осень на урожай богата.

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Овощи и фрукты», муляжи, мешочек, бумага, краски, салфетки.

ТК №35

26.09.2017

Физическое развитие

Игрушки.

учить выполнять физические упражнения, воспитывать интерес к совместным играм и двигательным упражнениям.

игрушка – мишка.

ТК №36

27.09.2017

Формирование элементарных математических представлений

ТК №37

27.09.2017

Музыка

В гостях у бабушки Арины.

продолжать развивать музыкальные способности (эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство); закрепить умение петь выразительно (хором и по одному с музыкальным сопровождением и без него); развивать умение подпевать фразы в песне; развивать коммуникативные способности (общение друг с другом).

домик, костюм для бабушки Арины, игрушки: кот, собака, лошадь, корова, петух.

ТК №38

28.092017

Развитие речи

Собираем урожай овощей.

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Овощи», муляжи овощей, картинки с коробочками с соком.

ТК №39

28.092017

Физическое развитие

Игрушки

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №40

29.09.2017

Лепка

Репка и желта, и крепка.

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

сказка «Репка», игрушки – герои, мешочек, муляжи овощей, пластилин, доски для пластилина.

ТК №41

29.09.2017

Музыка

Музыкальный колокольчик.

 учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

колокольчики, деревянные ложки, погремушки, листочки.

ТК №42

Итого НОД за месяц – 42, в том числе:

Развитие речи

Ознакомление с окружающим

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

Физическая культура

ОКТЯБРЬ

I неделя октября (02.10.2017 – 06.10.2017)

Тема недели: «В осеннем лукошке всего понемножку»

2.10.2017

Ознакомление с окружающим миром

За грибами.

закреплять представления о лесе, грибах, развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки с изображением грибов, картина «За грибами».

ТК №43

2.10.2017

Физическое развитие

В лес за грибами.

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №44

3.10.2017

Развитие речи

Сравнение грибов.

уточнять представления о грибах; учить узнавать на картинках и сравнивать их по внешним признакам (цвет, величина), вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Грибы», игрушки – муляжи.

ТК №45

3.10.2017

Физическое развитие

Игрушки.

учить выполнять физические упражнения, формировать двигательные качества, вслушиваться в инструкции педагога; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

скакалки, мячи.

ТК №46

4.10.2017

Формирование элементарных математических представлений

ТК №47

4.10.2017

Музыка

Веселые музыканты.

закреплять понятия о начале и окончании музыкального произведения; вызвать эмоциональный отклик, желание подпевать взрослым, принимать участие в общих играх.

игровые персонажи – коза, птичка, колокольчик, платочек, осенние веточки.

ТК №48

5.10.2017

Развитие речи

ТК №49

5.10.2017

Физическое развитие

Физзарядка.

учить ходить и бегать в колонне по одному, упражнять в бросании мешочков правой

(левой) рукой, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание заниматься и радовать сказочного героя, способствовать развитию ловкости, самостоятельности.

сказочный герой – Ёжик, массажные и корригирующие дорожки, аудиозапись веселой музыки, мешочки для метания по количеству детей, корзина с угощением.

ТК №50

6.10.2017

Аппликация

Грибной дождик.

учить детей наклеивать грибы конструктивным способом из двух частей (ножка, шляпка); развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Грибы», макет – геометрический рисунок.

ТК №51

6.10.2017

Музыка

В гостях у сороки.

закреплять понятия о начале и окончании музыкального произведения; вызвать эмоциональный отклик, желание подпевать взрослым, принимать участие в общих играх.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №52

II неделя октября (09.10.2017 – 13.10.2017)

Тема недели: «Части тела и лица человека» (МОНИТОРИНГ)

9.10.2017

Рисование

Расческа для кукол.

учить детей пользоваться туалетными принадлежностями для ухода за своим телом; закрепить с детьми умение пользоваться расческой, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

игровая зона для сюжетно-ролевой игры «Катя умывается», расческа, краски, кисточка, стаканчик с водой.

ТК№ 53

9.10.2017

Физическое развитие

Игры с медведем.

учить выполнять движения четко, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия.

игрушка Мишка.

ТК №54

10.10.2017

Развитие речи

Сравнение с куклой.

учить детей называть части тела человека, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

кукла; картинка с изображением лица человека без глаз, носа, ушей и губ.

ТК №55

10.10.2017

Физическое развитие

Школа клоунов.

закреплять навык устойчивого равновесия; упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловле его после хлопка в ладоши; развивать двигательные качества и способности детей (ловкость, равновесие, координация движения, выносливость).

воздушные шары, скамейка, набивные мячи, канат, резиновые мячи, ленточки для игры, атрибуты клоуна.

ТК №56

11.10.2017

Формирование элементарных математических представлений

ТК №57

11.10.2017

Музыка

Игрушки.

учить восприятию музыкальных произведений и усвоению песенных навыков, развивать умение образовывать и держать круг.

зонт.

ТК №58

12.10.2017

Развитие речи

Туалетные принадлежности.

учить детей пользоваться туалетными принадлежностями для ухода за своим телом; закрепить с детьми умение пользоваться мылом, мочалкой, полотенцем, расческой; воспитывать аккуратность и желание быть опрятным.

игра «Чистюля», картинки и предметы из серии «Туалетные принадлежности», кукла грязнуля, посылка.

ТК №59

12.10.2017

Физическое развитие

Игрушки.

развивать умение правильно и быстро выполнять задание по звуковому сигналу; упражнять детей в беге посредством подвижных игр; упражнять детей в прыжках в длину с места.

музыкальное сопровождение.

ТК №60

13.10.2017

Лепка

Колобок.

учить приемам лепки шарообразной формы круговыми движениями ладоней, создавать образ колобка при помощи вспомогательных материалов: бусинок, горошинок для глаз; травинок, веточек для носа и рта.

пластилин, бусинки, травинки, веточки, горошинки.

ТК №61

13.10.2017

Музыка

Игрушки.

учить восприятию музыкальных произведений и усвоению песенных навыков, развивать умение образовывать и держать круг.

музыкальные композиции.

ТК №62

III неделя октября (16.10.2017 – 20.10.2017)

Тема недели: «Дети и взрослые» (МОНИТОРИНГ)

16.10.2017

Рисование

Портрет.

учить рассматривать свой внешний вид в зеркале и на фотографии, изображать свой портрет на основе обобщенного способа рисования – из овала, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

портреты различных людей, фотографии каждого ребенка, альбомные листы, цветные карандаши, маленькие зеркала и мячи по количеству детей.

ТК №63

16.10.2017

Физическое развитие

Зайчик.

учить выполнять упражнения по команде педагога, развивать умение расслабиться, снять эмоциональное напряжении; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям.

игрушка – морковка, осенние листочки.

ТК №64

17.10.2017

Развитие речи

Такие разные люди.

учить выделять различия между мальчиками и девочками (длина волос, особенности прически, одежды, предпочтений), формировать представления об этапах взросления человека, развивать чувство юмора и связную речь.

игра «Что сначала – что потом», игра «Справа, как слева», цветные карандаши.

ТК №65

17.10.2017

Физическое развитие

Собираем урожай витаминов.

учить выполнять упражнения по команде педагога, развивать умение расслабиться, снять эмоциональное напряжении; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

эмблемы: красные и желтые листья; мячи, муляжи овощей и фруктов.

ТК №66

18.10.2017

Формирование элементарных математических представлений

ТК №67

18.10.2017

Музыка

Игрушки.

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №68

19.10.2017

Развитие речи

Для чего нужна одежда.

закрепить названия предметов одежды и ее частей, назначении, уточнить представления о сезонности одевания одежды женщин, мужчин и детей, учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки, различные ткани разного цвета, игра «Оденем Ваню и Валю», «Сложи картинку», «Разложи одежду по цвету», загадки, цветные карандаши; схема описания предметов одежды.

ТК №69

19.10.2017

Физическое развитие

Неболейка.

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас

игрушки.

ТК №70

20.10.2017

Аппликация

Витамины.

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

пластилин, стеки, доска для пластилина, салфетки бумажные, игра «Сложи картинку».

ТК №71

20.10.2017

Музыка

Музыкальные игры.

учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №72

IV неделя октября (23.10.2017 – 27.10.2017)

Тема недели: «Что такое хорошо и что такое плохо»

23.10.2017

Рисование

Цветик-семицветик.

учить рисовать цветок, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия.

игрушка цветок, краски, кисточки, стаканчики, мяч.

ТК №73

23.10.2017

Физическое развитие

Мы – сильные, ловкие, умелые.

учить выполнять физические упражнения, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия.

спортивный инвентарь.

ТК №74

24.10.2017

Развитие речи

Добро из сказки.

учить анализировать свои поступки и поступки своих друзей, поощрять стремление совершать добрые поступки, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

шляпа, парик, очки, зеркало, фигурка Бабы Яги, игра «разрезные картинки», карточки с изображением сказочных персонажей.

ТК №75

24.10.2017

Физическое развитие

Хорошее настроение.

учить выполнять физические упражнения, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

бревно (скамейка), игрушки.

ТК №76

25.10.2017

Формирование элементарных математических представлений

ТК №77

25.10.2017

Музыка

Радуемся и удивляемся.

развивать эмоциональную отзывчивость на веселую и грустную музыку, умение выражать чувства мимикой и движениями; различать и называть музыкальные инструменты, удивляться и радоваться своим достижениям.

игрушки: заяц, гармонь, бубен, мышонок.

ТК №78

26.10.2017

Развитие речи

За добро плати добром.

формировать привычку совершать добрые поступки, учить анализировать свое поведение, делать выводы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

подносы с крупой, изображения доброго и злого волшебников.

ТК №79

26.10.2017

Физическое развитие

Игрушки.

способствовать обогащению двигательного опыта, формированию интереса к физической культуре; учить метать предмет в цель.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №80

27.10.2017

Лепка

ТК №81

27.10.2017

Музыка

Игрушки.

развивать эмоциональную отзывчивость на веселую и грустную музыку, умение выражать чувства мимикой и движениями, учить различать и называть музыкальные инструменты, удивляться и радоваться своим достижениям.

игрушки: барабан, дудочки, звоночки, бубны, ложки деревянные, погремушки.

ТК №82

V неделя октября (30.10.2017 – 03.11.2017)

Тема недели: «Мой дом»

30.10.2017

Ознакомление с окружающим миром

Домики на полянке.

учить рассматривать высокие и низкие домики, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №83

30.10.2017

Физическое развитие

Игрушки.

 упражнять детей в ходьбе (стайкой, в колонне по одному, свободной ходьбе, ходьбе на носочках), в прыжках.

обруч.

ТК №84

31.10.2017

Развитие речи

Для чего нам нужен дом.

закреплять знания детей о частях дома (подъезд, лестница, лифт, квартира), назначении комнат в квартире; формировать понятия «вверху», «внизу», «высокий», «низкий», «сверху», «снизу»; учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

картинка с изображением многоэтажного дома и одноэтажного частного домика.

ТК №85

31.10.2017

Физическое развитие

Игрушки.

упражнять детей в ходьбе (стайкой, ходьбе в колонне по одному, свободной ходьбе, ходьбе на носочках), в прыжках; закрепление умения детей в беге стайкой к воспитателю.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №86

1.11.2017

Формирование элементарных математических представлений

ТК №87

1.11.2017

Музыка

Музыкальный теремок.

учить определять музыкальные инструменты по звуку, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, внимание и музыкальную память.

мультимедиапроектор, компьютер, презентация «Музыкальный теремок», наборы картинок с изображением музыкальных инструментов, музыкальные инструменты: барабаны, погремушки, ложки, музыкальный молоточек, металлофон, колокольчики, бубны.

ТК №88

2.11.2017

Развитие речи

Комнаты в моем доме

учить составлять предложения по картинкам; образовывать сложные слова (многоэтажный, одноэтажный); называть части дома и квартиры; употреблять в речи качественные прилагательные, подбирать антонимы; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

картинки с изображением домов разного типа, отдельных помещений в квартире, мяч, набор картинок: дом, подъезд, лестница, лифт, дверь.

ТК №89

2.11.2017

Физическое развитие

Кот и пес.

учить выполнять физические упражнения, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №90

3.11.2017

Аппликация

Домик.

формировать у детей умение наклеивают дом, соединять фрагменты предмета; закреплять умение пользоваться стекой; развивать воображение и творчество при создании работы; продолжать учить детей понимать и анализировать содержание стихотворения.

пластилин, стеки, картонки-подставки, клей ПВА, дощечки для лепки, серия картин «Разные дома».

ТК №91

3.11.2017

Музыка

Игрушки.

развивать навыки зрительно-двигательной координации, умение вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать чувство ритма и музыкальную память.

игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, музыкальная.

ТК №92

Итого НОД за месяц – 50, в том числе:

Развитие речи

Ознакомление с окружающим

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

Физическая культура

НОЯБРЬ

I неделя ноября (07.11.2017 – 10.11.2017)

Тема недели: «Мы и едем, мы и мчимся»

Развитие речи

Виды транспорта.

учить рассматривать игрушки – машины, называть их части, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

картинки с изображением разновидностей транспорта, грузовые и легковые игрушечные машины, маленькие мягкие игрушки, кубики, игрушки-машины.

ТК №93

Физическое развитие

Игрушки.

продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей; развивать ловкость, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; воспитывать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности.

флажки, музыка «Езда на паровозике».

ТК №94

Формирование элементарных математических представлений

ТК №95

Музыка

В гости к Зайчонку.

обучать умению выражать в движении ритмическую пульсацию мелодии; развивать эмоциональную отзывчивость на музыкальные образы образно-игровыми движениями; воспитывать интерес к музыкально-ритмическим движениям.

игрушки – лисичка, погремушки; аудиозапись музыки: колыбельная, музыка В. Шаинского к песне «Улыбка», музыка к упражнениям Е. Железновой, веселая ритмичная музыка.

ТК №96

Развитие речи

Сравнение машин.

закреплять знания детей о видах транспорта (пароход, теплоход, лодка, самолет, вертолет и т. д.), формировать понятие о грузовой машине; обучать ответам на вопросы по содержанию короткого стихотворения; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

картинки с изображением разновидностей транспорта, грузовые и легковые игрушечные машины, маленькие мягкие игрушки, кубики, игрушки-машины.

ТК №97

Физическое развитие

В гости к гномам.

развивать ловкость, ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу; учить детей ходьбе с заданием, прыжкам из обруча в обруч; закреплять умение подлезать под дугу, ходить по гимнастической скамейке.

музыкальный центр, аудиозапись «Звуки леса» для релаксации, письмо с картинкой, присланное гномиками, «волшебная палочка», гимнастическая скамейка, 3 обруча, 2 дуги, картонные осенние листочки (2 штуки для каждого ребенка для выполнения ОРУ).

ТК №98

Лепка

Самолет

учить лепить предметы, состоящие из нескольких частей, выравнивать, сглаживать детали, создавать образ самолета.

пластилин, образец самолета; изображение аэропорта на ватмане, постройки, выполненные из любого материала: строительного, конструкторов, бросового материала.

ТК №99

Музыка

Дружба начинается с улыбки.

учить ритмично двигаться в соответствии со сменой характера музыки; передавать характер песен: петь весело, протяжно, слаженно, начинать пение всем вместе, не отставать друг от друга и не опережать товарищей, закреплять знакомые танцевальные движения: пружинящие полуприседания, «топотушки», прыжки, кружения.

 кукла; колокольчик; аудиозапись музыкальных произведений: Е. Тиличеева «Медведи», «Сапожки» (рус. нар. мелодия), «Зайчики» (рус. нар. мелодия), В. Волков «Резвушка», «Приседай» (эстон. нар. мелодия); иллюстрации с изображением улыбающихся игрушек, прыгающей девочки.

ТК №100

II неделя ноября (13.11.2017 – 17.11.2017)

Тема недели: «Правила дорожные всем нам знать положено»

Рисование

Игрушки.

учить рисовать предметы круглой формы слитным и неотрывным движением кисти; закреплять умения промывать кисточку, прививать навык аккуратной работы; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

мольберт, картинки с изображением транспорта, листы бумаги, кисточки, черная краска, салфетки, рули, цветные платочки.

ТК №101

Физическое развитие

Путешествие юных туристов.

закрепить умение детей ходить друг за другом, бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног; приучать действовать сообща, менять направление передвижения, характер движения во время ходьбы и бега.

обруч, скакалка.

ТК №102

Развитие речи

Светофор – друг ребят.

познакомить со значением светофора и его сигналами, закрепить знание названий цветов – красного, желтого, зеленого; учить рисовать предметы круглой формы; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

медведь – игрушка, макет светофора, салфетки, рисунки-заготовки светофоров, краски 3 цветов, кисти, стаканчики.

ТК №103

Физическое развитие

На лесной полянке.

закрепить умение детей ходить друг за другом, бегать врассыпную не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног; приучать действовать сообща, менять направление передвижения, характер движения во время ходьбы и бега.

обруч.

ТК №104

Формирование элементарных математических представлений

ТК №105

Музыка

Музыкальный светофорик.

учить ритмично двигаться в соответствии со сменой характера музыки; передавать характер песен: петь весело, протяжно, слаженно, начинать пение всем вместе, не отставать друг от друга и не опережать товарищей; закреплять знакомые танцевальные движения: пружинящие полуприседания, «топотушки», прыжки, кружения.

записи музыкальных композиций.

ТК №106

Развитие речи

Зебра.

учить выкладывать различные изображения из частей, совершенствовать крупную и мелкую моторику, познакомить с понятием «зебра, тротуар, проезжая часть», развивать слуховое внимание, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

изображения полосатой лошадки и пешеходного перехода, игры «Составь машину», «Собери светофор», конструктор.

ТК №107

Физическое развитие

Спортивная ходьба.

закрепить умение детей ходить друг за другом, бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног; приучать действовать сообща, менять направление передвижения, характер движения во время ходьбы и бега.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №108

Аппликация

Светофорик.

наклеить предметы, состоящие из нескольких частей, прочно и аккуратно соединять детали; использовать дополнительный материал для создания выразительного образа.

картина, на которой Светофорик-человечек руководит правилами дорожного движения; городок для обучения правилам дорожного движения; кружочки красного, желтого, зеленого цвета: пуговицы, мозаика.

ТК №109

Музыка

Вот какие мы большие.

закрепить умение передвигаться друг за другом, бегать по залу, не сталкиваясь, выполнять танцевальные движения по образцу или по тексту под музыку, договаривать за ведущими знакомые стихи, петь песни, способствовать созданию хорошего, веселого настроения.

магнитофон, CD-диск с аудиозаписями, зеркало, зонтик

ТК №110

III неделя ноября (20.11.2017 – 24.11.2017)

Тема недели: «Профессии»

Рисование

Помоги шоферу.

учить рассматривать игрушки и предметы, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Профессии», «Инструменты», листы с изображением автобуса без колес, краски.

ТК №111

Физическое развитие

Играем с мишкой.

учить выполнять прыжки на двух ногах через линию; закреплять навыки ходьбы и бега; умение сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

игрушечный медведь, «ручеек» (2 веревки длиной по 2 м с расстоянием между ними 50 см), 6 кеглей, 4 плоских обруча (диаметр 25 см), мяч (диаметр 20 см), шишки по количеству детей.

ТК №112

Развитие речи

Строитель.

знакомить с профессией строителя, воспитывать уважение к труду и желание трудиться, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Строитель», игрушки и строительные инструменты.

ТК №113

Физическое развитие

Лужа.

продолжать воспитывать интерес к физической культуре; закреплять навыки ходьбы и бега; умение сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

большая ткань голубого или синего цвета («лужа»), «дощечки» из крупного строительного конструктора, бумажный «комар» на леске, привязанный к рейке, маска «Тучка».

ТК №114

Формирование элементарных математических представлений

ТК №115

Музыка

С заботой о маме.

воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку; продолжить формировать навыки пения без напряжения, крика; упражнять детей выполнять движения в парах.

мыльные пузыри.

ТК №116

Развитие речи

Доктор.

знакомить с профессией врача, воспитывать уважение к труду и желание трудиться, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

предметные картинки из серии «Профессии (врач)», игрушки: кукла – доктор, чемоданчик, инструменты, зайчик.

ТК №117

Физическое развитие

Веселые медвежата.

продолжать воспитывать интерес к физической культуре; закреплять навыки ходьбы и бега; умение сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

игрушка – мишка.

ТК №118

Лепка

Строительные инструменты.

учить лепить предметы, состоящие из нескольких частей, скатывать пластилин круговыми движениями, прочно и аккуратно соединять детали; узнавать инструменты, накручивать гайки на шурупы.

предметные картинки из серии «Инструменты», игрушки – инструменты, пластилин, гайки и шурупы.

ТК №119

Музыка

Будем крепко мы дружить.

воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыку; продолжить формировать навыки пения без напряжения, крика; упражнять детей выполнять движения в парах.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №120

IV неделя ноября (27.11.2017 – 01.12.2017)

Тема недели: «Дружно ходим в детский сад»

Рисование

В сердце много доброты.

воспитывать доброжелательность, желание совершать добрые поступки; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

черная бумага, черный мешок, игрушка – Бармалей, краски, кисти, вырезанные из бумаги сердечки, разноцветные фишки.

ТК №121

Физическое развитие

Дружная разминочка.

продолжать формировать интерес к двигательным упражнениям и спортивным играм, учить выполнять инструкции педагога, прыгать из обруча в обруч на двух ногах.

мяч, синий кусок ткани, обруч.

ТК №122

Развитие речи

Что такое доброта?

совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, проявлять доброжелательность к суждениям других детей), навыки культурного общения, побуждать к осмыслению общечеловеческих ценностей и осмыслению собственной внутренней позиции; помочь детям усвоить нравственные категории: добро, зло, любовь; добиваться доброжелательной, интонационной выразительности речи.

листы с изображением лица, карандаши, изображение дерева, зеленые листочки, клей.

ТК №123

Физическое развитие

Веселые прыжки.

учить сохранять равновесие при выполнении упражнений, обогащать двигательный опыт детей, развивать физические качества.

круги – «кочки», узкая рейка.

ТК №124

Формирование элементарных математических представлений

ТК №125

Музыка

Мы – друзья.

развивать умение ритмично ходить и бегать под музыку; слушать песни в исполнении педагога, подпевать звукоподражаниями; развивать мелкую моторику рук; повторять знакомые пляски и упражнения; развивать слуховое внимание, тембровый слух.

игрушка – петушок, платочки.

ТК №126

Развитие речи

Беседа о вежливости.

совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, проявлять доброжелательность к суждениям других детей, навыки культурного общения, побуждать к осмыслению общечеловеческих ценностей и осмыслению собственной внутренней позиции; помочь детям усвоить нравственные категории: добро, зло, любовь; добиваться доброжелательной, интонационной выразительности речи.

предметные картинки из серии «Игрушки», игрушки.

ТК №127

Физическое развитие

Веселые клубочки.

учить сохранять равновесие при выполнении упражнений, обогащать двигательный опыт детей, развивать физические качества.

гимнастическая скамейка, игрушки.

ТК №128

Аппликация

Солнышки к чаю.

учить наклеивать круги; познакомить с приемом получения круга из квадрата; формировать интерес к работе с бумагой; развивать мелкую моторику.

пластилин желтого цвета, пластмассовые тарелки, куклы.

ТК №129

Музыка

Цыплята.

развивать умение ритмично ходить и бегать под музыку; слушать песни в исполнении педагога, подпевать звукоподражание; развивать мелкую моторику рук; повторять знакомые пляски и упражнения; развивать слуховое внимание.

игрушка – курочка, платочки, музыкальные инструменты: колокольчик, погремушка, деревянные ложки.

ТК №130

Итого НОД за месяц – 38, в том числе:

Развитие речи

Ознакомление с окружающим

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

Физическая культура

ДЕКАБРЬ

I неделя декабря (04.12.2017 – 08.12.2017)

Тема недели: «Зимушка-зима к нам пришла сама»

04.12.2017

Ознакомление с окружающим миром

Зимушка-зима

Познакомить с признаками зимы, учить видеть связь между зимней погодой и одеждой людей, их занятиями; развивать умение понимать речь педагога, навык фразой речи; побуждать к высказываниями, обогащать словарный запас.

Изображения зимнего леса, игр детей на улице зимой, белые платок и, игра составь снеговика.

НОД №131

04.12.2017

Физическое развитие

Игрушки

Обогащать двигательный опыт детей, учить выполнять прыжки на двух ногах с продвижением вперед; развивать интерес к совместным играм; прививать умение изображать характерные движения различных животных.

Спортивный инвентарь.

НОД №132

05.12.17

Развитие речи

Мороз-красный нос

Познакомить с признаками зимы, учить видеть связь между зимней погодой и одеждой людей, их занятиями; развивать умение понимать речь педагога, навык фразой речи; побуждать к высказываниями, обогащать словарный запас.

Предметы картинки из серии «Зима», иллюстрация зимнего пейзажа.

НОД №133

05.12.17

Физическое развитие

Игрушки

Обогащать двигательный опыт детей, воспитывать интерес к физической культуре, продолжать учить чётко и правильно выполнять движения по подражания.

Спортивный инвентарь.

НОД №134

06.12.17

Формирование элементарных математических представлений

Прокатим шарики по дорожкам

Развитие умения различать контрастные по величине шарики и называть их.

06.12.17

Музыка

Игрушки

Учить элементарным танцевальный движениями («пружинка», кружевные, хлопка, притом, прыжки) ; побуждать детей внимательно слушать музыку, эмоционально откликается на её характер, образы; развивать тембровый слух (медведь – заяц).

Медведь и лиса (игрушки), музыкальные фонограммы.

07.12.17

Развитие речи

Снег

Учить рассматривать игрушки и предметы, выслушивать я в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Зима», игрушки.

НОД №137

07.12.17

Физическое развитие

Игрушки

Обогащать двигательный опыт детей, воспитывать интерес к физической культуре, учить выполнять движения по подражания.

Игрушки-предметы, спортивный инвентарь.

НОД №138

08.12.17

Лепка

Снежинка

Учить лепить снежинка; развивать умение понимать речь педагога; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Стеки, кисточка, стаканчик с водой, пайетки (на каждого ребёнка), ведро с водой, образец, пластилин.

НОД №139

08.12.17

Музыка

Игрушки

Учить элементарным танцевальным движениями («пружинка», кружение, хлопки, притопы, прыжки); побуждать детей внимательно слушать музыку, эмоционально откликается на её характер, образы

Предметные картинки из серии «игрушки», различные игрушки.

НОД №140

II неделя декабря (11.12.2017 – 15.12.2017)

Тема недели: «Деревья зимой»

11.12.17

Рисование

Игрушки

Учить детей рисовать несложный пейзаж в соответствии с содержанием стихотворения, изображать ёлку в снежном убранстве; продолжать развивать умение правильно располагать рисунок на листе, рисовать красками; учить детей выразительно читать наизусть стихотворение, передавая интонацией любовнице зимней природой, учить чувствовать и воспроизводить образный язык стихотворения; уточнять и активизировать словарь детей.

Гуашь (коричневая, зелёная, белая); стаканы для воды, кисти, салфетки, клеенки, тонированные листы бумаги (альбомный лист), искусственные деревья; картина «Зимний вечер», мягкая игрушка (белый зайчик).

НОД №141

11.12.17

Физическое развитие

Разные мячи

Совершенствовать навыки бега и различные виды ходьбы, закрепить знания о мяча, о спортивных играх с мячом.

Разные мячи

НОД №142

12.12.17

Развитие речи

Кормушка на дереве

Развивать диалогическую речь, навыки коллективного общения, познавательные процессы: память, воображение, речь, внимание, мышление; стимулировать творческую активность детей в игре, развивать двигательную активность.

Детали кормушка с птицами (на каждого ребёнка), влажные салфетки, ватные палочки, клеенки, клей.

НОД №143

12.12.17

Физическое развитие

Игры с Барсиком

Приучать детей бегать легко, на носках, не наталкиваясь друг на друга, ориентироваться в пространстве, менять движения по сигналу воспитателя.

Кот (игрушка), резиновые мячи (на каждого ребенка), две скакалки.

НОД №144

13.12.17

Формирование элементарных математических представлений

13.12.17

Музыка

В гостях у ёжика

Учить различать на слух звучание разных по тембр музыкальных инструментов (барабан, бубенцы, колокольчик, ложки и т.д.), понимать содержание понравившейся песенки, подпевать (как могут, умеют), постепенно формируя умение заканчивать петь вместе со взрослым; учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Игрушки», различные игрушки.

НОД №146

14.12.17

Развитие речи

Колючая красавица

Учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Деревья», игра «Сложилось картинку», швейная штопальная игла, ветка ели, шишки.

НОД №147

14.12.17

Физическое развитие

Игрушки

Обогащать двигательный опыт детей, учить четко и правильно выполнять упражнения по подражанию; активизировать двигательную активность.

Спортивный инвентарь.

НОД №148

15.12.17

Аппликация

Дерево зимой

Учить находить характерные особенности внешнего строения разных видов деревьев, вслушиваться в инструкции педагога; развивать умение понимать речь педагога, навык фразой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Вода, картон, картинки с изображением деревьев разных видов, наборы треугольников (на каждого ребенка).

НОД №149

15.12.17

Музыка

Игрушки

Учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Игрушки», различные игрушки.

НОД №150

III неделя декабря (18.12.2017 – 22.12.2017)

Тема недели: «Главные украшения новогоднего праздника»

18.12.17

Рисование

Игрушки

Учить рисовать ёлку ладошки, прививать интерес к подготовке к празднику; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас; развивать мелкую моторики и речь.

Ватман, кисти, краски, тарелка для зеленой краски, картина с изображением елки, с тёплой мыльной водой, полотенце.

НОД №151

18.12.17

Физическое развитие

В здоровом теле здоровый дух!

Обогащать двигательный опыт, учить четко и правильно выполнять движения по образцу; развивать интерес к совместным играм.

Спортивный инвентарь.

НОД №152

19.12.17

Развитие речи

В ожидании Нового года

Учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Листы для графической работы, цветные карандаши, игра «Логическая цепочка».

НОД №153

19.12.17

Физическое развитие

Нам болезни нипочем!

Обогащать двигательный опыт детей, учить выполнять движения четко и правильно по образцу; развивать интерес к совместным играм.

Спортивный инвентарь.

НОД №154

20.12.17

Формирование элементарных математических представлений

20.12.17

Музыка

Знакомство с металлофоном.

Развивать исполнительские навыки, познакомить с металлофоном, закрепить движения танца и подвижной игры; создать праздничное новогоднее настроение.

Металлофоном, снежинки.

НОД №156

21.12.17

Развитие речи

Скоро будет Новый год!

Уточнить представления детей о Новогоднем празднике; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Новый год», различные игрушки.

НОД №157

21. 12.17

Физическое развитие

Здоровая зарядка

Обогащать двигательный опыт; учить четко и правильно выполнять движения по образцу; развивать интерес к совместным играм.

Спортивный инвентарь.

НОД №158

22.12.17

Лепка

Елочные игрушки

Обучать приемам лепки (расплющивание команда ладонями, загибание края пальцами, открывание маленького кусочка от большого команду, скатывается маленьких шариков); развивать зрительное восприятие.

Новогодние небьющиеся игрушки, маленькая искусственная елочка, стек с круглым концом, стеки декоративные.

НОД №159

22.12.17

Музыка

Подготовка к утреннику.

Развивать исполнительские навыки, познакомить с металлофоном, закрепить движения танца и подвижной игры; создать праздничное новогоднее настроение.

Музыкальные инструменты.

НОД №160

IV неделя декабря (25.12.2017 – 29.12.2017)

Тема недели: «На пороге Новый год»

25.12.17

Рисование

Снеговик

Учить рисовать снеговика толстой и тонкой кисточка и, передавать его характерные особенности; развивать умение дополнять рисунок различными элементами.

Гуашь, кисточки (толстая и тонкая), ватные палочки, стаканчики.

НОД №161

25.12.17

Физическое развитие

Веселые упражнения.

Обогащать двигательный опыт детей, учить прыжкам через шнур и лазанью по лестнице; создавать праздничное настроение и интерес к совместным играм.

Спортивный инвентарь.

НОД №162

26.12.17

Развитие речи

Новогодние игрушки.

Учить рассматривать и сравнивать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи, побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Новогодние игрушки», игрушки – шар и сосулька.

НОД №163

26.12.17

Физическое развитие

Хорошее настроение.

Обогащать двигательный опыт детей, учить прыжкам через шнур и лазанью по лестнице; создавать праздничное настроение и интерес к совместным играм.

Спортивный инвентарь.

НОД №164

27.12.17

Формирование элементарных математических представлений

27.12.17

Музыка

Новый год стучится в дом.

Продолжать развивать певческие навыки и умение выполнять музыкально-ритмические движения; создавать праздничное настроение; формировать умение двигаться в парах.

Елка, музыкальное сопровождение.

НОД №166

28.12.17

Развитие речи

Новогодние загадки.

Учить вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Новый год», игрушки, мяч.

НОД №167

28.12.17

Физическое развитие

Мы всегда в движении.

Обогащать двигательный опыт детей, учить прыжкам через шнур и лазанью по лестнице; создавать праздничное настроение и интерес к совместным играм.

Спортивный инвентарь, мяч, корзина.

НОД №168

29.12.17

Аппликация

В Новый год елки водят хоровод.

Учить детей создавать образ нарядный праздничной елочки на основе незавершенной композиции (силуэт елки); упражнять в создании рельефных изображений из пластилина модульным способом (отписываться кусочки, прикладывать к фон и прикреплять – прижимает, примазывать пальчиком).

Елка искусственная иди живая, пластилин ярких цветов, силуэты елочек из зелёного картона, стеки.

НОД №169

29.12.17

Музыка

Новогодний утренник.

Продолжать развивать певческие навыки и умение выполнять музыкально-ритмические движения; создавать праздничное настроение; формировать умение водить хороводы.

Предметные картинки из серии «Игрушки», различные игрушки.

НОД №170

Итого НОД за месяц – 40, в том числе:

Развитие речи

Ознакомление с окружающим

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

Физическая культура

Итого НОД за I полугодие учебного периода – 170, в том числе:

Развитие речи

Ознакомление с окружающим

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

Физическая культура

ЯНВАРЬ

I неделя января (09.01.2018 – 12.01.2018)

Тема недели: «Лесные звери и птицы зимой»

09.01.2018

Развитие речи

Зимующие птицы

Учить рассматривать и называть птиц; развивать познавательные процессы (воображение, речь, внимание, мышление); стимулировать творческую активность детей в игре; воспитывать желание заботиться о птицах и интерес к ним.

Мольберт, эскиз кормушки с птицами (для образца), дерево, гуашь, влажные салфетки, ватные палочки, клеенки.

НОД №171

09.01.2018

Физическое развитие

Зимовье зверей

Обогащать двигательный опыт детей, воспитывать интерес к физическим упражнениям, учить четко и правильно выполнять их под музыку, активизировать двигательные способности.

Спортивный инвентарь.

НОД №172

10.01.2018

Формирование элементарных математических представлений

Играем с флажками

Развитие умения формировать группы однородных предметов, различать количество предметов. Формирование умения употреблять в речи существительные в единственном и множественном числе.

Флажки красного и синего цветов, 2 коробки, 2 вазы.

НОД №173

10.01.2018

Музыка

Снежный танец

Учить ритмично двигаться бодрым шагом, легко бегать, выполнять танцевальные движения в паре, развивать навык точного интонирования несложных песен, закреплять умение слушать инструментальные пьесы, учить различать высоту звука.

Снежинки, платочки.

НОД №174

11.01.2018

Развитие речи

Зимовье зверей

Учить рассматривать животных, рассказывать о них, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Дикие животные», мяч.

НОД №175

11.01.2018

Физическое развитие

Птички-невелички

Обогащать двигательный опыт детей, воспитывать интерес к физическим упражнениям, учить четко и правильно выполнять их под музыку, активизировать двигательные способности.

Спортивный инвентарь.

НОД №176

12.01.2018

Лепка

Зайчик на поляне

Учить лепить предметы, состоящие из нескольких частей; уметь выравнивать, сглаживать; активизировать словарь, формировать представление о зайце, его внешнем виде, образе жизни; побуждать к высказываниям.

Глина, бусины для глаз, стек с маленьким тоненьким кончиком, картина «Заяц зимой».

НОД №177

12.01.2018

Музыка

Зимние пляски

Учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Платочки.

НОД №178

II неделя января (15.01.2018 – 19.01.2018)

Тема недели: «Жизнь людей зимой»

15.01.2018

Рисование

Детские игры зимой

Закреплять умение передавать в рисунке свое отношение к зимним играм; учить рисовать с помощью ладони; воспитывать чувства открытости, коллективизма, сотрудничества.

Репродукция картины В. Сурикова «Взятие снежного городка», иллюстрации с изображением зимних видов спорта; бумага формата А3; гуашь.

НОД № 179

15.01.2018

Физическое развитие

Снежная зима

Обогащать двигательный опыт детей; побуждать к выполнению физических упражнений, воспитывать интерес к физической культуре, закрепить навыки ползания и умение прыгать двумя ногами через шнур.

Спортивный инвентарь

НОД№ 180

16.01.2018

Развитие речи

Зимние развлечения

Формировать представление о сезонных изменениях в природе зимой, познакомить с зимними развлечениями, вызвать радость от прогулки; развивать навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Зима».

НОД №181

16.01.2018

Физическое развитие

Два Мороза

Обогащать двигательный опыт детей; побуждать к выполнению физических упражнений; воспитывать интерес к физической культуре; закреплять навыки ползания и умение прыгать двумя ногами через шнур.

Спортивный инвентарь.

НОД№ 182

17.01.2018

Формирование элементарных математических представлений

17.01.2018

Музыка

Лесные звери

Обучать умению выражать в движении ритмическую мелодию; развивать эмоциональную отзывчивость на музыкальные образы образно-игровыми движениями; воспитывать интерес к музыкально-ритмическим движениям.

Елочка со снежинками, горка в снегу, игрушки: лисичка, зайчик, кукла на саночках, погремушки (на каждого ребенка); аудиозапись музыки: колыбельная; песня В. Шаинского «Улыбка», музыка к упражнениям Е. Железновой; веселая ритмичная музыка.

НОД№ 184

18.01.2018

Развитие речи

Зимний спорт

Расширять представления детей о характерных признаках зимы, учить находить признаки самостоятельно; развивать способность наблюдать, описывать явления; формировать представления о том, что зимой дети играют со снегом, катаются на ледянках с горки, катаются на лыжах, играют в снежки; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Зима».

НОД № 185

18.01.2018

Физическое развитие

Зимние прелести

Обогащать двигательный опыт детей; побуждать к выполнению физических упражнений; воспитывать интерес к физической культуре; закреплять навыки ползания и умение прыгать двумя ногами через шнур.

Спортивный инвентарь, ленточки.

НОД № 186

19.01.2018

Аппликация

Зимние забавы детей

Учить пониманию ребенком настроения художественного произведения, знакомить со способом лепки в стилистике народной игрушки – из цилиндра (валика), надрезанного с одного или с двух концов, конуса; выбирать свой способ лепки.

Макет зимний, пластилин, иллюстрация по теме «зимние забавы»

НОД№ 187

19.01.2018

Музыка

Снегопад

Учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Физические упражнения».

НОД№ 188

III неделя января (22.01.2018 – 26.01.2018)

Тема недели: «Домашние животные»

22.01.2018

Рисование

Игрушки

Учить обводить ладонь и создавать на ее основе образ ладошки; развивать навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Игрушки (лошадка, кукла), краски, кисточка, бумага.

НОД№ 189

22.01.2018

Физическое развитие

Полет

Способствовать физическому пробуждению организма, накоплению и обогащению двигательного опыта детей, воспитывать интерес к физической культуре; развивать умение четко и правильно выполнять упражнения.

Спортивный инвентарь.

НОД№ 190

23.01.2018

Развитие речи

Кто где живет и чем питается

Учить устанавливать взаимосвязи в вопросах питания и образа жизни домашних животных, вслушиваться в инструкции педагога; развивать навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Домашние животные», игра «Кто где живет и чем питается», листы для графической работы, карандаши, игрушки (животные).

НОД№ 191

23.01.2018

Физическое развитие

«Мы – летчики»

Способствовать физическому пробуждению организма, накоплению и обогащению двигательного опыта детей, воспитывать интерес к физической культуре; развивать умение четко и правильно выполнять упражнения.

Спортивный инвентарь

НОД№ 192

24.01.2018

Формирование элементарных математических представлений

24.01.2018

Музыка

Маленький оркестр

Приучать к слитному пению, без крика; учить рассказывать о музыке, передавать свои впечатления в движении.

Музыкальные инструменты

НОД№ 194

25.01.2018

Развитие речи

Детеныши домашних животных

Учить описывать домашних животных; развивать навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарь.

Предметные картинки из серии «Игрушки», различные игрушки.

НОД№ 195

25.01.2018

Физическое развитие

Нет названия!

Способствовать физическому пробуждению организма, накоплению и обогащению двигательного опыта детей, воспитывать интерес к физической культуре; развивать умение четко и правильно выполнять упражнения.

Спортивный инвентарь

НОД№ 196

26.01.2018

Лепка

Ведерко для молока

Совершенствовать приемы лепки: вдавливание шара внутрь для получения полой формы, сглаживание, выравнивание пальцами; обучать пониманию и выполнению двух- и трехступенчатых инструкций.

Глина, игрушечные ведерочки, набор игрушек серии «Домашние животные»

НОД№ 197

26.01.2018

Музыка

Музыкальные инструменты

Приучать к слитному пению, без крика; учить рассказывать о музыке, передавать свои впечатления в движении.

Музыкальные инструменты

НОД№ 198

Итого НОД за месяц – 28, в том числе:

Развитие речи

Ознакомление с окружающим

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

Физическая культура

ФЕВРАЛЬ

I неделя февраля (29.01.2018 – 02.02.2018)

Тема недели: «Домашние птицы»

29.01.2018

Ознакомление с окружающим миром

Голоса домашних птиц

Учить рассматривать и называть домашних птиц, подражать их голосам; развивать навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Домашние птицы», игрушки (фигурки птиц).

НОД№ 199

29.01.2018

Физическое развитие

Игрушки

Обогащать двигательный опыт детей, привести их в бодрое состояние; создать жизнерадостное настроение.

Спортивный инвентарь.

НОД № 200

30.01.2018

Развитие речи

Образ жизни домашних птиц

Познакомить детей с домашними птицами (внешний вид, чем питаются, какую пользу приносят); учить сравнивать домашних птиц, находить признаки сходства и различия; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Картинки с домашними птицами; предметные картинки (трава, зерно, клюв).

НОД№ 201

30.01.2018

Физическое развитие

Птичьи забавы зимой

Обогащать двигательный опыт детей, привести их в бодрое состояние; создать жизнерадостное настроение.

Спортивный инвентарь.

НОД № 202

31.01.2018

Формирование элементарных математических представлений

31.01.2018

Музыка

Птичий двор

Развивать умение ритмично ходить и бегать под музыку, слушать песни в исполнении взрослого, подпевать, используя звукоподражание; повторять знакомые танцы и упражнения; развивать слух и внимание, тембровый слух.

Игрушки (петушок и курочка).

НОД № 204

01.02.2018

Развитие речи

Детеныши домашних птиц

Продолжать знакомить детей с домашними птицами (внешний вид, чем питаются, какую пользу приносят); учить сравнивать домашних птиц, находить признаки сходства и различия; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Домашние птицы», игрушки (фигурки птиц).

НОД № 205

01.02.2018

Физическое развитие

Колючие иголки

Обогащать двигательный опыт детей, привести их в бодрое состояние; создать жизнерадостное настроение.

Спортивный инвентарь.

02.02.2018

Аппликация

Курочка с цыплятами

Формировать умение наклеивать части аппликации, использовать дополнительный материал (перышки, семечки, горошинки) для глаз, хвостика, клюва.

Картина из серии «Домашние птицы» («Куры»); бумага, клей» дополнительный материал (перышки, горошинки, семечки).

НОД № 207

02.02.2018

Музыка

На птичьем дворе

Учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Ширма, игрушки бибабо, музыкальные инструменты, платочки.

НОД № 208

II неделя февраля (05.02.2018 – 09.02.2018)

Тема недели: «Моя семья»

05.02.2018

Рисование

Портрет семьи

Воспитывать у детей доброе отношение к маме, папе, себе; закреплять представление об округлой и овальной формах; формировать умение рисовать их; учить видеть эмоциональное состояние.

Листы бумаги в виде рамок для портрета, краски, кисти, салфетки, цветовой экран, вкладыши с мимическими изображениями различных эмоциональных состояний.

НОД № 209

05.02.2018

Физическое развитие

Семейная прогулка

Обогащать двигательный опыт детей; развивать умение действовать по подражанию, учить четко и правильно воспроизводить движения, прививать интерес к физической культуре.

Спортивный инвентарь.

НОД № 210

06.02.2018

Развитие речи

Родные люди

Учить рассказывать о членах семьи, знакомить с понятием «родственники»; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные и сюжетные картинки из серии «Семья».

НОД № 211

06.02.2018

Физическое развитие

Зимние радости

Учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Спортивный инвентарь

НОД № 212

07.02.2018

Формирование элементарных математических представлений

07.02.2018

Музыка

Песни для мамы

Учить петь дружно, без крика; развивать ловкость, внимание, чувство ритма; воспитывать коммуникативные качества.

Цветы, большой обруч

НОД №214

08.02.2018

Развитие речи

Родственные связи

Учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные и сюжетные картинки из серии «Семья», разрезные картинки.

НОД № 215

08.02.2018

Физическое развитие

Игрушки

Учить рассматривать игрушки и предметы, вслушиваться в инструкции педагога и правильно выполнять действия; развивать умение понимать речь педагога, навык фразовой речи; побуждать к высказываниям, обогащать словарный запас.

Предметные картинки из серии «Игрушки», различные игрушки.

НОД №216

09.02.2018

Лепка

Конфеты для мамы

Учить осваивать приемы лепки: раскатывание комка между ладонями, сплющивание; развивать импрессивную речь, а также понимание речи (ладони, раскатать, сплющить).

Кухня в игровой зоне, глина, куклы, цветная бумага или фантики для конфет.

НОД №217

09.02.2018

Музыка

Музыкальные инструменты

Учить петь дружно, без крика; развивать ловкость, внимание, чувство ритма; воспитывать коммуникативные качества.

Цветы, музыкальные инструменты.

НОД №218

III неделя февраля (12.02.2018 – 16.02.2018)

Тема недели: «Моя мамочка и я – лучшие друзья»

12.02.2018

Рисование

12.02.2018

Физическое развитие

13.02.2018

Развитие речи

13.02.2018

Физическое развитие

14.02.2018

Формирование элементарных математических представлений

14.02.2018

Музыка

15.02.2018

Развитие речи

15.02.2018

Физическое развитие

16.02.2018

Аппликация

16.02.2018

Музыка

IV неделя февраля (19.02.2018 – 22.02.2018)

Тема недели: «Папин день»

19.02.2018

Рисование

19.02.2018

Физическое развитие

20.02.2018

Развитие речи

20.02.2018

Физическое развитие

21.02.2018

Формирование элементарных математических представлений

21.02.2018

Музыка

22.02.2018

Развитие речи

22.02.2018

Итого НОД за месяц – 38, в том числе:

Развитие речи

Ознакомление с окружающим

Формирование элементарных математических представлений

Рисование

Лепка

Аппликация

Музыка

Физическая культура