Игра «Математическое многоборье»
Цели игры: повышение интереса к математике; развитие сообразительности, любознательности, логического мышления, стремления к преодолению трудностей; воспитание познавательных интересов; формирование навыков общения, умения работать в коллективе.
Дидактические задачи:
Способствовать формированию интереса к урокам математики.
Закреплять знания математических терминов, умения выполнять вычислительные действия.
Способствовать развитию логического мышления, речи, памяти, внимания.
Игровая задача: правильно отвечать на математические вопросы, набирать за ответы очки и продвигаться по игровому полю.
Количество команд: неограниченно.
Классы: 5-8 классы
Этапы игры
Приветствие (участники игры представляют свою команду: название, девиз, обращение к жюри и противнику, рассказывают о своей команде).
Игра
Разминка (легкие вопросы на смекалку). Пример: Чему равно произведение всех чисел?
Арифметика (вопросы на арифметические действия);
Фигуры (вопросы, связанные с геометрическими фигурами). Пример: Какое наименьшее количество квадратов необходимо использовать без их перекрывания, чтобы составить эту фигуру?
Блицтурнир (каждый участник команды по очереди отвечает на вопросы из разных областей математики).
Подведение итогов
Правила игры
Каждая команда вначале игры имеет три комплекта карточек (один комплект состоит из трех карточек желтого цвета «А», «Б» и «В»). Услышав задание, командам дается некоторое время посовещаться и дать ответ, подняв нужную карточку. В случае неправильного ответа поднятая карточка отдается организаторам игры. Если ответ был верен, то команда получает от организаторов комплект бонусных карточек (карточки зеленого цвета). Команда, которая потеряла все карточки, может попросить у организаторов комплект штрафных карточек (красный цвет). Правильно поднятая красная карточка обменивается на зеленую карточку.
Блицтурнир проводиться без совещания команд, участникам необходимо как можно быстрее дать ответ.
Подсчёт баллов: по окончании игры у каждой команды собираются имеющиеся у них карточки и подчитываются баллы согласно критериям:
желтая карточка – 5 баллов;
зеленая карточка – 1 балл;
красная карточка – минус 1 балл.
Мультимедийное приложение «Математическое многоборье» имеет расширение .swf, его можно открыть с помощью многих интернет-браузеров. Ссылка для скачивания – «Математическое многоб.
Примечания и подготовка к игре
В зависимости от количества команд необходимо подготовить достаточное число комплектов карточек всех цветов. Командам необходимо выдать черновики с ручкой для решения заданий. Для выполнения задания №3 блока «Фигуры» раздать заранее разрезанные фигуры.
Вопросы
Разминка
Бревно распилили на четыре части. Сколько было распилов? (3)
В одной семье у каждого из трех братьев есть сестра. Сколько детей в семье? (4)
В доме 100 квартир. Сколько раз на табличках квартир написана цифра 9? (20)
Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)
К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)
Арифметика
60 листов книги имеют толщину . Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц? (2 см)
По течению реки катер от пристани А до пристани Б шел 2 часа с собственной скоростью 11 км/ч. На обратном пути катер снизил собственную скорость на 1 км/ч. Найдите время движения катера на всем пути, если скорость течения реки 3 км/ч. (6 часов)
Найдите ошибку
А) 5074 – 259 = 4815 | Б) 9345 – 7302 = 2033 | В) 3344 – 1234 = 2110 |
Найдите площадь прямоугольника, используя следующую схему.
длина – 10,5 м, ширина – 0,35 м площадь – 3,675м2. |
Шифровка. Ключ (А-1, Б-2, Е-6). Вычислите чему равно ГАЗ× ЗАГ. (382966)
Фигуры
Какое наименьшее количество квадратов необходимо использовать без их наложения, чтобы составить такую фигуру? (4 квадрата)
Сколько треугольников в данном рисунке? (11)
Из представленных фигур сложите квадрат и определите лишнюю фигуру.
Блицтурнир
Летели утки – одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три в ряд. Сколько всего летело уток? (3)
Что больше 23 или 32? (32)
К Айболиту пришли на прием животные: все, кроме 2-х, собаки; все, кроме 2-х, кошки; все, кроме 2-х, зайцы. Сколько всего животных пришли на прием? (3)
Два товарища шли в школу во вторую смену, они встретили трех друзей-учащихся первой смены. Сколько ребят шло в школу? (2)
Сколько единиц в дюжине? (12)
Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут нужно, чтобы сварить 5 яиц? (4 мин)
Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)
Сколько получиться, если пять раз два умножить на два? (4)
Как называется фигура, все точки которой равноудалены от данной точки? (окружность)
1% от числа 250. (2,5)
