Вводная часть.
Ход занятия :
Дети заходят вместе с воспитателем встают в круг. Дети повторяют за воспитателем.
Воспитатель: Здравствуйте, ладошки хлоп, хлоп, хлоп
Здравствуйте, ножки топ, топ, топ
Здравствуйте, щёчки плюх, плюх, плюх
Пухленькие щёчки плюх ,плюх, плюх
Здравствуйте , зубки щёлк, щёлк, щёлк
Здравствуйте, губки чмок, чмок, чмок
Здравствуй , мой носик би, би, би
Здравствуйте, дети , здравствуйте гости.
Воспитатель: А скажите мне пожалуйста , как можно ещё поздороваться?
Дети: Привет, приветствуем, доброе утро и т.д.
Воспитатель: Давайте повернёмся к нашим гостям и скажем им, мы очень рады видеть Вас.
Шум ветра ( музыка)
Основная часть
Воспитатель: Послушайте, что это такое? Что за шум?
Дети: Ветер.
Воспитатель:
Ветер, ветер, ветерок
К нам летит на огонёк
Ветерок проснулся
Лобика коснулся
Ветерок лобик обдувал и поглаживал (гладить лоб руками)
Ветерок проснулся щёчек коснулся
Ветер щёчки обдувал поглаживал, поглаживал ( щёчки гладим)
И про губки не забыл тоже их поглаживал ( гладим губки)
Воспитатель: Вот мы с вами поиграли, а теперь с язычком поиграем.
Дети: Да.
Воспитатель:
Язычок погладим ласково губами( гладим язык губами)
А затем постучим , бережно губами ( стучим губами)
А. теперь погладим ласково зубами ( гладим зубами)
Постучим , бережно зубами ( стучим зубами )
И опять погладим ласково зубами
Постучим , бережно губами
И опять погладим , ласково губами
Дети повторяют за воспитателем.
Воспитатель: Ребята , а скажите кто к нам в группу залетал?
Дети: Ветер, ветерок.
Воспитатель: А ветерок, что делает?
Дети: Летает, играет, дует, задувает.
Воспитатель: А, какой бывает ветерок?
Дети: Озорной, весёлый, игривый, тёплый , холодный.
Воспитатель : Посмотрите , ребята озорной, игривый ветерок , что нам принёс в детский сад?
Дети: Шарик.
Воспитатель: А шарик не простой с письмом для вас. Давайте прочитаем письмо от ветерка, что там написано, а шарик отпустим.
Письмо: Здравствуйте, девчонки и мальчишки детского сада « Улыбка». Мы лесные жители птицы и звери приглашаем вас в гости познакомиться и поиграть с нами в разные игры. Будем очень рады встречи с вами.
Воспитатель: Пойдём в лес к лесным жителям?
Дети: Да.
Воспитатель: Стройтесь за мной и повторяйте слова и движения.
По тропинке в лес пойдём
Лужу мимо обойдём ( обходим лужу)
Перепрыгнем ручеёк, посмотрим мы направо,
Посмотрим мы налево,
Посмотрим мы вверх на солнышко,
Ах, какая красота! ( руки к себе и развести)
Встали в круг. Слышна музыка пение птиц в лесу.
Воспитатель: Ребята, куда мы с вами попали? Скажите, почему такая красота в лесу? Лес какой в лесу?
Дети: Осенний.
Воспитатель: Посмотрите , а листья на деревьях какие?
Дети: Жёлтые, красные, оранжевые, разноцветные.
Воспитатель: А, почему они такие?
Дети: Потому, что время года осень.
Воспитатель: А. теперь назовите мне осенние приметы .Полным ответом.
Дети: Осенью бывает листопад. Осенью птицы улетают на юг .Осенью животные меняют шкурку, мех. Осенью небо хмурое идут дожди.
Воспитатель: Молодцы! А сейчас мы с вами по картинке , которая называется «Мнемотаблица» прочитаем стихотворение про осень. Что мы видим на первой картинке ?
Дети: Скворечник пустой.
Воспитатель: На второй картинке?
Дети: Птицы летят, улетают.
Воспитатель: Давайте прочитаем.
Опустел скворечник, улетели птицы, листьям
На деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня всё летят, летят
Видно, тоже в Африку улететь хотят.
Воспитатель: Молодцы! Присаживайтесь на стульчики.
Посмотрите , кто к нам в гости пришёл.
Игрушка сова : Здравствуйте. Ребята вы меня узнали?
Я совушка сова, большая голова
На суку сидела и вас увидала.
Увидала и захотела с вами поиграть.
Вы, знаете , как ветер песенку свою поёт?
Дети: Да.
Сова: Как?
Дети: Ш ш ш ш ш …
Сова: А как песенку поёт свою жук?
Дети: Ж ж ж ж ж…
Сова: Хорошо. Я , сейчас буду называть слова , если вы услышите песенку ветра или песенку жука вы должны хлопнуть в ладоши. Хорошо.
Слова: Жук, дерево, жёлтый , яблоко, жёлудь.
Шуба, стол, шум , снег, машина.
Молодцы, мне понравилось с вами играть . Я вам загадаю загадку . кто к вам в гости придёт.
Загадка: Рыжий , маленький зверёк
По деревьям скок да скок .( Белка)
Сова: Да, правильно , а мне пора.
Игрушка белка: Здравствуйте, ребята я тоже хочу с вами поиграть. Давайте поиграем в игру « Назови одним словом» Я буду называть много слов, а вы должны назвать одно слово.
Слова: Волк , лиса . медведь , олень- дикие животные.
Малина , клубника , вишня , смородина- ягода
Клён , берёза , тополь , дуб – деревья
Воробей , сорока , ворона . синица – птицы
Белка: Молодцы! А теперь , давайте посмотрим на листочки , которые на деревьях и поиграем в игру « Чей листок»
Слова: Клён- кленовый , берёза – берёзовый . тополь – тополиный , дуб – дубовый . рябина – рябиновый.
Белка : Устали?
А. теперь хочу , чтобы вы со мною побегали по кругу.
Ножки, ножки бежали по дорожке
Бежали лесочком, прыгали по кочкам прыг-скок, прыг-скок
Сели дружно все в кружок ,
А потом встали , подтянулись
Солнышку улыбнулись.
Белка: А теперь отгадайте , мою загадку кто к вам придёт.
Загадка:
У кого нет берлоги
Не нужна ему нора
От врагов спасают ноги,
А от голода кора. ( Заяц)
Воспитатель: Давайте посмотрим , кто это выглядывает из-за дерева?
Дети: Заяц.
Заяц : Ребята я так боюсь к вам выходить, там поблизости нет лисы.
Дети: нет
Заяц: Я тоже хочу с вами поиграть. Давайте поиграем в игру « Звери и их детёныши».
Я буду называть зверя – маму , а вы назовёте мне её детеныша...
Слова: волчица – волчонок , лиса – лисёнок , медведица – медвежонок , лосиха – лосёнок.
Заяц : Ой , какие вы молодцы , но я пойду т.к боюсь очень. очень лисы.
Сейчас к вам придёт в гости мой дружок , который живёт под ёлочкой.
А кто это отгадайте загадку :
Лежала между ёлочкой
Подушечка с иголками
Лежала , а потом раз и убежала.
Заяц : Кто это?
Дети: Ёжик.
Воспитатель: Вот к нам в гости пришёл ёжик со своим другом мишуткой. (игрушки посадить на стульчик). Они пришли и говорят играете вы здорово ребята . а теперь мы хотим послушать , как вы рассказы придумываете про игрушки , про зверей. Ребята , давайте по схеме расскажем кто к нам пришёл, какая шёрстка . есть ли лапы, уши, где живёт , чем питается. Кто хочет рассказать про ёжик? А про мишутку?
Дети рассказывают беря игрушку рассказывают про неё по схеме.
Воспитатель: Молодцы ! Очень понравилось всем лесным жителям , как вы про них сказали и они сели под деревьями. В лесу вы ничего не ломали, зверей не обижали , только нам их осталось на последок угостить.
Давайте . вспомним , что любит ёжик кушать.
Дети : Грибы, яблоки.
Воспитатель : А , что любит мишка?
Дети: Мёд, ягоду.
Воспитатель : Что любит сова кушать?
Дети : Мышей.
Воспитатель : А зайка , что любит кушать?
Дети : Морковку , капусту.
Воспитатель : А белочка ?
Дети : Орешки.
Воспитатель : Но мы ребята будем угощать не просто так. Вот у меня есть карточки с цифрами, давайте повторим их.( 1,2,3,4,5.) . Я сейчас поставлю цифры возле наших лесных жителей. А теперь положим им угощенья столько сколько показывает цифра.
Дети по цифрам кладут угощения лесным зверям.
Воспитатель: Давайте проверим правильно ли вы положили угощения нашим лесным жителям?
Воспитатель вместе с детьми считает и проговаривает полным ответом сколько у кого угощенья.( У совы одна мышка. У белки две шишки. У Медведя три рыбки. У ёжика четыре яблока. У зайца пять морковок.)
Воспитатель : А , теперь нам пора прощаться с лесными жителями и пора возвращаться в детский сад. Подходим ко мне.
Воспитатель:
Ветер с листьями играет ( руки вверх махают)
Ветер с веточек срывает (кружатся вокруг себя)
Листья жёлтые летят,
Прямо под ноги ребят.
Воспитатель разбрасывает листья..
Воспитатель: Нам , ребята пора возвращаться в детский сад, давайте мы из осенних листочков дорожку выложим . Собираем листья и выкладываем.
Первый листик я положу . а вы за мной листочки кладите. У нас получиться длинная дорожка.
Дети выкладывают дорожку из листьев.
Заключительная часть.
Воспитатель: Молодцы! А , теперь за мной возвращаемся в детский сад.
Ну , вот пришли мы с вами в детский сад. Давайте встанем в круг возьмемся за руки.
Расскажите , мне пожалуйста , куда мы с вами ходили ?
Дети: В лес.
Воспитатель : А в какой мы лес ходили ? А какие осенние изменения вы знаете?
Воспитатель :А. каких лесных жителей видели ?
Дети : Белку , зайца , мишку.и т.д.
Воспитатель : А , с кем вам лучше всего понравилось играть ?
Дети : ответы детей.
Воспитатель : И мне понравилось. Давайте нашим гостям скажем до, свиданье. Ребята , а вам тоже лесные жители приготовили подарок.
В корзинке яблоки для детей.