Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 37»
Конспект образовательной деятельности
по физическому развитию
на тему: «Волшебный цветок»
Подготовила:
воспитатель группы № 1
Егорова Марина Алексеевна
Череповец, 2018
Форма проведения: игра-путешествие
Цель: Создание условий для развития ловкости, подвижности, быстроты, выносливости и силы.
Задачи:
1.Образовательные:
-упражнять в ходьбе и беге, координируя движения рук и ног;
-продолжать формировать умение сохранять равновесие в ходьбе по гимнастической скамейке;
-совершенствовать технику выполнения прыжков на двух ногах через обручи, с приземлением на полусогнутые ноги;
-закреплять правила безопасного передвижения в спортивном зале.
2.Оздоровительные:
-способствовать укреплению опорно-двигательного аппарата;
-формировать и закрепить навык правильной осанки;
-развивать подвижность пальцев рук;
3.Развивающие:
-развивать физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость, гибкость;
-развивать координацию движений на основе уже накопленного детьми опыта;
-развивать мышление, воображение.
4.Воспитательные:
-воспитывать чувство сопереживания, взаимопомощи, доброжелательности к сверстникам;
-воспитывать осознанное отношение к своему здоровью, способствовать формированию положительных эмоций.
Интеграция образовательных областей: « Познавательное развитие»,
« Социально-коммуникативное развитие», « Художественно-эстетическое развитие», « Речевое развитие».
Проблемная ситуация: как найти волшебный цветок?
Мотивация: найти волшебный цветок.
Оборудование: три обруча, цветок, гимнастическая скамейка, мячи малого диаметра ( по количеству детей), магнитофон, аудиозапись.
Ход занятия:
1 часть.
- Ребята, сегодня у нас на занятии присутствуют гости. Давайте с ними поздороваемся.
- А сейчас я приглашаю вас отправиться в путешествие. А путешествие будет не простое, а волшебное. Далеко-далеко есть волшебная страна, там растет необыкновенный цветок, он может исполнить любое желание. Но однажды в ту страну ворвался озорной ветер и унёс волшебный цветок за высокие горы, глубокие реки, дремучие леса. Жители той волшебной страны просят нас найти им этот волшебный цветок. Вы согласны им помочь? Тогда мы с вами отправляемся в путь, чтобы найти волшебный цветок. Но чтобы найти волшебный цветок нам нужно будет преодолеть трудности, который будут встречаться у нас на пути.
Вы готовы? Тогда в путь.
- Но прежде чем мы отправимся на поиски волшебного цветка, мы должны сделать разминку.
Повернулись все напра-во!!!
Ходьба в колонне друг за другом:
1. «Тянемся к солнышку»- ходьбана носочках, руки в стороны.
2. «По горячему песку» - ходьба на пяточках, руки за головой.
3. «Перешагни через бревно» - ходьбавысоко поднимая колени, руки на поясе.
4. Бег в колонне по одному.
5.Бег с заданиями.
Перестроение в три колонны, во время перестроения дети берут из корзины мячи.
2 часть
ОРУ с мячом малого диаметра:
«Подними-переложи»
И.П.- основная стойка.
Выполнение:
1-3-поднять руки вверх через стороны, переложить мяч в левую (правую) руку.
2-4-вернуться в исходное положение.
«Повороты»
И.П.- ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища, мяч в правой руке.
Выполнение:
1-3- поворот туловища в правую ( левую) сторону, правую (левую) руку отвести назад, при этом взглядом проводить мяч в руке.
2-4- вернуться в исходное положение.
«Приседания»
И.П.-сидя на пяточках , мяч в обеих руках.
Выполнение:
1-3-встать на колени, мяч вытянуть на уровне груди.
2-4- вернуться в исходное положение.
«Прыжки»
И.П.-основная стойка.
Выполнение: прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой.
5.Д/у « Горячая картошка ».
Основные виды движений:
Ну вот ребята, мы с вами сделали разминку и теперь готовы преодолеть трудности, которые встретятся у нас на пути.
И вот перед нами первое испытание. А чтобы, узнать, что это вы должны отгадать загадку.
Все обходят это место
Здесь земля как - будто тесто:
Здесь осока, кочки, мхи…
Нет опоры для стопы.
( Болото).
- Правильно перед нами болото. Мы должны пройти его, передвигаясь с кочки на кочку (воспитатель раскладывает обручи для прыжков).
- Ой, и трудный будет путь. Но мы с вами сильные, смелые и ловкие. Мы с вами всё преодолеем.
- А после болота течёт большая река, а через нее перекинулся мостик. Нам с вами нужно переправиться через реку. Мы пойдем по мостику осторожно, не толкайте друг друга, ног не замочите, вода в реке очень холодная.
Дети выполняют основные виды движений:
Прыжки из обруча в обруч.
Ходьбапо гимнастической скамейке.
- Мы с вами пришли в долину ветров. Именно здесь живет тот самый озорной ветер. Его никто не видел, но он очень любит играть. Давайте и мы с ним поиграем.
Подвижная игра «Ветерок».
Дети становятся в одну шеренгу. У водящего в руках обруч, который слегка раскачивается. Дети двигаются вперед и говорят слова:
«Ветер, ветер, дуй сильнее,
Чтобы стало веселее,
Ну–ка, ветер, не зевай
Лучше с нами поиграй!»
После слов дети убегают. Водящий догоняет, надевая на детей обруч.
По считалочке выбирается водящий и начинается игра.
Считалка:
Жили - были сто ребят
Все ходили в детский сад
Все садились за обед
Все съедали сто котлет
А потом ложились спать
Начинай считать опять.
(повторить 2 – 3 раза.)
3 часть
Перестроение в круг.
Воспитатель вносит цветок.
- Ребята, посмотрите, а вот и волшебный цветок. Мы с вами выполнили просьбу жителей волшебной страны. Мы нашли им цветок. А раз цветок волшебный и он может выполнить любое наше желание.
- Давайте загадаем чтобы и мы, и наши гости, и все – все наши родные были здоровы. Возьмитесь за руки, закройте глазки и вдохните поглубже чудесный аромат этого цветка.
Д/у «Волшебный цветок».
- Ну вот, наше желание исполнилось. Теперь что бы не болеть, нам надо постоянно заниматься физкультурой, есть полезные продукты и тогда никакие болезни нам не страшны!
Дети произносят речёвку.
Ходьба в колонне по одному.