«Конспект по декоративному рисованию
«Городец - город мастеров»
Цель: продолжать знакомить с изделиями городецких мастеров, и его элементами.
Задачи:
-Упражнять в рисовании городецкого цветка (купавка розового цвета, в нанесении оживки с помощью кончика кисти;
-Закреплять навыки смешивания красок на палитре для получения необходимого цвета.
Развивающая:
- развивать чувства ритма, цвета, композиции, эстетическое восприятие, умение красиво располагать узор в заданной форме.
Воспитательные:
- воспитывать у детей чувства патриотизма и гордости за наше культурное наследие;
- воспитывать у детей интерес и уважение к труду мастеров; приобщение детей к народному искусству, традициям и обычаям.
Словарная работа:
Обогащение: палуба, ярмарка.
Активизация: купавка, розан, палитра, оживка, теневка, подмалевок.
Задачи решаются интегрировано через следующии образовательные области:
- Художественно – эстетическое развитие (рисование)
- Речевое развитие (чтение художественной литературы)
- Художественно- эстетическое развитие (музыка) - Социальное коммуникативное развитие
- Познавательное развитие
Материал:
Для воспитателя: использование ИКТ, создана развивающая среда - ярмарка, иллюстрации работ городецких мастеров, образцы узоров разных элементов, гуашь, две кисти белка №3, №5, картонные заготовки разделочной доски, салфетки, палитра.
Для детей: Картонные заготовки досок, краска гуашь: красная, белая, зеленая, кисти белка №3, №5, баночки с водой, салфетки, палитра.
Ход занятия:
Воспитатель берет колокольчик и звонит им, дети сразу обращают внимание и подходят, встают в круг.
Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг
Слева – друг и справа – друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
-К нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся и им подарим наши улыбки!
- Ребята мы с вами сегодня поговорим о народных промыслах России.
Мы уже с вами знакомы с разными видами росписей.
Сейчас я вам буду читать стихотворение-загадки, а вы вспомните какие это росписи.
1-Сине-голубые розы, листья, птицы.
Увидев вас впервые,
Каждый удивится.
Чудо на фарфоре –
Синяя купель.
Это называется Просто роспись ( гжель)
2.- Весёлая белая глина, кружочки, полоски на ней.
Козлы и барашки смешные, табун разноцветных коней,
а ну, назовите меня. (Дымковская игрушка)
3. Посуда не простая,
А точно - золотая!
С яркими узорчиками
Ягодками и листочками.
Называется она - (Золотая Хохлома).
4. В синих купавках,
В красных бутонах,
Крупных и мелких
Листьях зелёных
Привезли ларец
Из города …. (Городец).
Дети. Городецкая роспись.
Я сегодня хочу вас пригласить на ярмарку городецких мастеров. - Кто знает, что такое ярмарка? (продают различные поделки, посуду, происходят народные гуляния, музыка, игры) – да дети ярмарка, это место где собирается много людей, продают сувениры.
Ярмарка эта проходит в красивом городе, который находится на берегу реки, которая называется Волга. Если Городец стоит на реке, тогда на чем можно отправиться на ярмарку? На корабле.
Давайте выберем капитала корабля.
Я прошу вас всех пройти на палубу корабля, и занять свои места. А кто знает, что такое палуба? (палуба - это место, где люди прогуливаются, где можно любоваться красотой природы)
Посмотрите дети, мы с вами плывем по реке Волга, это удивительной красоты река. А вы знаете, что она ещё и самая длинная в нашей стране. На берегу Волги и стоит древний город Городец, и славиться своей росписью.
Жители Городца и окрестных селений славятся, как умелые плотники, резчики. Ребята, а кто такие плотники и резчики? С каким материалом работают эти мастера? (с деревом). А изделия из дерева какие? (деревянные).
Вот мы с вами и приплыли в город Городец. - и оказались на ярмарке городецких мастеров.
Посмотрите сколько много людей на ярмарке. В этом городе люди давным- давно начали делать посуду из дерева и расписывали разными узорами. Это прялки, короба, шкатулки, сундуки, разделочные доски, посуда, панно-тарелки, деревянные игрушки, детские каталки, мебель, даже части дома — ставни, двери, ворота.
В былые времена каждую субботу в Городец съезжались крестьяне из окрестных деревень, приезжали и купцы из разных городов. Редко кто уезжал с Городецкого базара без игрушки или прялки, все что- нибудь покупали в подарок.
-На ярмарке люди не только продают свои изделия, но и веселятся, поют песни, играют. Давайте и мы поиграем.
Физминутка: «ручеек» (под музыку)
Ох, хорошо мы веселимся, но я совсем забыла, заходила вчера к нам в детский сад на кухню, где наши повара готовят нам обеды и завтраки. И многие их разделочные доски пришли в негодность. Давайте сделаем хороший подарок поварам, новые разделочные доски и украсим их городецким узором. Мы с вами побывали на ярмарке и видели какие красивые изделия городецкой росписи. Давайте мы вернемся назад с нашего путешествия в наш детский сад.
Возвращаемся домой. Сегодня вы тоже будете городецкими мастерами? Вспомните, что мы с вами будем делать? рисовали цветы необыкновенной формы, (Спросить у детей) скажите, как называется цветок необыкновенной красоты (купавка). Ребята, вспомните и скажите мне, какие цвета используют городецкие мастера в росписи? - Цвета в узоре не многочисленны, но в очень ярких сочетаниях – красный, синий, зелёный, тона и его оттенки. Белый цвет в росписи имеют особое значение.
-Обратите внимание, в качестве фона мастера используют естественный желтоватый цвет дерева. -Мы будем рисовать городецкий цветок- купавка. Купавка— самый распространенный цветок в городецком орнаменте. Она может быть розовым или голубым цветом.
Я уже постаралась и расписала свою доску. (слайд)
-Посмотрите у вас есть на столе красная краска?. Кто мне подскажет, как нам сделать розовую краску. (показа на палитре) Сейчас я вам напомню, как правильно использовать элементы при рисовании купавки. Мы будем рисовать с вами двумя кисточками, узор рисуем широкой кистью, а тонкой кистью будем оживлять. Рисовать будем розовым цветом купавку, и голубым цветом бутоны.
1 этап называется – подмалевка, рисуем широкой кистью круговым движением руки рисуем круг, как яблочко.
Пока наш розовый цвет, и голубой подсыхают, мы нарисуем листья, посмотрите они все разные по форме.. Провожу дугу и соединяю всем ворсом кисти, округлые листья.
2 этап – называется теневка. Т. е немного цветок будем затенять. набираем красную краску, рисуем маленький кружок сверху как глазок.
Затем рисуем скобочки по ее краю начиная от центра, Промываем кисть, осушаем ее о салфетку, и ставим на подставку.
А вот белый цвет в росписи играют огромное значение в росписи, называют элемент «оживка»,
завершающий 3 этап- называется «оживка т. е мы будем наш цветок оживлять белой краской. Берем тонкую кисть, набираем белую краску и аккуратно тонким концом кисти рисуем точки, штрихи Для того, чтобы нам легко было работать. Мы сделаем разминку для наших пальчиков.
Пальчиковая гимнастика
Каждый бутончик склониться бы рад
Влево и вправо, вперед и назад.
От ветра и зноя бутончики эти
Спрятались живо в цветочном букет
(Выпрямили спинки и приступаем к работе.)
-Сегодня мы с вами сделаем орнамент на раздаточных досках и подарим нашим поварам. Проходим за столы в нашу художественную мастерскую. Самостоятельная работа детей. (музыка)
Рефлексия: Ребята, кто нарисовал аккуратно несите свои работы на стол, они подсохнут и мы их передадим поварам. Что вам больше запомнилось и понравилось? Какие трудности вы испытывали в расписывании разделочных досточек? Дети поглядите, а чья работа вам понравилась? А для кого мы такие досточки расписали? Вы сегодня были настоящими городецкими мастерами, все старались. Я хочу вас всех похвалить, я восхищена вашими работами и старанием.
