Игра на уроке русского языка «Ромашка»
Цель игры: проследить формирование орфографического навыка, закрепить знания приставок, отработать место приставки в составе слова.
Игра подходит для 2,3,4 классов при закреплении темы приставок.
Игру можно организовать как индивидуально, так и разбив детей на команды. Кто больше составит приставок к заданному слову. Само слово пишется в центре ромашки, а ученик на лепестке записывает к слову подходящую приставку.
Можно организовать данную игру раздав индивидуальные карточки с ромашками.
Слова подбираются в зависимости от возраста учеников.
Например: ход, лез, шёл, лить, писать, думать, шагать и т.д.
