Конспект развлечения.
Тема: «Безопасность на дороге. Зачем нужны дорожные знаки»
в средней группе № 11 «Волшебники».
Автор: Иванова М.А. , воспитатель гр. № 11.
Цель: Ознакомление детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге. Задачи:1. Продолжать знакомство с правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением. Учить различать запрещающие и предупреждающие знаки сервиса. Закрепить знания о правилах безопасного поведения на дорогах. 2. Развивать психические процессы (мышление, память, умение ориентироваться в окружающей обстановке, коммуникативные качества личности, способности слушать других, выполнять совместные действия дружно и слаженно. 3. Формировать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни. Воспитывать уважительное отношение к участникам дорожного движения. Наглядные пособия: дорожные знаки, презентация «Транспорт. Безопасность на дорогах», дорожные знаки для д/игры «Собери знак и расскажи про него».Ход НОД:Воспитатель:
-Ребята, давайте возьмемся за руки и подарим друг другу улыбки и хорошее настроение. (Дети и воспитатель встают в круг и берутся за руки).- Мы дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
Дети садятся на свои стульчики, знакомятся с презентацией! По ходу презентации:
Первый этап «Транспорт наземный»:
Отгадки показывать на экране после ответа детей (презентация).
Для этого коня езда-
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасется,
По дорогам он несется. (Автомобиль.)
***
Две пары ног на мостовой
И две руки над головой. (Троллейбус.)
***
Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
(Автобус)
***
Мы машины нужные,
На помощь нас зови
У нас на дверце боковой
Написано-03. (Скорая помощь.)
***
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
(Поезд)
***
Мы машины нужные
И если вдруг беда
У нас на дверце боковой
Написано- 02. (Полиция.)
***
Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом,
Помогает строить дом. (Подъемный кран.)
***
Мы машины нужные,
Пожар мы победим.
Если пламя вспыхнет,
Звони-01. (Пожарная машина.)
Второй этап «Пешеходный переход. Светофор»:
Чтобы улицей бурливой,
Шумной, звонкой, говорливой
И проехать и пройти-
Будь внимателен в пути!
Есть на каждом перекрестке
Пешеходный переход,
Перейти дорогу просто
Здесь без риска и хлопот.
(Дети рассматривают картинки с презентации)
Загадка: Три разноцветных круга
Моргают друг за другом,
Светятся, моргают-
Людям помогают. (Светофор)
Воспитатель:
-А что означают сигналы светофора, вы, конечно, знаете, давайте вспомним.
Красный свет – хода нет,
Желтый свет – подожди,
А зеленый свет – проходи.
-Давайте поиграем, я буду показывать цвета светофора, а вы выполнять движения.
Игра «Выполни движение»
Красный свет – (стоим)
Желтый свет – (хлопают в ладоши)
А зеленый свет – (шагаем на месте)
(показ цветов светофора и выполнение движений)
Молодцы ребятки, очень хорошо знаете сигналы светофора.
Третий этап «Дорожные знаки» (презентация):
- Ребята, а как вы думаете, что может произойти, если на улицах города не будет дорожных знаков? Примерные ответы детей:- Пешеходы не смогут перейти дорогу. - Водители не узнают: где можно заправить машину. - Водители не будут знать: с какой скоростью можно ехать.
-Молодцы! Ребята! Вы пока еще ходите по улице с папами и мамами, но скоро вам придется ходить по улицам самостоятельно. По дорогам движется много машин, и переходить улицу в неположенных местах, там, где захочется, опасно. Со стороны может показаться, что на улице царит полный беспорядок: по проезжей части едут автобусы, машины. На тротуарах полно спешащих людей. На самом деле все движение на улице происходит по строгим правилам – правилам дорожного движения. Давайте познакомимся с дорожными знаками.
Знаки предупреждения:
1. «Дети» - Участок дороги вблизи детского учреждения (школы, оздоровительного лагеря, на проезжей части которого возможно появление детей.
2. «Пешеходная дорожка» - по этой дорожке разрешается движение только пешеходам. В этой части дороги можно безопасно перейти улицу.
3 «Велосипедная дорожка» - по этой дорожке двигаются велосипеды.
Запрещающие знаки:
1. «Въезд запрещен»- устанавливают на участках дорог или проезжих частей с односторонним движением для запрещения движения транспортных средств во встречном направлении. На дорогах с несколькими проезжими частями, отделенными друг от друга бульваром или разделительной полосой, знак устанавливают для каждой проезжей части с односторонним движением.
2. «Движение пешеходов запрещено» - применяют для запрещения движения всех пешеходов.
3. «Движение на велосипедах запрещено» - запрещается движение велосипедов и мопедов.
Дидактическая игра «Собери знак и расскажи про него».Каждому ребенку дается разрезной знак («Пешеходная дорожка», «Дети», «Велосипедная дорожка», «Пешеходный переход», и т.д.).
Воспитатель: На улицах много разных дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет свое название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Знаки предупреждения: будь осторожен, впереди опасность. А какая опасность? Об этом расскажет изображение на дорожном знаке. Например, знак «Дети» сообщает водителю – будь внимательным. Круглые знаки с красным окаймлением на желтом или белом фоне – это запрещающие знаки. Самый строгий из них «Движение запрещено». Этот знак запрещает двигаться и автобусам, и машинам, и троллейбусам. Знак «Въезд запрещен» не разрешает въезд на улицу ни одной машине.
Физкультминутка «Дорожная».
Дорога не тропинка, дорога не канава,Сперва, смотри налево. Потом смотри направо. Ты налево повернись, другу рядом улыбнись. Топни правой ногой: раз-два-три, Покачай головой: раз-два-три. Руки вверх ты подними и похлопай: раз-два-три.
Аппликация «Светофор - наш помощник и друг!».
Воспитатель:
-Ребята, мне утром пришло письмо из Цветочного города, у них случилась беда. Незнайка ночью поломал все светофоры в городе, и жители Цветочного города, просят нас им помочь. Сделаем светофоры, поможем жителям Цветочного города?
Рефлексия:-Ребята, вам понравилось занятие? -Что нового узнали?
