Конспект по ФЭМП

Сенатова Людмила Леонтьевна, Воспитатель
Самарская область, Волжский район, п.г.т. Петра Дубрава

Цель: формирование элементарных математических представлений. Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». I. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ А)Образовательные задачи: - закрепить понятия много, один, по одному, ни одного; понимать вопрос «Сколько?»; - закрепить понятие о величине, ширине, длине, высоте; - закрепить умение сравнивать две группы предметов на основе взаимного сопоставления (больше, меньше, поровну, сколько, столько же); - закреплять умение сравнивать два предмета по длине, ширине, высоте путем наложения и приложения друг к другу; - закрепить знание геометрических фигур. Б)Речевые задачи - обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого; - уточнить в речи употребление слов: большой, средний маленький, широкий, узкий, длинный, короткий, высокий, низкий. В)Воспитательные задачи: - воспитывать эмоциональную отзывчивость детей, интерес к занятию. Г) Развивающие задачи - развивать мыслительную деятельность, логика, память; - развивать воображение и творчество; - развивать мелкую моторику; - развивается скорости реакции на словесный сигнал, внимание. II. ПОДГОТОВКА К ЗАНЯТИЮ 1.Подготовка воспитателя: разработка плана и конспекта занятия, изучение методической литературы, подбор дидактического материала, художественного слова. 2.Предварительная работа с детьми: формировать у детей понятия много, один, по одному, ни одного; учить понимать вопрос «Сколько?» и отвечать на него, чтение сказки «Три медведя» 3.Оборудование и материалы: игрушка медвежонок, дидактическая игра «Угости медвежонка» (изображения рыбы, меда, ягод, овощей), ягодки (по 5 штук), тарелочки (по 5 штук), изображения персонажей сказки «Три медведя», ленточки разной длины по 2 на ребенка, 2 дорожки разные по ширине, 3 чашки разные по размеру, картинки с группами предметов (1, много), геометрические фигуры, макет аппликации.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации