Сценарий конкурса чтецов «Чистая планета»Задачи конкурса.создание условий для познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей;воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям;воспитание патриотизма и любви к своей Родине, бережного отношения к природе;формирование у дошкольников навыков выразительного чтения, артистических умений;выявление лучших чтецов для участия в городских конкурсах детского творчества.Участники конкурса.В Конкурсе принимают участие дети средних, старших и подготовительных групп ДОУ.Жюри конкурса.Председатель и члены жюри (назначаются приказом заведующей).Порядок проведения конкурса.1. Для определения участников конкурса воспитатели проводят в группах отборочный тур.2. От каждой группы на конкурс может быть представлено не более трёх участников.3. В конкурсе предусмотрены следующие номинации:«Лучший исполнитель стихов среди детей среднего дошкольного возраста»;«Лучший исполнитель стихов среди детей старшего дошкольного возраста».4. При отборе исполняемых произведений педагоги должны ориентироваться на программные задачи для каждого возраста.Требования и критерии оценки.Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-балльной шкале по следующим критериям:интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);правильное литературное произношение;использование выразительных театральных средств (мимики, жестов, поз, движений);подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯВедущая: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Мы рады видеть Вас в нашем зале!Сегодня необыкновенный день, весь мир отмечает день земли, а мы проводим конкурс чтецов «Чистая планета», и посвятим его защите природы. Ни один конкурс не обходится без жюри. Поэтому разрешите представить почетных гостей нашего конкурса и пригласить их в жюри.Представление жюри.Ведущая: Уважаемые гости! Все ребята, принимающие участие в конкурсе, хотят победить. Пожелаем им всем удачи! Итак, мы начинаем!Ведущая: Ой, ребята, кто-то идет к нам? Звучит музыка. Входит Шапокляк.
Шапокляк.. Привет, ребята! Я тоже пришёл на конкурс! У меня есть стишок:Если вы пришли на речку, То в нее бросайте мусор: Банки, палки и бутылки, Целлофановый пакет, И тогда всем рыбам в речке Станет весело, и рыбкиСами прыгнут к вам в кастрюлю Будет славная уха.Ведущая: Это стихотворение о том, как нельзя поступать. Нет, Шапокляк, это не настоящие стихи. Вот сегодня ребята прочтут прекрасные стихи о природе и научат тебя беречь ее. Оставайся с нами и слушай.Все связано в милой природе.Жизнь ласточек, жизнь пауков.Об этом веселом народе Написано много стихов. (М. Пименов)Ведущая: О том, как прекрасна наша Земля, расскажет Никита Холин «Любите свой край»
Богдан Мамбек «Я лес люблю»
Калуцкий Саша «Храм природы»Есть просто храм. Есть храм науки.А есть еще природы храмС лесами, тянущими рукиНавстречу солнцу и ветрам.Он свят в любое время суток.Открыт для нас в жару и стынь,Входи сюда,Будь сердцем чуток,Не оскверняй ее святынь. (С.Смирнов)Ведущая: Природа украшает нашу жизнь. Она доставляет нам много радости. Красота вокруг нас, стоит только посмотреть. Об этом расскажут
Коля Путинцев «Зеленый дом»
Андрей Золотов «Окружающая среда»
Шапокляк.Да, красота!!
Ах, какой большой лужок,
А вот здесь растет кусток,
Под кустом я посижу,
На цветочки посмотрю,
И немного отдохну.
Славный вырос тут цветок, (разглядывает ближайший цветок, нюхает)
Полезай-ка в кузовок.
Подходит к другому
И тебя и заберу,
В дом к себе я унесу.
( Так постепенно собирает все цветы.)
Красотища, надо бы перекусить ( ест, разбрасывая фантики, бутылку…)
Отдохнула на лугу
Дальше в путь сейчас пойду.
Ведущий: Что же ты натворила. Посмотри, ни одного цветочка не оставила, намусорила, разве так можно? Человек в гостях у природы. Мы любим свою Землю, потому что не можем жить без цветов, солнца, красоты лесов и полей.
Нужно знать и выполнять правила поведения на природе! Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «Да», если плохо, то все вместе говорим «Нет»!
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек поставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убирать не буду? (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Ведущий: Молодцы! Вы хорошо знаете правила поведения на природе.
А мы продолжаем наш конкурс чтецов.
Ведущая: Птицы украшают землю, их веселая песня, яркая окраска оживляют природу. Птицы лечат деревья и сохраняют урожай, истребляя вредителей. О бережном отношении к птицам расскажут Васюнин Максим «Кормилец»
Гр.2 «Покормите люди птиц»
Пауза Снегирь-малютка
Вот сидит снегирь-малютка,
(Выпрямить большой пальчик и мизинец, а остальные сжать в кулачек)
Ярко-красненькая грудка.
Он головкой мне кивает,
(Пошевелить большим пальчиком)
Он мне хвостиком махает.
(Пошевелить мизинчиком)
Ведущая: Животные и птицы наши верные друзья. Как дружить с ними расскажут
Арина Мурашова «Благодарность Ежика»
Гр.2 «Что ты тискаешь утенка»
Саша Казельский «О чем просит рыбка»
Гр.5 «Про рыбалку»
Музыкальная паузаВедущая: Природа многообразна, богата и величава, но необходимо беречь ее, чтобы она долго украшала нашу жизнь. О правилах поведения в лесу и на реке расскажут
Газахов Шамиль « Рыбак»
Митрофанов Максим «Плохой дядя»
Гр.5 « Благодарность за пикник»
Канавина Ульяна «Недалекое будущее»
Гр.5 «Пришла беда»
Гр.2 «Мусорная фантазия»
Тишкина Света «Не надо мусорить в лесу»
Гр.2 «О загрязнении»
Физкультурная пауза
Физминутка про лес
Мы заходим с вами в лес (Дети маршируют на месте.)Сколько здесь вокруг чудес! (Удивились, развели руками.)Сколько ёлочек зелёных,Столько выполним наклонов. (Раз, два, три.)Сколько здесь у нас игрушек,Столько сделаем прыжков. (Раз, два, три ...)Впереди из-за кустаСмотрит хитрая лиса.Мы лесу обхитрим,На носочках убежим. (Бег на носочках.)Всё вокруг мы рассмотрелиИ тихонечко все сели.
Ведущая: Прекрасна наша планета Земля! С каким удовольствием слушаем пение птиц, журчание ручейка, таинственный шепот леса! Давайте. пообещаем беречь эту красоту. Баранов Савва «Глобус»
Гордеев Саша «Как вести себя в лесу»
Гр.5 «Деревце»
Гр.2 «Живой букварь»
Гр.2 «Саранки»
Москалюк Иветта «Берегите землю»
Дрождина Алена «Ромашки»
Дыхательная гимнастика «Роза и одуванчик»
Выполняется в положении стоя. Вначале ребенок делает глубокий вдох носом, как будто он нюхает розу, стараясь втянуть в себя весь ее аромат, затем «дует на одуванчик» - максимально выдыхает ртом.
Ведущая: Подошел к концу конкурс стихов «Чистая планета». Ну что, Шапокляк., понравился тебе наш конкурс?
Шапокляк: Конкурс замечательный, удался на славу.Ведущая: Пока жюри совещается и подводит итоги, мы сыграем в игру «Да или нет», отвечайте на мои вопросы только «да» или «нет». Вопросы:
1. Снег падает зимой.
2. Листья желтые весной.
3. Жук-олень - это зверь.
4. Синичка-это птичка.
5. Рыбы по небу летают.
6. Ворона чик-чирик кричит.
7. Волк - это домашнее животное.
8. Кошки мяукают.
9. А собаки хрюкают.
10. Груша-это овощ.
11. Банан-это фрукт.
12. Малина-это дерево
13. А елка-это куст.
14. В аквариуме рыбки живут.
15. А у курочки утята растут.
16. На озере лягушки квакают.
Ведущая: Предоставляем слово жюри (победителям вручают дипломы).