| Вопросов: | 10 | Максимальный балл: | 10 |
| Акцент на взаимоотношениях между участниками группы, которые развиваются и анализируются в ситуации "здесь и теперь", является специфической чертой | |
| Форма деятельности в ситуациях, моделирующих воссоздание и усвоение общественного опыта, носит название: | |
| Метод обучения «мозговой штурм» принадлежит к: | |
| Род игровых методов обучения, основанных на моделировании структурно-функционального строения учебно-профессиональной деятельности, — это игра ... | |
| Процесс организационно-деятельностной игры от осознания цели-задачи до получения результата можно обозначить как: | |
| Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми и совокупность знаний и умений, обеспечивающих эффективность коммуникативного процесса, есть: | |
| Игровые возможности коллектива в качестве социопсихокоррекционного средства воспитания и перевоспитания девиантной молодежи использовал: | |
| Процесс формирования и развития ответственных позиций, осуществляемых в игровом действии, называется: | |
| Метод организации совместной деятельности в интересах интенсивного и продуктивного решения групповой задачи — это: | |
| "Чистота" мышления, определенность средств мышления, выращивание мыслительных способностей является основной ценностью | |
Организатор конкурса - Всероссийское СМИ "Время Знаний"
Свидетельство о регистрации ЭЛ № ФС 77 - 63093 от 18.09.2015 г.,
выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.
Россия, 2015-2018 год
Всероссийское СМИ - "Время Знаний"
Полезные материалы для воспитателей
