в старшей логопедической группе:
Составила воспитатель
высшей категории:
Жулдыбина Е.А.
2018г.
Дети заходят в группу, встают полукругом. Здороваются с гостями.
Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?
Дети : Да!
Воспитатель: Тогда я приглашаю вас в увлекательное путешествие на поляну «Знаний». А кто вас там ждёт, вы узнаете отгадав, загадку:
« Всё расскажет эта птица
Сколько пальцев на руках?
Сколько тучек в небесах?
Сколько в рощице грибов?
Сколько в вазочке цветов?
Что за чудо эта птица?
Всем поможет научиться?»
Дети: Тётушка Сова.
Воспитатель: Она спрятала для вас клад, но чтобы его найти вам необходимо собрать все буквы, которые получите за правильно выполнено выполненные задания. В конце вы сможете узнать, где спрятан клад, составив слово из букв.
Воспитатель: Ну, а дорогу помогут нам найти волшебные мячи.
Раздаю мячи.
Игра с мячами суд -жоко «В гости мы идём к Сове!»
« В гости мы идём к сове,
По извилистой тропе,
Чтоб поляну нам найти
Лес нам надо весь пройти.
Впереди течёт река
Ох , глубокая она!
Речку мы переплывём
Там поляну мы найдём.
На поляне дуб стоит
На дубу сова сидит».
Воспитатель: Вот мы с вами и пришли! (слайд №1 «Сова)
( собираю мячи) Дети присаживаются.
Воспитатель: А вот и Тётушка Сова.
Приготовила для вас первое задание.
Тётушка Сова рисовала весну и всё перепутала.
(слайд №2 Картина весны)
Воспитатель: Ребят, а что такое весна?
Дети: Время года.
Воспитатель: А какие времена года вы ещё знаете?
Дети: Лето, зима, осень..
Воспитатель: А теперь давайте рассмотрим картину и расскажем, чего
не бывает весной.
1 задание. «Чего не бывает весной?»
Дети: Весной дети, не загорают на солнце, потому что на улице прохладно.
Весной дети, не купаются в реке, потому что вода холодная.
Весной дети, не ловят бабочек сочком.
Весной дети, не играют со снегом, потому что снег растаял.
Весной дети не надевают тёплую одежду.
Весной люди не собирают урожай.
Весной листья не опадают с деревьев, а распускаются.
Воспитатель: правильно ребята, назвали все ошибки, Тётушки Совы. Молодцы справились с заданием! Получаете первую букву. ( С)
Воспитатель: Ребята, Тётушка Сова очень любит по ночам наблюдать за звёздами.
(слайд №3 ночное небо)
И приготовила для вас следующее задание.
Давайте откроем конверты и посмотрим.
Дети открывают конверты со звёздами.
2. Игра « Сосчитай звёзды»
Воспитатель: вам нужно разложить звёзды по порядку от1 до 10.
Дети выкладывают с лева направо.
-Катя назови цифры в прямом порядке?
- Артём назови цифры в обратном порядке?
- Никита назови соседей цифры 9?
-Геля назови соседей цифры 6?
Воспитатель : Молодцы правильно выполнили задание и получайте букву У.
А теперь давайте поиграем и решим веселые задачки, которые приготовила Тётушка Сова.
3. « Весёлые задачки».
( Слайд №4)
Сколько орехов в пустом стакане? (0)
Сколько дней в недели? (7)
Сколько пальцев на одной руке? (5)
Сколько глаз у светофора? (3)
Сколько ушей у двух мышей? (4)
Сколько хвостов у двух котов? (2)
Сколько солнышек на небе? (1)
Сколько пальцев на двух ногах?(10)
Сколько у радуги цветов? (7)
У медведя две левые лапы и две правые лапы. Сколько всего лап у медведя? (4)
Сколько выходных дней в недели? (2)
Сколько у квадрата углов?(4)
Воспитатель : Молодцы! Правильно решили все задачки. Получаете третью букву (Н).
А теперь Тётушка Сова предлагает отдохнуть.
4. Физкультминутка.
(Слайд№5)
Воспитатель: Как дружно и весело отдохнули, молодцы! Получайте четвёртую букву (Д). Присаживайтесь за столы.
Воспитатель: Слушайте следующее задание.
(Слайд№6)
У вас на столах лежат листы , посмотрите. Ваша задача определить сколько шагов нужно сделать Тётушке Сове , чтоб добраться до дома. А в этом вам помогут наши условные мерки. Одна мерка это один шаг совы. Прикладываем мерку слева , на право и отмечаем.
Воспитатель: Сколько шагов?
Дети: 4 шага.
Воспитатель Молодцы , справились с заданием. Получайте следующую букву. (у)
Воспитатель: Следующее задание. Из чего состоит рисунок. Вам нужно найти и зачеркнуть те геометрические фигуры, из которых составлен рисунок.
Дети выполняют.
Воспитатель: Дарина, из каких геометрических фигур состоит рисунок?
Соня , сколько пятиугольников?
Олег сколько трапеций?
Тая сколько прямоугольников?
Тимур сколько треугольников?
Молодцы справились с заданиями. Получайте ,последнюю букву. (К)
А теперь нам нужно собрать слово, чтоб узнать, где лежит клад.
Один ребёнок выкладывает слово из букв у доски.
Воспитатель: какое слово получилось? Давайте посчитаем сколько слогов в слове. А какой звук стоит первый, а последний? Молодцы.
Воспитатель достаёт сундук.
III . часть. Заключение.
Ребят вам понравилось на поляне «Знаний»?
А , что больше всего понравилось?
Какие задания мы выполняли?
Мне ребята вы сегодня очень понравились, молодцы справились со всеми заданиями .
