Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №3» общеразвивающего вида
Республика Коми, г.Ухта
Досуг
«День рождения города»
Разработали и провели воспитатели
высшей квалификационной категории:
Корюненко И.С.
Котельникова И.В.
Цель: приобщение детей к культуре народа коми.
Задачи:
- воспитывать чувство любви и уважения к своей малой Родине.
- познакомить дошкольников с народными музыкальными инструментами (кем, для чего, из каких материалов сделаны)
- развивать память, мышление, музыкальное творчество.
- создать у детей радостный эмоциональный настрой.
Оборудование: диск с презентацией «Коми народные музыкальные инструменты», набор музыкальных инструментов по количеству детей, альбом «Коми национальная одежда», карточки с элементами коми орнамента, «Словарик», мольберт, магнитофон, аудиозапись с песнями «Марья моль», «Зиль - зель», «Пусть бегут неуклюже» (на коми языке).
Досуг проводится в музыкальном зале, так как необходим проектор для просмотра презентации.
Ход досуга
В: - Ребята, в каком городе мы живем? Вы знаете, в августе у нашего города был день рождения. Ухте исполнилось 75 лет, для городов это немного, наш город еще очень молодой. А что обычно происходит в день рождения?
Д: - В этот день именинников поздравляют, приходят гости, дарят подарки, угощаются разными вкусностями.
В: - Хотите, мы вместе проведем сегодня «День Рождения» нашего города?
1.«Словарик волшебных слов»
В: - В нашей республике живут люди разных национальностей: русские, украинцы, татары и другие, но самые главные жители – это люди коми национальности. Давайте вспомним, какие хорошие, добрые слова вы знаете на коми языке. Я буду говорить слово, а вы мне – отвечать, что оно означает:
Видза оланныд – здравствуйте
Бур асыв – доброе утро
Бур лун – добрый день
Бур рыт – добрый вечер
Бур вой – доброй ночи
Аддзысь лытöдз – до свидания
Видза колян – до свидания
Став бурсö – всего хорошего
Аттьö – спасибо
Кора прöща – простите
Энö дивитöй – извините
2. «Коми узоры»
В: - Ребята, обычно в гости ходят в самой нарядной одежде. Коми народ издавна украшал свою одежду разными узорами, орнаментом. Такая одежда была теплой, прочной, красивой. А какие элементы коми узоров вы знаете, покажите и назовите, пожалуйста.
На мольберте находятся изображения мужской и женской одежды, украшенной коми узорами Отдельно карточки с элементами. Дети подходят, показывают и называют знакомые им элементы, затем находят их на одежде.
«Чум»
«Компас»
«Солнце»
«Ошейник»
«Оленевод»
«Олень»
«Следы»
«Столб»
«Охотник»
«Лось»
«Хлебное поле» «Женщина оленевод»
3. «Гостья»
В зал входит девочка подготовительной группы в костюме коми: рубашка, сарафан, головная повязка из бересты.
В:- Ребята, к нам пришла гостья, зовут ее Настук, поздоровайтесь с ней.
Настук:- Видза оланныд, челядь, здравствуйте, ребята! Я пришла к вам в гости, это ведь вы празднуете день рождения нашего города Ухта? Когда приходят в гости, то обычно разговаривают друг с другом о чем-нибудь интересном, рассказывают разные истории, делают сюрпризы. У меня с собой сюрприз для вас - это корзинка, а что в ней, вы сейчас узнаете.
4. «Коми народные музыкальные инструменты»
Воспитатель достает из корзинки инструменты, раскладывает на столе. Включается презентация «Коми народные музыкальные инструменты» (разработана воспитателями группы Котельниковой И.В. и Корюненко И.С.). Воспитатель показывает инструмент (на экране его изображение), рассказывает о нем: из чего сделан, кто его сделал, зачем сделали, как использовали раньше и как можно использовать сейчас.
В: - По способу изготовления инструменты делятся на специально изготовленные и приспособленные предметы окружающего быта, природы. Часто инструменты производили совсем не музыкальные звуки. Музыкальные инструменты коми связаны с пастушеским и охотничьим образом жизни, обрядами, праздничными гуляньями, детскими забавами.
Слайд №1 (НАЗВАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ)
Слайд №2 (фото девочки Настук с инструментами)
Слайд №3
«Шур - шар» – погремушка, Изготовлялась игрушка взрослыми для увеселения маленьких детей из бересты (коры березы). звучание инструмента зависело от внутреннего наполнения
Слайд №4 «Зиль - зель» – инструмент особенный, непохожий по строению и звучанию на другие шумовые инструменты. Представляет собой рукоятку, на которой прикреплены деревянные палочки разной длины. При встряхивании инструмент издает нежный звук, похожий на “журчание” ручейка
Слайд №5«Сярган» – трещотка, представляет собой ребристый валик с рукояткой и скользящий по нему при вращении деревянный язычок внутри рамки. На верху трещоток иногда прикрепляется для украшения фигура человека или птицы. Звучание сяргана очень сильное, трескучее
Слайд №6
«ворсан» - его звуки имитируют перестук развешенной, высушенной рыбы, вероятно, что так изначально отпугивали животных и птиц с посевов, позднее использовали и в музыкальном творчестве
Слайд №7
«Сюмод буксан» - рожок из бересты с бьющим язычком. самый древний, ещё древне–финский, музыкальный инструмент
Слайд №8
«тутшкодчан» - это полые внутри колотушки с привязанными к ним деревянными шариками, с их помощью подавались сигналы сбора на обед людей, работавших вместе, артелью
Слайд№9 «полян чипсан» – это различного рода ФЛЕЙТЫ. ТРУБКИ ДЛЯ НИХ СРЕЗАЮТСЯ ИЗ СТЕБЛЕЙ ЗОНТИЧНОГО РАСТЕНИЯ ДУДНИК. НА НИХ ИСПОЛНЯЮТСЯ ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНЫЕ НАИГРЫШЫ (КАК КУКУШКА КУКУЕТ), ПЕСНИ, ПЛЯСКИ. нА ЭТИХ ФЛЕЙТАХ ИГРАЛИ ЛЕТОМ ВО ВРЕМЯ СЕНОКОСА, ПО ПУТИ НА ЛУГА И В ЛЕС ПО ЯГОДЫ – ГРИБЫ, А ЗИМОЙ ДОМА – НА ПОСИДЕЛКАХ.
Слайд №10
«сера палич» - ЭТО БЫТОВОЙ ПРЕДМЕТ, РАНЬШЕ НАШИ БАБУШКИ ИМ СТИРАЛИ БЕЛЬЕ, ПОТОМ НАМАТЫВАЛИ БЕЛЬЕ НА СКАЛКУ И КАТАЯ, ГЛАДИЛИ, ПО- РУССКИ ОН НАЗЫВАЕТСЯ РУБЕЛЬ. иМ МОЖНО ОТСТУКИВАТЬ РАЗНЫЕ ЗВУКИ
Слайд №11«пу паньяс и пу бедьяс» – это деревянные ложки и деревянные палки у оленеводов для отпугивания волков от стада оленей в ночное время
Слайд №12
«пу барабан» – это деревянные или берестяные барабаны для подачи пастухом сигналов определенным ритмом : сбор, выгон, пригон скота, а также для отпугивания хищников от скота или от стада оленей в ночное время
Слайд №13
«тутш - тотш» – это трещотка, представляет из себя рукоятку с отверстием и деревянную пластину. При встряхивании обе части ударяются друг о друга
5. «Оркестр»
В: - На дне рождения гости веселятся, поют, танцуют. Предлагаю вам, ребята взять понравившийся вам музыкальный инструмент и под веселую музыку поиграть в «Оркестр».
Дети берут по одному инструменту, встают полукругом, звучит песня «Зиль-зель» или «Марья моль», затем «Пусть бегут неуклюже» (на коми языке). Дети играют, приплясывают, девочка Настук тоже танцует, выполняя несложные танцевальные движения.
6. «Подарки»
В: - На дне рождения гости обычно угощаются разными вкусностями: пирогами, тортами, пирожными, пьют чай, вот и мы сейчас угостимся сами и угостим Настук. Наши повара испекли нам маленькие шанежки с картошкой, приглашаю отведать. (Дети идут мыть руки и садятся за один большой стол, угощаются. Звучит негромкая музыка.)
Настук: - Аддзысь лытöдз, челядь, до свидания, ребята! (уходит)
