"Край мой северный"

Цыкало Марина Ивановна, Воспитатель
Республика Коми

Цель: Развитие у детей осознанного отношения к месту своего рождения и проживания посредством ознакомления с социокультурными традициями и художественно-творческим наследием коми края. 1. Обучающие задачи: - воспитывать интерес к родному краю, желание узнавать о его истории, культуре, традициях; закрепить знания о символах государственности республики: флаге, гербе и гимне; учить ориентироваться по карте, выделять границы республики, столицу, познакомить с одним из районов Республики Коми – Усть-Цилемским, традициями и праздниками, познакомить с новой национальной игрой. - Приобщать детей к истокам коми культуры. - Воспитывать уважение, интерес к людям, которые делают все своими руками. - Обогащать словарь детей: Родина, родная сторона, «дедичество», пижемская роспись, наложение цвета. -Познакомить детей с историей возникновения пижемской росписи, с особенностями узоров и цвета узоров. 2. Развивающие задачи: - развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, размышлять, обобщать результаты, делать выводы; - развивать активную речь (речь-доказательство, речь –аргументация) детей в процессе рассказа-презентации о национальном празднике «Красная горка», о родине своих предков; умение анализировать, сравнивать, сопоставлять при составлении своего именного «дедичества». - развивать творческую активность в процессе изобразительной деятельности; умение самостоятельно использовать детьми в рисовании элементы пижемской росписи: полоски, точки, елочка, круги, квадраты, подбирать цвета в соответствии с образцами..Развивать чувство симметрии, ритма. Закреплять умение правильно держать карандаш, кисть, фломастер, цветной мелок; использовать их при создании изображения. Закреплять умение чисто промывать кисть перед использованием краски другого цвета. - формировать умение создавать декоративные композиции по мотивам пижемских узоров. Использовать пижемские изделия для развития эстетического восприятия прекрасного и в качестве образцов для создания узоров в стиле этих росписей (для росписи могут использоваться силуэты ложек вырезанные из бумаги). - развивать умение договариваться о совместных действиях, представлять результат исследования; 3. Воспитательные задачи: - воспитывать интерес к родному краю, желание узнать его историю, культуру, традиции, воспитывать уважение к труду народных мастеров; - способствовать проявлению положительных эмоций; - воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками в процессе коллективного решения познавательной задачи, формировать умение договариваться, помогать друг другу.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Скачать справку о публикации