Педагогические теории которые могут послужить основой для конструктивного процесса обучения в современной школе.

Калёнов Михаил Юрьевич, учитель физики
Нижний Новгород

В этой работе я хочу поднять вопрос о том как сделать процесс обучения, как в современной школе так и в общем целом более продуктивным и результативным. Ведь самой главной целью обучения является именно научить, т.е. результатом обучения будет являться ученик, умеющий применить свои знания после выхода из образовательного учреждения. Для этого я хотел бы сначала рассмотреть педагогические системы которые используются в современных школах, а именно педагогические системы Гальперина П. Я., Давыдова В.В., Скиннера Б.Ф., Занкова Л.В. Лишь рассмотрев их, и на их базе можно будет попытаться разработать или подобрать оптимальную систему для конструктивного обучения.

Посмотреть публикацию
Скачать свидетельство о публикации
Скачать справку о публикации