Мои права и обязанности
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:
ЦЕЛЬ:
ЗАДАЧИ:
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ:
ПЛАН-КОНСПЕКТ КЛАССНОГО ЧАСА
1. Вступительное слово классного руководителя:
Здравствуйте! Ребята, уже давным-давно, ещё тысячи лет назад, когда на Земле появились люди, они оказались вынуждены решать очень важные вопросы. Среди них были и такие:
Без ответа на эти вопросы жизнь людей была неорганизованной. В ней каждый мог творить то, что хотел, не считаясь с другими. И те отвечали ему тем же. Жизнь людей представлялась как хаос, в котором не были определены правила жизни и организации общества, права и обязанности его членов.
Роль организатора жизни общества приняло на себя государство. Оно стало регулировать жизнь людей, используя для этого законы.
- Как вы понимаете значение слова «закон»?
Закон – это правила, которые устанавливает государство для обеспечения блага всех граждан России. Их должны знать и выполнять все граждане нашей страны. Законы бывают разные, они регулирует разные жизненные ситуации.
2. Конституция РФ.
Классный руководитель:
- А как называется Основной закон, по которому живёт наша страна?
- КОНСТИТУЦИЯ – это Основной закон государства, по которому мы с вами живём. Наша Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны. А в этом году исполнится 20 лет Российской Конституции.
- Что записано в Конституции? (Ответы детей.)
- Сегодня мы познакомимся только со второй главой Конституции нашей страны (а всего их 9). Она называется: «Права и свободы человека и гражданина».
- Как вы думаете, о чем написано в этой главе?
- В этой главе Конституции записаны наши права, свободы и обязанности.
Какие права есть у каждого гражданина нашего государства?
- По Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, право на свободу и личную неприкосновенность, право участвовать в управлении делами государства, право на свободное использование своих способностей для предпринимательской деятельности, право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбор профессии, право на отдых, право на жилище, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, а также много других прав с которыми вы можете познакомится в Конституции РФ, глава 2. Все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, гарантируя соблюдение прав и свобод каждого гражданина.
Права ребёнка надо знать,
Не только знать,
Но соблюдать,
Тогда легко нам будет жить,
Играть, дружить и не тужить.
- Какие свободы есть у каждого гражданина нашего государства?
- Наши свободы – свобода слова, вероисповедания и совести, свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания.
По закону все права и свободы не должны нарушать или ущемлять права и свободы других граждан. Например, свобода слова – мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем право вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну.
- Также у каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции.
Как вы думаете, какие это обязанности?
- Наши обязанности – защита Отечества, сохранять природу и окружающую среду, платить законно установленные налоги и сборы.
Классный руководитель:
- Как называется республика, в которой мы живём?
- Назовите столицу нашей республики.
- Как вы думаете, есть у нашей республики своя конституция?
- Когда она была принята?
- Давайте предоставим слово «поисковой» группе нашего класса.
(Выступление поисковой группы о Конституции РФ)
3. Путешествие по сказкам
- Более подробно познакомиться с некоторыми правами нам поможет народная мудрость – сказки.
Сейчас мы с вами отправимся в путь по дорогам народных и авторских сказок, попытаемся определить, права каких героев сказок нарушаются, а также выясним, кто из сказочных героев ущемляет права других, если бы они жили по нормам Конституции, которые мы с вами изучили.
Включите воображение, настройтесь на встречу со сказочными героями. Будьте внимательны
- В какой сказке Г.Х. Андерсена нарушено право на личную неприкосновенность? («Дюймовочка»)
- В какой сказке нарушено право на неприкосновенность жилища?
(С.Михалков «Три поросёнка»)
- У какой известной сказочной героини нарушено право на отдых, право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности? (Ш.Перро «Золушка»)
-Кто из сказочных героев пользовался правом на свободное перемещение?
(Баба Яга, лягушка-путешественница из одноименной сказки В.Гаршина)
- В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве?
(Карабас-Барабас из сказки А.Толстого «Золотой ключик»)
- В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? (Колобок)
- Кто воспользовался правом на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской деятельности и вырастил гигантский урожай? (Дед из сказки «Репка»)
- Продолжая путешествовать по сказкам, мы остановимся ещё раз у героев сказки А.Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Перед нами три вопроса и три ответы. Соедините стрелками вопрос и правильный ответ.
Когда полицейские ворвались в каморку папы Карло, какое право они нарушили? | ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ |
Папа Карло жил очень бедно, у него не было постоянной работы, потому что он не имел какого права? | ПРАВО НА НЕПРИКОСНОВЕННОСТЬ ЖИЛИЩА |
Буратино продал свою азбуку и не воспользовался каким правом? | ПРАВО НА ТРУД |
4.Физминутка.
5. Беседа о правах и обязанностях учащихся
- В нашей Конституции есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам:
Статья 43
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.
4. Основное общее образование обязательно. Родители или лица, их заменяющие, обеспечивают получение детьми основного общего образования.
5. Российская Федерация устанавливает Федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования.
- Какие же права есть у вас, школьников? (Право на образование, право на участие в культурной жизни, на доступ к культурным ценностям, право на отдых).
- Мы с вами сказали, что в Конституции записаны не только права. Но и обязанности. Какие же обязанности у школьника?
Открыты все пути у нас
Без края, без преграды,
Но школьникам сейчас
Пока учиться надо.
Учёба – очень интересный труд,
Нам силу, радость
Знания несут.
К тому же мы прекрасно понимаем:
Кто с детства трудности преодолевает,
Судьбой своей тот управляет.
И тот, кто учится отлично в школе,
Характер закаляет свой и волю.
6. Принятие законов жизни класса (деловая игра)
- Конституция – Основной закон нашей страны, в нем записаны основные права и обязанности граждан России. У нас в классе есть правила жизни учеников, которые мы приняли с вами ещё в первом классе. Давайте вспомним их.
ПРАВИЛА ЖИЗНИ УЧЕНИКОВ 2 КЛАССА
И ещё о главном:
ОТНОСИСЬ К ЛЮДЯМ ТАК, КАК ТЫ ХОЧЕШЬ, ЧТОБЫ ОТНОСИЛИСЬ К ТЕБЕ.
7. Рефлексия
1) Что полезного узнали?
2) Как называется Основной закон РФ?
3) Когда была принята Конституция РФ?
4) Какие государственные символы вы знаете?
