Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему «Все профессии нужны, все профессии важны».
Воспитатель: Ануфриева Ярина Владимировна
Цель: систематизировать знания о профессиях.
Образовательные задачи:
— Расширение и уточнение представлений о профессиях людей, о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях;
— учить образовывать сущ. во мн.ч.;
—Совершенствовать умение образовывать однокоренные слова, существительные с суффиксами;
—Закреплять навыки согласования прилагательных с существительными в роде, числе и падеже.
— учить составлять СПП со словами потому что;
— формировать навыки словообразования и словоизменения;
—закреплять умение соотносить своё описание с рассматриваемым объектом.
— Закреплять знание структуры описательного рассказа, умение следовать ей;
—Расширение и активизация словаря по теме «Профессии».
Развивающие задачи:
— развивать связную речь;
— развивать речевой слух;
— развивать речевую активность, диалогическую речи (посредством ответов на вопросы, диалога)
—зрительного восприятия и внимания;
—тонкой, общей моторики;
—координации речи с движением.
Воспитательные задачи:
— воспитывать уважение к труду взрослых;
— воспитывать самоконтроль за речью;
—формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, самостоятельности, инициативности, ответственности;
—развивать внимание, память, мышление.
Предварительная работа:
— составление СПП на индивидуальных занятиях;
— чтение и беседа: В.Маяковский «Кем быть», С Маршак «Пожар»;
— беседа о профессиях машиниста, врача, строителя, инженера, швеи и других профессиях, рассматривание иллюстраций и фотографий людей, разных профессий.
Оборудование: конверт с письмом от учителя, презентация «Кому, что надо для работы», мнемотаблицы для составления описательного рассказа, презентация «Загадки о профессиях».
Ход занятия:
Организационный момент:
Воспитатель: Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. (Приветствие детей)
В: Давайте теперь встанем в круг и поздороваемся друг с другом.
(Игра на общение)
Станем рядышком по кругу
Скажем «здравствуйте! Друг другу
Нам здороваться не лень
Всем «привет» и «добрый день»
Если каждый улыбнется
Утро доброе начнется
— ДОБРОЕ УТРО!!!
Вос.: Дети, в детский сад пришло письмо от одной учительницы. Зовут её Татьяна Петровна. Послушайте, о чём она пишет.
«Я дала своим первоклашкам такое задание — рассказать о профессии мамы или папы. И вот что получилось……»
Маша, 7 лет: Мою маму зовут Ирина Сергеевна. Она работает врачом на стройке. Она готовит очень вкусные щи и печёт торты. Моя мама очень любит свою работу. Я горжусь своей мамой. Когда я вырасту, я тоже буду врачом и буду как мама управлять кораблём……
Миша, 7 лет: Мой папа работает строителем. Строитель работает в школе, он учит детей грамотно писать. У него очень важная работа. Для работы папе обязательно нужны: белый халат, шприц и ножницы. Когда я вырасту, я тоже буду строителем. Я тоже как папа хочу лечить людей……
Вос.: Ребята, вы всё поняли, что рассказали Варя и Дима о профессиях своих родителей??? (Ответы детей).
Вы тоже скоро пойдёте в первый класс. Чтобы с вами такого не произошло — мы сегодня с вами поговорим о профессиях. Я надеюсь, что ваши рассказы будут более чёткие и понятные.
Вос.: Дети, как вы думаете, что такое профессия?
Вос.: Многие люди умеют шить, выращивать овощи и фрукты, сделать из доски скамеечку. Но когда человек делает это для себя или своих близких, не считается, что это его профессия. Профессией называют только ту работу, которую человек делает для людей. Чтобы освоить какую — нибудь профессию, надо много знать, уметь. А для этого надо учиться, изучать специальную литературу. Человек имеет право выбирать ту профессию, которая ему нравится, которая доставляет радость. А когда работа нравится, она выполняется легко и качественно.
Вос.: Ребята, как вы уже поняли, беседовать мы с вами будем о профессиях.
1. Дети, давайте поиграем с вами, я буду загадывать загадки, а вы отгадывать. Игра – презентация «Загадки о профессиях».
Вос.: Молодцы, ребята, справились с заданием. Все профессии нужны, все профессии важны. Главное – нужно хорошо выполнять любимую работу.
Вос.: Профессий очень много, некоторые вы знаете, а про многие даже и не слышали.
- Подумайте, что делает человек, который работает оленеводом? Хлеборобом? Змееловом? Пчеловодом? Конструктором? Чертежником? Крановщиком? Охранником? Экономистом? (ответы детей)
Вос.: Легко догадаться, так как в самом слове уже есть подсказка, и легко отгадать, что делает человек. Но есть профессии, которые надо знать, а отгадать по названию, что человек делает, невозможно. Попробуйте отгадать, какую работу выполняют дизайнер? Юрист? Менеджер? Прораб? (ответы детей)
Вос.: Названия профессий мы вспомнили. А сейчас давайте поиграем в словесную игру.
2. Игра «Исправь ошибку»:
Строитель управляет самолётом.
Пожарный лечит людей.
Швея красит дом.
Почтальон разносит почту.
Дворник варит обед.
Водитель управляет поездом.
Машинист строит дома.
Строитель шьёт одежду.
Повар учит детей грамотно писать.
Вос.: Психогимнастическое упражнение.
Ребята, каждый из вас должен выбрать любую профессию и изобразить ее не только действием, но и мимикой. Как вы покажете музыканта, шофера, художника, парикмахера, врача, строителя, пожарника, учителя, доярку, летчика, полицейского, певца и т.д.
Вос.: Дети, а сейчас вы мне расскажите, каким должен быть человек той или иной профессии.
4. Игра «Подбери признак» (работа с мнемотаблицами)
Физкультминутка «Профессии»
Мы в профессии играли (ходьба на месте)
В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны)
В самолёте полетали (покружиться вокруг себя)
И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)
Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)
Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)
А теперь на стройке мы (ходьба на месте)
Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)
Раз- кирпич и два, и три –
Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)
Вос.: Профессий очень много. Ту или иную профессию может выбрать как мужчина, так и женщина.
5. Игра «Женская и мужская профессии» (С мячом)
учитель — учительница
художник — художница
певец — певица
портной — швея
повар — повариха
продавец — продавщица
спортсмен — спортсменка
пианист — пианистка
ткач — ткачиха
Вос.: Дети, нет только мужской или только женской профессии.
Наши мамы разные важны,
Мамы разные нужны.
Папы – тоже разных профессий мастера,
И вы ими станете, придет пора.
Вос.: А сейчас мы с вами вспомним, кому что надо для работы.
6. Игра-презентация «Кому что надо для работы» .
7. Итог занятия:
Вос.: Ребята, о чём мы сегодня с вами говорили?
Я надеюсь, что вы не допустите ошибок, когда будете в школе составлять рассказы о профессиях своих родителей.
Строитель нам построит дом,
И мы в нем дружно заживем.
Костюм нарядный, выходной
Искусно нам сошьет портной.
Даст книги нам библиотекарь,
Хлеб испечет в пекарне пекарь,
Учитель выучит всему –
Научит грамоте, письму.
Письмо доставит почтальон,
А повар сварит нам бульон.
Я думаю, ты подрастешь
И дело по душе найдешь!
