муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад № 94 города Орла
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ С ДЕТЬМИ НА ТЕМУ:
«Сенсорное развитие посредством дидактических игр детей раннего возраста»
Вторая группа раннего возраста
Воспитатель:
Н. В. Соболенцева
2017-2018 г.
Месяц | Неделя | Название игры | Задачи | Оборудование | Пальчиковая гимнастика |
сентябрь | 1 неделя | Диагностика детей | |||
2 неделя | Д/И «Большие и маленькие» | Учить детей различать предметы по величине (больше – меньше) | Различные предметы разных размеров. | «Игрушки» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя. | |
3 неделя | Д/И «Собери по цвету» | Знакомить детей с красным цветом | Игрушки и предметы красного цвета | ||
4 неделя | Д/И «Бантики для куклы» | Закрепить знания детей обозначающие красный цвет и величину: большой - маленький | Картинки с изображением кукол, платья и банты красного цвета большие и маленькие | ||
Месяц | Неделя | Название игры | Задачи | Оборудование | Пальчиковая гимнастика |
октябрь | 1 неделя | Д/И «Собери по цвету» | Знакомить детей с синим цветом; закрепить знания детей о красном цвете. | Игрушки и предметы красного и синего цвета | «Ягоды» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя. |
2 неделя | Д/И «Дорожка для колобка» | Знакомить детей с понятием длинный – короткий; закрепить знания детей о красном и синем цвете. | Кирпичики красного и синего цвета, два веселых колобка . | ||
3 неделя | Д/И «Веселый шарик» | Знакомить детей с формой шара и его свойствами | Шарик и ворота | ||
4 неделя | Д/И «Собери по цвету» | Знакомить детей с зеленым цветом; закрепить знания детей о красном и синем цветах. | Игрушки и предметы зеленого, красного, синего цветов. |
Месяц | Неделя | Название игры | Задачи | Оборудование | Пальчиковая гимнастика |
ноябрь | 1 неделя | Д/И «Кубики и шарики» | Учить детей ориентироваться в контрастных формах предметов (шар, куб) и действовать с ними | Кубики и шарики одного цвета, горка для скатывания шариков | «Фрукты» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя. |
2 неделя | Д/И «Собери по цвету» | Знакомить детей с желтым цветом; закрепить знания детей о знакомых цветах. | Предметы и игрушки разных цветов. | ||
3 неделя | Д/И «Волшебный кубик» | Учить детей зрительно соотносить форму объемного предмета с формой отверстия в кубике | Куб с отверстиями разной формы | ||
4 неделя | Д/И «Окошки для домика» | Учить детей зрительно соотносить форму плоскостного предмета с формой рамки, в которую он вкладывается. | Домики с окошками разной формы | ||
Месяц | Неделя | Название игры | Задачи | Оборудование | Пальчиковая гимнастика |
декабрь | 1 неделя | Д/И «Заплатки для платочков» | Закрепить знания детей о геометрических фигурах (квадрат, круг, треугольник) | Цветные платочки, заплатки для них разных геометрических форм | «Зима» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя. |
2 неделя | Д/И «Подбери чашки к блюдцам» | Закрепить знания детей о знакомых цветах, размерах предметов | Чашки и блюдца разных цветов и размеров | ||
3 неделя | Д/И «Найди такую же елочку» | Учить находить предметы одинаковой величины путем наложения друг на друга | Наборы елок разной величины | ||
4 неделя | Д/И «Бусы для елочки» | Учить детей выкладывать узор в определенном порядке в соответствии с образцом; закрепить представления детей о геометрических фигурах, величине и цвете. | Геометрические фигуры разных цветов и размеров |
Месяц | Неделя | Название игры | Задачи | Оборудование | Пальчиковая гимнастика |
январь | 1 неделя | КАНИКУЛЫ | «Новогодний праздник» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя. | ||
2 неделя | Д/И «Узкая и широкая дорога» | Формировать у детей четкое дифференцированное восприятие новых качеств величины | Машина грузовая и легковая, кирпичики для постройки дороги. | ||
3 неделя | Д/И «Цветные снеговики» | Продолжать учить детей устанавливать отношения между объектами по величине, располагать их в порядке убывания и нарастания величины. | Круги разного размера и цвета | ||
4 неделя | Д/И «Бабочка к цветку» | Продолжать учить детей группировать предметы по двум признакам: цвет, величина. | Цветки и бабочки разного цвета и величины | ||
Месяц | Неделя | Название игры | Задачи | Оборудование | Пальчиковая гимнастика |
февраль | 1 неделя | Д/И «Найди игрушку» | Закреплять знания детей о цвете. Развивать способности детей устанавливать сходства и различия в предметах на основе зрительного анализа. | Игрушки разного цвета и размера | «Снегирек» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя. |
2 неделя | Д/И «Зайка баловник» | Продолжать учить детей соотносить однородные предметы по величине. | Игрушка заяц, мячи и коробки больших и маленьких размеров | ||
3 неделя | Д/И «Угадай на ощупь» | Учить детей определять на ощупь предметы и называть их. | Погремушка, мячик, кубик, расческа, машина и т.д. | ||
4 неделя | Д/И «Сложи целое» | Учить детей составлять целое из двух – четырех частей | Разрезные картинки |
Месяц | Неделя | Название игры | Задачи | Оборудование | Пальчиковая гимнастика |
март | 1 неделя | Д/И «Букет для мамы» | Закреплять знания детей о цвете и величине, умение группировать предметы по двум признакам | Вазы и цветы разных размеров и цветов | «Ветерок» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя. |
2 неделя | Д/и «Пирамидка» | Закреплять понятия детей о величине предметов; продолжать развивать умение ориентироваться в различных величинах | Пирамидки | ||
3 неделя | Д/И «Шарики – кружочки» | Учить детей соотносить объемные предметы с их плоскостным изображением | Кубик – квадрат, кубик – шарик | ||
4 неделя | Д/И «Матрешки» | Развивать умение детей ориентироваться в различных величинах; закреплять понятия большой – маленький, самый большой – самый маленький | Матрешки | ||
Месяц | Неделя | Название игры | Задачи | Оборудование | Пальчиковая гимнастика |
апрель | 1 неделя | Д/И «Одежда для куклы Насти» | Закрепить знания детей о цвете и величине; формировать умение подбирать предметы одного цвета и размера | Куклы большие и маленькие, комплекты одежды разного цвета и размера | «Избушка» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя |
2 неделя | Д/И «Веселые карандаши» | Упражнять детей в раскладывании предметов по величине: от самого длинного до самого короткого | Набор карандашей либо палочек разного размера | ||
3 неделя | Д/И «Забор для лисички» | Закреплять умение детей подбирать предметы по цвету и размеру; упражнять в раскладывании предметов в определенной последовательности | Игрушка лиса, палочки разных цветов и размеров | ||
4 неделя | Д/И «Цветные автомобили» | Упражнять детей выполнять действия ориентируясь на цветовой сигнал | Машины разных цветов, круги или квадраты соответствующих цветов |
Месяц | Неделя | Название игры | Задачи | Оборудование | Пальчиковая гимнастика |
май | 1 неделя | Д/И «Спрячем воробышка» | Закрепить знания детей о цвете, форме предметов, названии их | Домики разного цвета с отверстиями разной формы, дверцы соответствующих цветов и форм | «Лебедушка» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя «Про кота» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев, формирование положительного эмоционального настроя |
2 неделя | Д/И «На что похоже?» | Закрепить умение детей видеть в окружающих предметах геометрические фигуры | Картинки с изображениями: солнце, мяч, яблоко, тарелка-круг; дом, стол, окно-квадрат; крыша, елка, пирамидка-треугольник; дверь, дорога, книга- прямоугольник. | ||
3 неделя | Д/И «Чудесные фигурки» Д/И «Веселые картинки» | Закреплять умение детей видеть форму в предмете, составлять предметы из геометрических фигур Закреплять умение детей по словесному указанию выкладывать объекты (составлять узоры) | Геометрические фигуры: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник Различные предметы разных цветов, размеров | ||
4 неделя | Диагностика детей |


