Разработка индивидуального образовательного маршрута сопровождения ребенка в практике работы ДОО

Осокина Инга Александровна, Воспитатель
Кемеровская область, город Новокузнецк

В практике, процесс обучения и воспитания в основном, ориентируется на средний уровень развития ребенка, поэтому не каждый воспитанник может в полной мере реализовать свои потенциальные возможности. Индивидуальный образовательный маршрут можно рассматривать как персональный путь компенсации трудностей в обучении, а затем и реализации личностного потенциала ребёнка: интеллектуального, эмоционально-волевого, деятельностного, нравственно-духовного Индивидуальный подход необходим каждому ребенку, так как позволяет педагогу использовать различные формы и методы воспитания более персонифицированно и вариативно. Конструирование индивидуального образовательного маршрута проходит поэтапно.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации