Построение урока в соответствии с ФГОС - Олимпиада для педагогов с дипломом

Россия, 2015-2023 год

Всероссийское СМИ - "Время Знаний"
Выходные данные
Издатель: ИП Воробьев И.Е.
Учредитель и главный редактор: Воробьев И.Е.
Электронная почта редакции: konkurs@edu-time.ru
Возрастная категория 0+
Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 - 63093 от 18.09.2015 г.
выдано Роскомнадзор
Обновлено по состоянию на: 08.02.2023

Правообладатель товарных знаков
ВРЕМЯ ЗНАНИЙ (Св-во №779618)
EDUTIME (Св-во №778329):
Воробьев И.Е.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № Л035-01213-63/00622379 выдана Министерством образования и науки Самарской области

Публичная оферта

Политика конфиденциальности

Пользовательское соглашение

Согласие на обработку персональных данных

Согласие на распространение

Перепечатка любых материалов сайта edu-time.ru без указания активной ссылки на сайт запрещена.

Полезные материалы для воспитателей

Уроки ФГОС основываются на:
	Информационно - коммуникативном подходе
	Системно - деятельностном подходе
	Компетентностном подходе
	Традиционном подходе

Выберите соответствующую характеристику интерактивным методам обучения:
	Наиболее эффективные методы, при которых ученики взаимодействуют не только с учителем, но и друг с другом. Вектор: учитель = ученик = ученик
	Методы, при которых учитель и ученик выступают как равноправные участники урока, взаимодействие происходит по вектору учитель = ученик.
	Когда учитель доминирует, а учащиеся - пассивны. Такие методы в рамках ФГОС признаны наименее эффективными, хотя используются на отдельных уроках обучающего типа
	Все варианты верны

К какому типу урока относятся: Семинары, конференция, обобщённый урок, урок собеседование, урок дискуссия, диспут.
	Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков учащихся
	Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков
	Урок обобщения и систематизации знаний
	Комбинированный или смешанный урок

Назовите методы обучения по источнику получения знаний:
	Словесные, поисковые, репродуктивные
	Дедуктивные, наглядные, практические
	Словесные, наглядные, игровые
	Словесные, наглядные, практические

Урок, объединяющий в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления, называется:
	Общеметодологический урок
	Интегрированный урок
	Комбинированный урок
	Современный урок

Построение урока в соответствии с ФГОС - онлайн олимпиада для педагогов

Время Знаний

Воспитателям

На какие группы можно разделить уроки - ролевые игры по мере возрастания их сложности:
	Имитационные, направленные на имитацию определенного профессионального действия
	Ситуационные, связанные с решением какой-либо узкой конкретной проблемы - игровой ситуации
	Условные, посвященные разрешению, например, учебных или производственных конфликтов
	Все варианты верны

Что из перечисленного не относится к методам обучения.
	Диалоговый (ДМО)
	Пассивные (ПМО)
	Активные (АМО)
	Интерактивные (ИМО)

Как называется импровизированное учебное занятие, имеющее неустановленную структуру, содержание, и формы, которые вызывают, прежде всего, интерес учеников, развитие их творческого потенциала, способствующих их оптимальному развитию и воспитанию.
	Нестандартный урок
	Урок взаимообучения
	Бинарный урок
	Модульный урок

Выберите этапы организации учебной деятельности:
	Мотивационный этап
	Операционально - познавательный этап
	Рефлексивно - оценочный этап
	Все варианты верны