Квест по развитию речи во 2 младшей группе
Задачи: уточнять и закреплять правильное произношение согласных звуков
Активизировать прилагательные. Закреплять понятия «длинный – короткий», «широкий – узкий». Развивать память, воображение, логическое мышление, сообразительность, активный словарный запас. Формировать интересы к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками. Воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, действовать по словесной инструкции. Материал: мяч, конверты с заданиями, нарисованная на обоях речка, два мостика, нарисованные камешки, сюрприз.
Ход: Дети стоят на коврике рядом с воспитателем.
Воспитатель: ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие. Куда и на чем – это мой секрет. Послушайте загадку и все узнаете:.(загадка Т.Казаковой) Что за птица в небе мчится,
Не журавлик, не синица?
Совершает свой полёт,
Чудо-птица…. (самолет)
Как быстро вы отгадали. Сегодня в группе я нашла карту, посмотрите. Сели на самолеты, расправили крылья и полетели ( подвижная игра «Самолеты»).
Самолеты летят быстро, ветер вокруг самолетов свистит: с-с-с-с-с-с
Остановка – приземлились на лесной поляне. Выходите из самолета. Посмотрите вокруг, солнышко светит, птички поют. Ой, на дереве висит какой-то конверт. Давайте откроем и посмотрим, что в нем. Здесь странные, неправильные слова написаны. В них пропал звук «с».
Давайте я буду бросать мяч и называть неправильное слово, а вы кидаете мяч мне и называете слово правильно, добавив звук «с» «с».
Амолет – самолет
Амокат – самокат
Анки – санки
Амосал – самосвал
Андалии – сандалии
Обака – собака
Апоги – сапого
Овок – совок
Ветофор –светофор
Тол – стол
Тул – стул
Олнце – солнце
Казка – сказка
Ова – сова
Ахар – сахар
Осулька – сосулька
Молодцы. С заданием справились. Продолжаем наше путешествие. Посмотрим , что на нашей карте.
У нас на пути разлилась речка. Что же делать?. Как же переправиться через речку?
\ выкладывают камешки или подбирают мостик \ .
Вот два мостика и камешки .Этот мостик подойдет?
Дети- Нет .Он короткий. Утонет.
\находят нужный мостик. \
Воспитатель. Какой это мостик?
Дети. Длинный, он не утонет.
Воспитатель. А здесь речка узкая. Какой мостик подойдет?
