Звуковая культура речи дошкольника - Олимпиада для педагогов с дипломом

Россия, 2015-2024 год

Всероссийское СМИ - "Время Знаний"
Выходные данные
Издатель: ИП Воробьев И.Е.
Учредитель и главный редактор: Воробьев И.Е.
Электронная почта редакции: konkurs@edu-time.ru
Возрастная категория 0+
Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 - 63093 от 18.09.2015 г.
выдано Роскомнадзор
Обновлено по состоянию на: 21.11.2024

Правообладатель товарных знаков
ВРЕМЯ ЗНАНИЙ (Св-во №779618)
EDUTIME (Св-во №778329):
Воробьев И.Е.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01213-63/00622379 выдана Министерством образования и науки Самарской области

Публичная оферта

Политика конфиденциальности

Пользовательское соглашение

Согласие на обработку персональных данных

Перепечатка любых материалов сайта edu-time.ru без указания активной ссылки на сайт запрещена.

Полезные материалы для воспитателей

Ко второму этапу звукопроизношения, принятому в логопедии относится:
	Подготовка речевого аппарата к овладению звуками речи
	Становление звуков речи, или постановка звука
	Закрепление и автоматизация звуков
	Этап дифференциации смешиваемых звуков.

Какие звуки отрабатываются в средней группе?
	т, д, н, к, г, х, ы, с, с’, з, з’, ц
	а, о, у, и, э, и, ш, ж, ч, щ, л
	а, у, о, и, э, п, б, м, ф, в
	ш, ж, ч, щ, л, л’, р, р’, i

Выберите виды работы на улучшение дикции, уточнение правильности произнесения слов в соответствии с орфоэпическими нормами произношения:
	Дифференциация изолированных звуков
	Дифференциация звуков в словах
	Дифференциация звуков в речи
	Все варианты верны

Способность человека к распознаванию речевых звуков, представленных фонемами данного языка, называется:
	Ритмический слух
	Физический слух
	Фонематический слух
	Речевой слух

Какие анализаторы не участвуют в овладении фонетической системой и фонетическими средствами языка?
	Речедвигательные
	Сенсорные
	Зрительные
	Слуховые

Звуковая культура речи дошкольника - онлайн олимпиада для педагогов

Время Знаний

Воспитателям

Назовите основные артикуляционные движения, которые распределяет М.Ф. Фомичева в старшей группе:
	Губы умеют улыбаться, обнажая зубы, вытягиваться вперед трубочкой
	Уточняют движения губ, языка и учат делать язык одновременно широким и тонким
	Дают понятия о спинке языка и учат делать язык, то широким, то узким
	Уточняют движения губ, языка, соотнося эти движения с произнесением звуков

В формировании техники речевого дыхания можно выделить следующие этапы:
	Обучение дошкольников бесшумному вдоху (без дополнительных телодвижений) и экономному длительному выдоху
	Обучение дошкольников экономному расходованию воздуха при произнесении звуков
	Обучение дошкольников экономному расходованию воздуха при произнесении двухсловных и трехсловных фраз
	Все варианты верны

В каком возрасте следует при работе по формированию звуковой культуре речи упражнять детей в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов и несложных фраз (из 2 - 4 слов)?
	В первой младшей группе
	Во второй младшей группе
	В средней группе
	В старшей группе

Упражнение типа: «Индюк» - приоткрыть рот и широким кончиком языка быстро двигать по верхней губе вперед-назад, произнося звук, близкий к «бл - бл - бл...», включается в комплекс:
	Фонематической гимнастики
	Артикуляционной гимнастики
	Мимической гимнастики
	Речевой гимнастики