Тема: «В гости пчелка к нам пришла».
Цель: Закрепление представлений о геометрических фигурах и цвете.
Задачи:
1.Воспитательная: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес к занятию.
2.Образовательная: Продолжать учить узнавать и различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); закрепление названий цвета (красный, желтый, синий, зеленый).
3.Развивающая: Развивать мелкую и общую моторику. Учить различать и называть основные признаки предметов цвет, форму. Развивать память, мышление, речь, сообразительность. Закреплять произношение звука «ж». Игра «Хорошо-плохо»
Материал: Цветочки из геометрических фигур, ведерко, медальоны, игрушка пчелка, музыка.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций. Д/и «На восприятие цвета». Д/и “Найди какого цвета фигура».
Ход занятия
Вос-ль: Ребята посмотрите сколько гостей к нам пришло в группу. Что нам нужно им сказать?
Дети: Здороваются.
Раздается стук в дверь. Открываю дверь, а там пчелка.
Вос-ль: Ребята смотрите к нам в гости прилетела пчелка. Давайте с нею поздороваемся.
Дети: Здороваютя.
Вос-ль: Ребята пчелка это насекомое. Пчелы самые полезные насекомые. Они работают, собирают пыльцу, которую перерабатывают и делают из пыльцы мед, которым мы лечимся, еще мед добавляют в сладости.
Ребята пчелка просит нас ей помочь, собрать нектар. Вы хотите помочь пчелке? (Ответы детей).
Вос-ль: Я вам сейчас предлагаю превратиться в пчелок и отправиться в путешествие на полянку, где растут цветы. Наше путешествие будет не простое, а волшебное. Сейчас я скажу волшебные слова и мы с вами превратимся в пчелок.
«Крибле-крабле-бум» (одеваю детям медальоны).
Игровая физминутка «Пчёлы»
Пчелы в ульях сидят
И в окошко глядят
Порезвиться захотели
Друг за другом полетели
И жужжали как пчелки
Прилетели на полянку. Присели отдохнуть на цветочки.
Вос-ль: Выберите себе цветочек. (Дети выбирают цветочки).
Вос-ль: Пчелки посмотрите какие у вас волшебные цветочки.
Вос-ль: Андрей скажи какого цвета твой цветочек?
Андрей: Синий.
Вос-ль: Скажи, а какой формы у тебя лепесточки?
Андрей: Круглой.
Вос-ль: Молодец.
Вос-ль: Вадим скажи какого цвета твой цветочек?
Вадим: Жёлтый.
Вос-ль: Скажи, а какой формы у тебя лепесточки?
Вадим: Треугольной.
Вос-ль: Молодец.
Вос-ль: Скажите для чего пчелки садятся на цветочки? (Ответы детей).
Вос-ль: Молодцы, правильно. Пчелки собирают пыльцу, из которой делают мед. А какого цвета мед? (Ответы детей).
Вос-ль: Молодцы, правильно мед желтого цвета.
Вос-ль: Давайте поможем пчелке, собрать пыльцу, с ваших цветочков в ведерко. (Дети в ладоши собирают пыльцу и несут в ведерко).
Вос-ль: Какое мы полезное дело сделали с вами. Помогли собрать пчелке пыльцу. Молодцы! Хорошее путешествие у нас вами было. Вам понравилось? (Ответы детей).
Вос-ль: Но нам пора возвращаться в детский сад. Сейчас я скажу волшебные слова и мы из пчелок превратимся в ребят.
«Крибле-крабли-бум» (снимаю медальоны).
Ребята давайте попрощаемся с пчелкой, ей пора лететь в улей (или домой). Пчелка говорит вам всем спасибо за помощь.
Дети: До свидания пчелка.(Пчелка улетает).
Вос-ль: Ребята скажите пчелки хорошие? (ответы детей).
Вос-ль: А почему они хорошие? (Ответы детей).
Вос-ль: А всегда ли они бывают хорошими? (Ответы детей).
Вос-ль: А может быть пчелка плохой? (ответы детей).
Вос-ль: Пчелка может укусить, это она так защищается. Молодцы. Вот сколько мы узнали о пчелах, и помогли.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад «Одуванчик» г.Волгодонска
Конспект интегрированного занятия по развитию речи и математическому развитию
«В гости пчёлка к нам пришла»
Для детей раннего возраста
Подготовила:
Воспитатель Черпакова Т.В.
Волгодонск
2016г